Pracownia dokumentacji konserwatorskiej 1402-DOK-2L-SJ
Zakres tematyczny zajęć obejmuje: wprowadzenie w problematykę dokumentacji konserwatorskiej; demonstrację struktury i zasad działania Schematu Dokumentacji Konserwatorskiej (Kreatora Dokumentacji); zapoznanie studentów z ideą powstania i historią dokumentacji konserwatorskiej a przede wszystkim ze współczesnymi zasadami i metodami jej wykonywania (dokumentacja opisowa, fotograficzna, rysunkowa, dokumentacja w obiekcie).
Następnie w ramach pracowni, po szczegółowym omówieniu na przykładach każdego punktu Schematu Dokumentacji Konserwatorskiej, studenci indywidualnie opracowują wstępne dokumentacje do wybranych przez siebie obrazów sztalugowych, które będą przedmiotem prac konserwatorskich i restauratorskich przeprowadzanych w ramach Pracowni konserwacji i restauracji malarstwa sztalugowego w zimowym i letnim semestrze na III roku studiów. Kontynuacja prac nad dokumentacją ma miejsce w ramach w.w. Pracowni. Dodatkowo student wykonuje odrębne ćwiczenie z uzupełniania tabel stratygraficznych. Pod koniec cyklu zajęciowego student ma możliwość zweryfikowania swojej dotychczasowej pracy podczas konsultacji indywidualnych z prowadzącym.
Zrealizowany tok zajęć umożliwia studentowi przyswojenie zasad opracowywania dokumentacji konserwatorskiej, co jest pogłębione i rozwijane na kolejnych latach studiów.
Zajęcia odbywają się w powiązaniu z Pracownią fotografii dokumentalnej. Jeśli ze względu na stan zachowania zabytków zachodzi taka potrzeba, to zajęcia odbywają się w powiązaniu z Pracownią metodyki konserwacji malarstwa i rzeźby drewnianej polichromowanej, w ramach której wykonywane są niezbędne interwencyjne zabiegi zabezpieczające obiekty.
|
W cyklu 2022/23L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie. |
W cyklu 2023/24L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
W cyklu 2024/25L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
W cyklu 2025/26L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- biograficzna
- obserwacji
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
Przedmiot zaliczany jest na ocenę na koniec semestru. Obecność na zajęciach jest podstawowym warunkiem uzyskania zaliczenia.
Metody oceniania
Student oceniany jest na podstawie:
I. kompletności opracowania dokumentacji konserwatorskiej wybranego obrazu sztalugowego [U3] w zakresie adekwatnym do wiedzy i doświadczenia zdobytych w toku dotychczasowego nauczania, tj. uzupełnienie dziewięciu z dziesięciu punktów dokumentacji (punkty 1.0.- 9.0.);
II. jakości treści, tj. zgodność treści z wytycznymi zawartymi w komentarzu Kreatora Dokumentacji; wyszukanie i wykorzystanie literatury dotyczącej obiektu; analiza wizualna obiektu; formułowanie wniosków dotyczących zagadnień historycznych; sporządzanie opisu formalnego; określenie budowy technicznej obiektu wraz z uwzględnieniem warstw oryginalnych i wtórnych, w tym wykonanie odrębnego ćwiczenia z uzupełniania tabel stratygraficznych; określenie stanu zachowania obiektu; opracowanie projektu konserwatorskiego; zaproponowanie ramowego programu prac konserwatorskich i restauratorskich; opisanie wykonanych podczas zajęć czynności pomocniczych tj. przebiegu dotychczasowych działań oraz zaproponowanie programu opieki profilaktycznej [W1-4, U1-2, U4 i KS1-3].
Kryteria oceniania
Za opracowanie każdego punktu Dokumentacji można uzyskać od 0,1 do 1 punkta w zależności od stopnia kompletności i jakości opracowania.
Za wykonanie odrębnego ćwiczenia z uzupełniania tabel stratygraficznych można uzyskać od 0,1 do 1 punkta w zależności od stopnia kompletności i jakości wykonania ćwiczenia, co łącznie pozwala na uzyskanie 10 punktów.
Punkty są sumowane a ocena wystawiana wg następującej skali:
poniżej 5 pkt. = 2 (ndst)
5 - 5,9 pkt. = 3 (dst)
6 - 6,9 pkt. = 3.5 (dst +)
7 - 7,9 pkt.= 4 (db)
8 - 8,9 pkt. = 4.5 (db +)
9 i więcej pkt. = 5 (bdb)
Opracowywanie właściwej treści dokumentacji ma ciąg dalszy w semestrze zimowym i letnim na III roku studiów w ramach Pracowni konserwacji i restauracji malarstwa sztalugowego.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
Literatura podstawowa:
- Schemat dokumentacji prac badawczych, konserwatorskich i restauratorskich, wersja elektroniczna KDv 2.0, źródło elektroniczne online: https://nid.pl/zasoby/zasoby-standardy-postepowania/ (data dostępu: 24.02.2025 r.)
Wybrane fragmenty literatury uzupełniającej (dla zainteresowanych):
- Arszyńska J. M., Baza danych o obiektach i przebiegu ich konserwacji, [w:] Dokumentacja w praktyce konserwatorskiej, Materiały z sesji naukowej, BMIOZ Seria B, Tom XCIII, Warszawa 1996, s. 77 - 81.
- Arszyńska J. M., Projekt komputerowej dokumentacji dla pracowni konserwatorskich, A.U.N.C. XXI, Toruń 1994, s. 3 - 6.
- Arszyńska J. M., Wyniki ankiety na temat opinii środowiska o dokumentacji konserwatorskiej, [w:] Dokumentacja w praktyce konserwatorskiej, Materiały z sesji naukowej, BMIOZ Seria B, Tom XCIII, Warszawa 1996, s. 42 - 45.
- Materiały z konferencji o dokumentacji w Gdańsku - Oliwie, BMiOZ Seria B, Tom XXXIV, Warszawa 1973.
- PP PKZ Ośr. Inf. Kons., Materiały z konferencji PKDS w Gdańsku na temat dokumentacji, Warszawa 1982.
- Schemat dokumentacji konserwatorskiej - projekt, BIKDS 2/1999, s. 38-103.
- Schemat dokumentacji konserwatorskiej zabytków ruchomych, BMiOZ Seria B, Tom XLV, Warszawa 1977.
- Schemat dokumentacji konserwatorskiej zabytków ruchomych (red. Krzysztof Nowiński), Ośrodek Dokumentacji Zabytków, Warszawa 1983.
- Sławiński M., Rysunek zawodowy dla stolarza, Warszawa 19994.
- Rouba B. J., Arszyńska J. M., Dokumentacja w praktyce konserwatorskiej, BIKDS 1-4/1994, s.12 - 13.
- Materiały z konferencji Dokumentacja w praktyce konserwatorskiej, BMiOZ Seria B, Tom XCIII, Warszawa 1995.
|
W cyklu 2022/23L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie. |
W cyklu 2023/24L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
W cyklu 2024/25L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
W cyklu 2025/26L:
Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie (niezależnych od cyklu). |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23L:
Brak |
W cyklu 2023/24L:
Student powinien być przygotowany do samodzielnej pracy z pakietem MS Office (możliwość uzyskania dostępu poprzez bezpłatną licencję UMK, więcej tutaj: https://www.uci.umk.pl/index.php/Blog:Dostęp_do_Microsoft_Office365). |
W cyklu 2024/25L:
Student powinien być przygotowany do samodzielnej pracy z pakietem MS Office w stopniu zaawansowanym (możliwość uzyskania dostępu poprzez bezpłatną licencję UMK, więcej tutaj: https://www.uci.umk.pl/index.php/Blog:Dostęp_do_Microsoft_Office365). |
W cyklu 2025/26L:
Student powinien być przygotowany do samodzielnej pracy z pakietem MS Office w stopniu zaawansowanym (możliwość uzyskania dostępu poprzez bezpłatną licencję UMK, więcej tutaj: https://www.uci.umk.pl/index.php/Blog:Dostęp_do_Microsoft_Office365). |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: