Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z

Kod ISCED: 0228

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Zabytkoznawstwa i Konserwatorstwa

Problematyka konserwatorska architektury drewnianej 1402-PAD-2Z-S2

Wykłady dotyczące problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej poświęcone są następującym zagadnieniom:
- kolejności postępowania w procesie konserwacji i restauracji i roli konserwatora w tym procesie,
- kompleksowym i interdyscyplinarnym badaniom historyczno-architektonicznym i stanu zachowania,
- wytycznym konserwatorskim,
- projektom architektonicznym i konstrukcyjnym,
- realizacji prac budowlano-konserwatorskich,
- nadzorowi i dokumentacji powykonawczej.
W centrum wykładów stoją tematy takie jak: drewno konstrukcyjne i jego obróbka, złącza ciesielskie, materiały zastosowane do wypełnienia pól szkieletu, drewniane pokrycia dachowe, kolorystyka architektury drewnianej.

W cyklu 2022/23Z:

identyczny jak w części A

W cyklu 2023/24Z:

identyczny jak w części A

W cyklu 2024/25Z:

identyczny jak w części A

W cyklu 2025/26Z:

identyczny jak w części A

Zajęcia odbywają się w formie zblokowanej po 2h tygodniowo.
Początek zajęć w 2poł. semestru zgodnie z harmonogramem:
07.10. - zajęcia wprowadzające - 1h
25.11. - 2h
09.12. - 2h
16.12. - 2h
13.01. - 2h
20.01. - 2h
27.01. - 2h
03.02. 2h w tym kolokwium

W listopadzie przewidywany jest wyjazd studyjny min 2h, wobec czego terminy zajęć mogą ulec przesunięciu.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): - udział w wykładach konwersatoryjnych– 15 - konsultacje z nauczycielem akademickim podczas dyżurów – 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): - przygotowanie do wykładu – 5 - czytanie literatury – 25 Łącznie: 55 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - student ma szczegółową orientację w obszarze problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej (K_W04) W2 - student ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach pomiędzy różnymi dyscyplinami zajmującymi się problematyką konserwatorską architektury drewnianej (K_W06) W3 - student rozumie interdyscyplinarny charakter projektów i realizacji prac konserwatorskich dot. architektury drewnianej (K_W07)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1- student samodzielnie argumentuje z wykorzystaniem poglądów własnych oraz innych autorów, dążąc do wyprowadzenia logicznych wniosków i syntezy odnośnie problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej (K_U3) U2 - student w sposób krytyczny czyta, analizuje i zestawia dokumentacje badawcze i projektowe, w oparciu których przygotowuje krytyczną opinią donośnie zaplanowanych prac konserwatorskich (K_U2) U3 - student potrafi integrować wiedzę z różnych dyscyplin w zakresie problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej oraz jej zastosować w sytuacjach profesjonalnych o różnych stopniach złożoności (K_U8)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1- student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, a w podejściu do problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej kieruje się fachową wiedzą (K_K03) K2 - student jest wrażliwy na problematykę właściwego podejścia do problematyki konserwatorskiej architektury drewnianej, potrafi dostrzec i oceniać niewłaściwe postępowanie w tym zakresie, jest gotów do podjęcia stosownego działania (K_K04) K3- student identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z ochroną zabytków architektury drewnianej, jest świadom swej odpowiedzialności decyzyjnej w zakresie posiadanych kompetencji (K-K05)

Metody dydaktyczne

Wykłady problemowe, wykłady konwersatoryjne.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Posiadanie wiedzy z historii architektury drewnianej, historii i organizacji technik budownictwa, historii technik budowlanych z elementami materiałoznawstwa, konserwacji zabytków architektury, historii i teorii ochrony zabytków.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

W cyklu 2022/23Z:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

Ocena z wykładów wystawiana jest na podstawie aktywnego udziału w wykładach konwersatoryjnych (40% - 10 pkt) oraz kolokwium (60% - 15 pkt). Student może
otrzymać maksymalnie 25 pkt.
ndst - 14-15 pkt (56%-60%)
dst- 16-17 pkt (64%-68%)
dst plus- 18-19 pkt (72%-76%)
db- 20-21 pkt (80%-84%)
db plus- 22-23 pkt (88-92%)
bdb- 24-25 pkt (96-100%)

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Gerner, M. u. a., Anschuhen, Verstärken und Auswechseln, Fulda 1998.
Gerner, M., Schäden an Fachwerkbauten, Stuttgart 1998.
Großmann, G. U., Der Fachwerkbau. Das historische Fachwerkhaus, seine Entstehung, Farbgebung, Nutzung und Restaurierung, Köln 1986.
Handbuch zur Denkmalpflegeforschung. Pilotobjekt Fachwerkkirche Eichelsachsen, Berlin 1994.
Hilfe, ich habe ein Fachwerkhaus. Ein Leitfaden für Bauherrn und am Fachwerk interessierte, Hrsg. Deutsches Fachwerkzentrum Quedlinburg, Quedlinburg 2009.
Leszner, T., Stein I., Lehmfachwerk. Alte Technik – neu entdeckt, Köln 1987.
Oberflächenbehandlung bei Fachwerkbauten, Hrsg. Landschaftsverband Rheinland, Landeskonservator Rheinland, Köln 1989 (Schriften des Rheinischen Freilichtmuseums – Landesmuseum für Volkskunde 40).
Reparaturen und statische Sicherungen an historischen Holzkonstruktionen, Hrsg. Landesamt für Denkmalpflege Hessen, Wiesbaden 2003 (Arbeitshefte des Landesamtes für Denkmalpflege Hessen, 3).
Schmidt, W., Das Templerhaus in Amorbach, Hrsg. Generalkonservator M. Petzet, München 1991 (Arbeitsheft des Bayerischen Landesamtes für Denkmalpflege 53).
Structural Health Assessment of Timber Structures, red. J. Jasienko, T. Nowak, t. I-II, Wrocław 2015.
Tajchman, J., Standardy w zakresie projektowania, realizacji i nadzorów prac konserwatorskich dotyczących zabytków architektury, Toruń-Warszawa 2014.

W cyklu 2022/23Z:

identyczna jak w części A

W cyklu 2023/24Z:

identyczna jak w części A

W cyklu 2024/25Z:

identyczna jak w części A

W cyklu 2025/26Z:

identyczna jak w części A

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

brak

W cyklu 2023/24Z:

brak

W cyklu 2024/25Z:

brak

W cyklu 2025/26Z:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-PAD-2Z-S2 w USOSweb