Pracownia budowy chemicznej i czynników niszczących 1402-PBCh-4Z-SJ

W ramach zajęć studenci zapoznają się z następującymi zagadnieniami:
1. Metody inwazyjne i nieinwazyjne w badaniu dzieł sztuki i zabytków.
2. Schemat badań analitycznych.
3. Karta próbek.
4. Metodyka badań naturalnych i sztucznych kamieni.
5. Metodyka analizy zapraw i ceramiki.
6. Analiza szkieł i glazur.
7. Analiza soli rozpuszczalnych w wodzie, które zawarte są w materiałach kamiennych oraz wykwitów soli z powierzchni.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach – 15 godzin Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta – zapoznanie się z wymaganą literaturą: 5 godzin - czas wymagany do przygotowania sprawozdania – bieżące przyswajanie i powtarzanie materiału (egzamin): 10 godzin Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: posiada podstawową wiedzę w zakresie materiałoznawstwa substancji zabytkowej oraz historycznych i współczesnych materiałów konserwatorskich (K_W05) W2: zna podstawowe metody fizyczne i chemiczne badania dzieł sztuki i zabytków (K_W06) W3: ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy (K_W13)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi określić, rozpoznać i opisać budowę, w zakresie podstawowym, techniczną dzieła sztuki i zabytku z uwzględnieniem oryginału i warstw wtórnych (K_U02) U2: potrafi wstępnie zaplanować, zinterpretować wyniki badań chemicznych, fizycznych, biologicznych z wykorzystaniem wiedzy na temat dawnych i współczesnych technik tworzenia dzieł sztuki (K-U08) U3: posiada w zakresie ogólnym umiejętność wykonania dokumentacji badań dzieł sztuki i zabytków (K_U07)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich (K_K05) K2: potrafi pracować samodzielnie i w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania (K_K06)

Metody dydaktyczne

Praca zespołowa i indywidualna w laboratoriach chemicznych, dyskusja nad metodami oraz wynikami badań; pokaz i praca doświadczalna.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- projektu
- obserwacji
- doświadczeń
- laboratoryjna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wiedza w zakresie chemii w konserwacji zabytków, dokumentacji konserwatoriej.

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Gralińska-Grubecka

Kryteria oceniania

W ostatecznej ocenie uwzględniane będą:
- frekwencja i zaangażowanie w czasie zajęć,
- staranność wykonywanych zadań badawczych,
- wiedza, którą studenci reprezentują w czasie dyskusji,
- sprawozdanie z przeprowadzonych eksperymentów.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Zabytki kamienne i metalowe, ich niszczenie i konserwacja profilaktyczna, pod red. W.Domasłowskiego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2011.
Preventive Conservation of Stone Objects, edited by Wiesław Domasłowski, wyd. UMK Toruń 2003
J.W. Łukaszewicz, Badania konserwatorskie stanu zachowania zabytków architektonicznych, ceglanych murów i ruin [w:] Trwała ruina II Problemy utrzymania i adaptacji, Ochrona konserwacja i adaptacja zabytkowych murów, red. B. Szmygin, wydawca Politechnika Lubelska, Lublin-Warszawa 2010, s. 97-110,
J.Rogóż, Zastosowanie technik nieniszczących w badaniach konserwatorskich malowideł ściennych, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2009.
W.Szczepaniak, Metody instrumentalne w analizie chemicznej, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa, 2004.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-PBCh-4Z-SJ w USOSweb