Pracownia komputerowa-technologie informacyjna 1402-11-PK-S1

1.
Wprowadzenie do przedmiotu. E-learning i organizacja pracy – Omówienie sylabusa, zasady zaliczenia – Moodle, MS Teams, OneDrive, Google Drive – środowisko pracy
2.
Edytor tekstu Word (Office 365) – tworzenie dokumentów i ulotek – Formatowanie, style, spis treści, obrazy, kolumny – Układ graficzny, typografia, eksport do PDF
3.
Tworzenie dokumentów aplikacyjnych – CV – Struktura i estetyka nowoczesnego CV – Praca z typografią, layoutem, czytelnością
4.
Kolokwium 1 – zadanie: Ulotka – Ulotka z tekstem i grafiką, kompozycja, wielokolumnowość
5.
Arkusze kalkulacyjne Excel – część 1 – Formuły, funkcje, podstawowe obliczenia, filtrowanie i sortowanie danych, wykresy, sumy pośrednie i tabele przestawne
6.
Arkusze kalkulacyjne Excel – część 2 + przygotowanie do kolokwium – Funkcje warunkowe, obliczenia zaawansowane
7.
Kolokwium 2 – zadanie: Arkusz kalkulacyjny (Excel) – Arkusz z danymi i zastosowanie poznanych na zajęcia formuł obliczeniowych
8.
Prezentacje multimedialne PowerPoint – część 1 – Projektowanie slajdów: układ, typografia, kolor
9.
PowerPoint – część 2 + przygotowanie do kolokwium – Animacje, multimedia, hiperłącza – Tworzenie i konwersja filmów do prezentacji (np. format MP4,
5
wideo z muzyką) – Osadzanie i uruchamianie filmów w pokazie slajdów
10.
Kolokwium 3 – zadanie: Prezentacja (PowerPoint) – Temat np. „Inspiracje graficzne”, z grafiką, animacją i estetyką
11.
Tworzenie stron www – HTML i CSS – część 1 – Znaczniki HTML, struktura dokumentu, podstawy CSS
12.
Tworzenie stron www – HTML i CSS – część 2 + AI w pracy projektanta – Layout, osadzanie grafik i linków – Zastosowanie AI do wspierania kodowania i generowania treści (np. ChatGPT) – Etyka i świadomość w korzystaniu z narzędzi AI
13.
WordPress – wprowadzenie do CMS i budowa stron – Interfejs, tworzenie wpisów i podstron – Wybór motywu, personalizacja, publikacja
14.
Kolokwium 4 – zadanie: Strona www (HTML + CSS) – Prosty projekt strony: kod HTML + CSS, estetyka i funkcjonalność
15.
Podsumowanie – Omówienie projektów z kolokwiów – Wnioski, refleksje

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): 35 - udział w ćwiczeniach – 30 - konsultacje z nauczycielem akademickim podczas dyżurów – 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): 25 - przygotowanie do ćwiczeń – 5 - czytanie literatury i przeglądanie tutoriali– 20 Łącznie: 60 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01 – zna podstawową terminologię z zakresu technologii informacyjnych, systemów operacyjnych, aplikacji biurowych, języków znaczników (HTML, CSS) i grafiki komputerowej wykorzystywanej w pracy grafika. K_W02 – posiada uporządkowaną wiedzę ogólną na temat narzędzi informatycznych wykorzystywanych w edycji tekstu, tworzeniu prezentacji, przetwarzaniu danych i publikowaniu treści w internecie. K_W03 – zna możliwości praktycznego wykorzystania technologii informacyjnych, w tym aplikacji chmurowych i sztucznej inteligencji, w projektowaniu graficznym, prezentowaniu treści oraz przygotowywaniu portfolio.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 – potrafi samodzielnie wykorzystywać narzędzia informatyczne do tworzenia dokumentów tekstowych, arkuszy kalkulacyjnych, prezentacji multimedialnych oraz prostych stron internetowych. K_U02 – posiada umiejętność świadomego doboru i zastosowania odpowiedniego programu lub platformy (np. Word, Excel, PowerPoint, WordPress) do realizacji konkretnych zadań graficznych lub organizacyjnych. K_U05 – potrafi opracować i zaprezentować projekt (ulotkę, prezentację, CV, stronę www) zgodnie z założeniami funkcjonalnymi i estetycznymi, z wykorzystaniem zdobytej wiedzy i dostępnych narzędzi. K_U08 – potrafi posługiwać się językiem angielskim w zakresie podstawowej terminologii informatycznej i interfejsów użytkownika (programów biurowych, edytorów online, aplikacji chmurowych).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 – potrafi współpracować w zespole podczas realizacji zadań projektowych (np. prezentacji, stron www) oraz skutecznie komunikować się z innymi w środowisku cyfrowym. K_K02 – ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia kompetencji cyfrowych i korzystania z nowych technologii informacyjnych w pracy twórczej i zawodowej. K_K03 – rozumie znaczenie odpowiedzialnego korzystania z zasobów cyfrowych, przestrzega zasad prawa autorskiego oraz potrafi ocenić wiarygodność źródeł informacji i narzędzi AI. K_K04 – potrafi świadomie korzystać z narzędzi IT w działaniach promocyjnych i edukacyjnych, z uwzględnieniem odbiorcy i celu komunikacji wizualnej.

Metody dydaktyczne

- metoda ćwiczeniowa (zajęcia praktyczne przy komputerach) - metoda projektowa (tworzenie ulotki, CV, prezentacji, strony www) - metoda problemowa (rozwiązywanie zadań praktycznych z wykorzystaniem różnych narzędzi IT) - konsultacje indywidualne i grupowe - analiza przypadków (case study – przegląd projektów i ich ocena) - praca z tutorialami i instrukcjami technicznymi (samokształcenie) - mini-prezentacje i autoprezentacje studenckie

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Adam Moch

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę na podstawie:
- obecności na ćwiczeniach,
- zaliczenie kolokwiów na pozytywną ocenę
Kryteria oceniania:
Ndst ≤ 50 % dst 51-60 %
dst plus 61-70 %
db- 71-80 %
db plus 81-90 %
bdb- ≥ 91 %

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Wrotek, Witold (2024). Office 365 i 2024 PL: Kurs. Wydawnictwo Helion. ISBN: 978‑83‑289‑1581‑7. – Kompleksowy przewodnik po pakiecie Microsoft Office 365 (wersja polska), obejmujący Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Outlook, Teams. Praktyczne ćwiczenia krok po kroku oraz aktualne funkcjonalności aplikacji w wersji 2024.
2. Pytlik, Marcin (2023). Wdrożenie Office 365 w małej organizacji – krok po kroku. Wydawnictwo Helion. – Chociaż skierowany bardziej do administratorów IT, zawiera opis organizacji i obsługi środowiska Office 365 w warunkach edukacyjnych i biurowych. Użyteczny także do poznania platform wspierających pracę zespołową, chmurę i komunikację.
3. Duckett, Jon (2018, wydanie II). HTML i CSS. Zaprojektuj i zbuduj witrynę WWW. Podręcznik Front‑End Developera. Tłum. Piotr Rajca, Wydawnictwo Helion. – Praktyczny i wizualnie zorientowany przewodnik po HTML5 i CSS3. Poprzez przejrzyste przykłady i ilustracje wprowadza w świat kodowania i layoutów stron internetowych. Zawiera instrukcję publikacji prostych witryn oraz przygotowania obrazów, plików audio i wideo.
Literatura uzupełniająca:
1. Duckett, Jon (2018). JavaScript i jQuery. Interaktywne strony WWW dla każdego. Helion. – Przystępne wprowadzenie do tworzenia interaktywnych elementów stron internetowych. Pomocne dla studentów chcących rozwinąć podstawy HTML/CSS o elementy dynamiczne.
2. Kloss, Linda (2023). Design w praktyce. Jak skutecznie tworzyć komunikaty wizualne. Wydawnictwo Karakter. – Książka o zasadach projektowania graficznego, układach treści, kolorze i typografii – bardzo przydatna podczas tworzenia ulotek, prezentacji i CV.
3. Mazurek, Grzegorz (2022). Transformacja cyfrowa. Przewodnik dla menedżerów i specjalistów. PWN. – Pokazuje szerszy kontekst wykorzystania narzędzi cyfrowych, chmury, AI i platform online w pracy zawodowej – uzupełnia praktyczne zajęcia o refleksję i strategię.
Materiały dodatkowe:
- Tutoriale YouTube i inne materiały dostępne w sieci Internet

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-11-PK-S1 w USOSweb