Konserwacja i restauracja zabytków architektury 1402-KRZA-1L-K-S2

Pełen opis zajęć zawarty jest w szczegółowym opisie wykładów i ćwiczeń.

W cyklu 2024/25L:

Zajęcia mają na celu zaznajomienie studentów z zasadami i metodami postępowania stosowanymi w konserwacji i restauracji zabytków architektury. Studenci otrzymują pogłębioną wiedzę z zakresu terminologii i metod postępowania konserwatorskiego. Zapoznają się z głównymi problemami adaptacji architektury na przykładzie działań podejmowanych przy zabytkach toruńskich jak i w szerszym kontekście realizacji europejskich. Podczas zajęć/ćwiczeń omawiane są przeprowadzone adaptacje w układzie typologicznym zabytków architektury - obiekty sakralne, przemysłowe, pałace itd. ze szczególnym zwróceniem uwagi na zachowanie układu funkcjonalno -przestrzennego. Ćwiczenia mają na celu przedstawienie i wspólne analizowanie prac restauracji zabytków architektury. Podczas ćwiczeń studenci uczestniczą i wyrażają swoje zdanie na temat wybranych adaptacji budynków zabytkowych do nowych funkcji.

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: np. - udział w wykładach –30 godz./1 ECTS - udział w ćwiczeniach 30 godz./1 ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do wykładu –15 godz./0,5 ECTS - czytanie literatury – 15 godz./0,5 ECTS - przygotowanie prezentacji na ćwiczenia - 30 godz./1 ECTS - przygotowanie do egzaminu – 30 godz./1 ECTS Łącznie: 150 godz. (5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - student ma wiedzę z zakresu konserwacji i restauracji zabytków architektury (K_W01) W2 - student opisuje zakres prac przedprojektowych, projektowych i wykonawczych w konserwacji i restauracji zabytków (K_W08) W3 - student charakteryzuje główne wnioski wynikające z teorii konserwacji zabytków architektury (K_W06) W4 - student ma wiedzę w zakresie problematyki konserwatorskiej architektury murowanej i drewnianej, w tym fundamentów, murów, stropów, więźb dachowych, stolarki okiennej i drzwiowe (K_W05) W5 - student ma wiedzę w zakresie problematyki zabytkoznawczej i konserwatorskiej kamienic mieszczańskich w Toruniu (K_W03)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - student samodzielnie analizuje problematykę konserwatorską wybranych zabytków architektury(K_U01) U2 - student analizuje główne problemy konserwatorskie fundamentów, ścian ceglanych i drewnianych, stropów, więźb dachowych, stolarek okiennych i drzwiowych (K_U03, K_U04) U3 - student wykorzystuje zabytkoznawczą analizę wartościującą celem określenia wniosków konserwatorskich (K_U03) U4 - student analizuje główne rozwiązania stosowane w konserwacji zabytków architektury (K_U07)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - student ma świadomość złożoności procesu konserwacji i restauracji zabytków architektury (K_U04) K2 - student posiada umiejętność właściwego określania wniosków konserwatorskich (K_U06) K3 - student posiada umiejętność przeprowadzenia zabytkoznawczej analizy wartościującej (K_U05) K4 - student posiada umiejętność oceny prowadzonych prac konserwatorskich (K_U06)

Metody dydaktyczne

Wykład z prezentacją multimedialną, prezentacje terenowe.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- giełda pomysłów

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

ogólna wiedza z zakresu historii sztuki oraz historii technik budowlanych

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Piaskowska

Kryteria oceniania

Podane w opisie wykładu i ćwiczeń

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Pełna literatura zawarta jest w szczegółowym opisie wykładów i ćwiczeń.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-KRZA-1L-K-S2 w USOSweb