Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0228

Punkty ECTS: 3

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Zabytkoznawstwa i Konserwatorstwa

Podstawy muzeologii 1402-PM-3Z-S1

https://moodle.umk.pl/enrol/index.php?id=2418 (w cyklu 2022/23L)
https://moodle.umk.pl/enrol/index.php?id=2418 (w cyklu 2023/24L)
https://moodle.umk.pl/enrol/index.php?id=2418 (w cyklu 2024/25L)
https://moodle.umk.pl/enrol/index.php?id=2418 (w cyklu 2025/26L)

Wykład obejmuje syntetyczną prezentację następujących zagadnień, stanowiących problematykę w ramach badań muzeologicznych:
1. Muzeologia (sygnalizacja zagadnienia): muzeologia jako dyscyplina nauki; obszary badań muzeologicznych; teorie muzeologiczne ("nowa muzeologia")
2. Historia muzeum: interpretacje tradycji i początków muzeum (tradycja etymologiczna; z sygnalizacją sytuacji w kulturze polskiej); muzeum jako kolekcja (geneza); historia muzeum (etap włoski; etap europejski; etap światowy; muzealnictwo na ziemiach d. Rzeczpospolitej i Polski)
3. Kolekcja: kolekcja jako zbiór, obiekt kolekcji (muzealium), muzeum jako kolekcja publiczna
4. Definicja muzeum
5. Rodzaje i typologia muzeów
6. Ekspozycja: "język" komunikatu ekspozycji, zarys typologii ekspozycji muzealnej
7. Ewidencja, opracowanie, konserwacja muzealiów (prezentacja naczelnych zagadnień)
8. Architektura muzealna
9. Muzeum a edukacja
10. Muzeum a nauka
11. Muzeum jako instytucja (zarys zagadnienia): muzeum w systemie prawnym, muzeum w systemie ekonomicznym, organizacje muzealne (International Council of Museums, organizacje polskie)
12. Zarys naczelnych problemów współczesnej muzeologii

W cyklu 2022/23L:

HARMONOGRAM: na platformie Moodle

W cyklu 2023/24L:

HARMONOGRAM: na platformie Moodle

W cyklu 2024/25L:

HARMONOGRAM: na platformie Moodle

W cyklu 2025/26L:

HARMONOGRAM: na platformie Moodle

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: godziny kontaktowe: 30 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (zebranie materiałów, zapoznanie się z literaturą), stałe, bieżące przyswajanie i powtarzanie materiału z zajęć, materiałów e-learningowych, literatury: 60 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (zal. z oceną – przygotowanie i przedstawienie referatu / prezentacji, powtórzenie materiału do kolokwium końcowego):30 4. Czas na konsultacje: 5

Efekty uczenia się - wiedza

W 01: ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu muzeologii w systemie nauk humanistycznych oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej; W 07: ma podstawowe wiadomości z zakresu muzeologii W 10: ma elementarną wiedzę o powiązaniach pomiędzy dyscyplinami humanistycznymi, wynikających ze specyfiki ochrony dóbr kultury szczególnie w zakresie muzeologii; W 11: rozumie interdyscyplinarny charakter interpretacji dzieła sztuki oraz obiektu muzealnego/kolekcjonerskiego w różnych aspektach (z uwzględnieniem historii, filozofii, teologii, technik i technologii sztuk plast. itd.); W 16: uzyskuje pogłębioną świadomość warsztatu naukowego, problemów badawczych i zastosowania metod historii sztuki do konkretnych problemów badawczych;

Efekty uczenia się - umiejętności

U 01: potrafi przeprowadzić kwerendę merytoryczną (wyszukać, przeanalizować, wyselekcjonować informacje), korzystając z materiałów bibliograficznych, źródłowych (w tym – niepublikowanych), ICT; U 03: ma podstawowe umiejętności w zakresie krytycznego podejścia do literatury z dziedziny muzeologii (typy publikacji, charakter wywodów, ocena argumentacji itd.); U 07: potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi i pojęciami właściwymi dla historii sztuki, ochrony zabytków i muzeologii oraz wykorzystywać tę umiejętność w sytuacjach profesjonalnych, wymagających analizy struktury, sensu i wartości zabytku; U 23: posiada umiejętność przygotowania klarownych i spójnych wystąpień ustnych, dotyczących zagadnień szczegółowych historii sztuki i ochrony zabytków

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K 01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy – swych kompetencji i niedostatków, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju naukowego i zawodowego K 04: jest wrażliwy na problematykę właściwego podejścia do materialnego dziedzictwa kulturowego, potrafi dostrzec i ocenić niewłaściwe postępowanie w tym zakresie K 05: dostrzega i formułuje dylematy, związane z ochroną zabytków, jest świadom swej odpowiedzialności decyzyjnej w zakresie kompetencji zawodowych K 06: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy

Metody dydaktyczne

wykład problemowy, konwersatoryjny, informacyjny

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

kanon (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

znajomość historii oraz historii sztuki powszechnej i polskiej

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz De Rosset

Kryteria oceniania

Ocena na postawie egzaminu końcowego, weryfikującego osiągnięcie przez studentów założonych efektów kształcenia (egzamin w postaci rozbudowanego testu lub wypowiedzi ustnej - do uzgodnienia ze studentami).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
Z. Żygulski jun., Muzea na świecie, Warszawa 1982.
J. Świecimski, Wystawy muzealne, t. I, Kraków 1992.
Muzeum sztuki. Antologia, red. M. Popczyk, Kraków 2005 (m.in. P. Vergo, Milczący obiekt, komentarz A. Szczerski).
Muzeum sztuki od Luwru do Bilbao, red. M. Popczyk, Katowice 2006.
G. Matt, Muzeum jako przedsiębiorstwo, Warszawa 2006.
M. Pabich, O kształtowaniu muzeum sztuki. Przestrzeń piękniejsza od przedmiotu, Katowice 2007.
D. Folga-Januszewska, Muzeum definicja i pojęcie, czym jest muzeum dzisiaj, "Muzealnictwo" 49 (2008), s. 200-203.
Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, red. M. Szeląg, J. Skutnik, Poznań 2010.
K. Pomian, Muzeum historia światowa, t. 1-3, Gdańsk 2023-2024.
Słownik encyklopedyczny Muzeologii, red. A. Desvallees i F. Mairesse, red. edycji polskiej D. Folga-Januszewska, Warszawa 2020.
Studia o muzealnej pamięci na ziemiach d. Rzeczpospolitej, red, T.F. de Rosset, A. Tołysz, M. Wawrzak, Toruń 2020.
M. Mencfel, "Muzeum” w XVIII wieku : Z dziejów semantyki pojęcia. Acta Universitatis Nicolai Copernici Zabytkoznawstwo i Konserwatorstwo [online]. 4 grudzień 2021, T. 52, s. 9–23. [udostępniono 16.2.2023]. DOI 10.12775/AUNC_ZiK.2021.001.

Literatura dodatkowa:
W. Gluziński, U podstaw muzeologii, Warszawa 1980.
S. Pearce, Museums, Objects and Collections, Washington 1992.
R. Schaer, L'invention des musees, Paris 1993.
D. Crimp, On the Museum's Ruins, Cambridge-London 2000.
B. Frydryczak, Świat jako kolekcja, Poznań 2002.
M. Sommer, Zbieranie, Warszawa 2003.
D. Poulot, Musee et museologie, Paris 2009.
R. Tańczuk, Ars colligendi. Kolekcja jako forma aktywności kulturalnej, Wrocław 2011.

W cyklu 2022/23L:

Szczegółowa literatura do poszczególnych zajęć podana jest w kursie na platformie Moodle.

W cyklu 2023/24L:

Szczegółowa literatura do poszczególnych zajęć podana jest w kursie na platformie Moodle.

W cyklu 2024/25L:

Szczegółowa literatura do poszczególnych zajęć podana jest w kursie na platformie Moodle.

W cyklu 2025/26L:

Szczegółowa literatura do poszczególnych zajęć podana jest w kursie na platformie Moodle.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

Zajęcia dobywają się w trybie spotkań kontaktowych (WSP, s. 220) i w trybie zdalnym synchronicznym za pośrednictwem platformy TEAMS (w okresie konieczności prowadzenia zajęć w trybie zdalnym).

Terminarz zajęć znajdziesz także w moim udostępnionym kalendarzu Google, który możesz podpiąć do własnego kalendarza.

Terminy zajęć - czwartek, godz. 9:45-11:15, sala 220:
1. 24.02 (zajęcia zdalne na Teams): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3axz4QimPpAXnqYciem6YgxBAil0lPwQhDN_qH-DpxQMU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=aca6b4a0-77e3-4dc8-b168-a05c13ce1295&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324
2. 03.03,
3. 10.03,
4. 17.03,
5. 24.03,
6. 31.03
7. 07.04,
8. 21.04,
9. 28.04
10. 05.05,
11. 12.05,
12. 19.05,
13. 26.05
14. 02.06,
15. 09.06.

Wszystkie niezbędne materiały oraz prezentacje znajdują się w kursie na platformie Moodle.
Informacje bieżące zamieszczane są w "FORUM AKTUALNOŚCI".

W cyklu 2023/24L:

Terminarz zajęć znajdziesz także w moim udostępnionym kalendarzu Google, który możesz podpiąć do własnego kalendarza.

Wszystkie niezbędne materiały oraz prezentacje znajdują się w kursie na platformie Moodle.
Informacje bieżące zamieszczane są w "FORUM AKTUALNOŚCI".

W cyklu 2024/25L:

Terminarz zajęć znajdziesz także w moim udostępnionym kalendarzu Google, który możesz podpiąć do własnego kalendarza.

Wszystkie niezbędne materiały oraz prezentacje znajdują się w kursie na platformie Moodle.
Informacje bieżące zamieszczane są w "FORUM AKTUALNOŚCI".

W cyklu 2025/26L:

Terminarz zajęć znajdziesz także w moim udostępnionym kalendarzu Google, który możesz podpiąć do własnego kalendarza.

Wszystkie niezbędne materiały oraz prezentacje znajdują się w kursie na platformie Moodle.
Informacje bieżące zamieszczane są w "FORUM AKTUALNOŚCI".

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-PM-3Z-S1 w USOSweb