Rysunek techniczny i komputerowe wspomaganie projektowania w przestrzeni urbanistyczno- architektonicznej 1401-RTP-2Z-DM

Przedmiot Rysunek techniczny i komputerowe wspomaganie projektowania w przestrzeni urbanistyczno - architektonicznej realizowany jest w formie ćwiczeń. Poszczególne zajęcia składają się z wstępu teoretycznego w formie prezentacji
oraz ćwiczenia realizowanego indywidualnie albo w grupach.
Poziom złożoności ćwiczeń wzrasta w trakcie semestru.
Realizowane bloki tematyczne:
• rzutowanie równoległe
• aksonometria
• rzut środkowy (perspektywa)
• perspektywa rysowana odręcznie
• rysunek techniczny (architektoniczno-budowlany)
• sposoby zapisywania projektu w formalnym opracowaniu

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla danego przedmiotu ( w formie tradycyjnej lub on-line) - 30 godzin Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wykonanie ćwiczeń, czytanie literatury - 15 godzin Łączna liczba godzin : 45

Efekty uczenia się - wiedza

• Ma wiedzę dotyczącą zasad geometrii w zakresie niezbędnym do wykonywania rysunków obiektów przestrzennych w rzutowaniu równoległym i w perspektywie. K_W02 • Zna podstawowe oznaczenia stosowane w rysunkach architektonicznych i budowlanych. K_W02 • Odczytuje i interpretuje dokumentacje architektoniczne. K_W02 • Zna podstawy obsługi programu AutoCAD. K_W02

Efekty uczenia się - umiejętności

• Wykonuje uproszczone rysunki inwentaryzacyjne nieskomplikowanych obiektów architektonicznych zarówno ręcznie jak i przy użyciu programu AutoCAD. K_U02 • Precyzyjnie wypowiada się na temat swoich projektów oraz jednoznacznie je zapisuje ( w formie rysunkowej i opisowej ) K_U02, K_U10

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

• Doskonali umiejętność pracy w grupie. K_K03 • Podejmuje dyskusję na temat swojej pracy oraz prac innych studentów. K_K04

Metody dydaktyczne

• wykład informacyjny – prezentacja multimedialna • ćwiczenia rysunkowe i projektowe wykonywane przez studentów indywidualnie i w grupach Dopuszczalna jest również zdalna metoda kształcenia w formie zajęć on-line.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Rudólff-Kanabaj

Kryteria oceniania

Sposobem weryfikacji wiedzy oraz umiejętności studenta (K_W02, K_W03, K_W04, K_W08, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07, K_U08, K_U10, K_K05) są oceny cząstkowe uzyskiwane z kolejnych ćwiczeń realizowanych na zajęciach na ich podstawie wystawiana jest ocena końcowa.
Za obecność na zajęciach można uzyskać 10% punktów, pozostałych 90% to punkty uzyskane za kolejne zadania wykonywane w trakcie ćwiczeń.
91-100 - bdb
81-90 - db+
71-80 - db
61-70 - dst+
51-60 - dst
50-0 - ndst

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Kazimierz Bartel, Perspektywa malarska, PWN, Warszawa 1960
Peter Neufert, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego (rozdział: Podstawy wymiarowania, proporcje),
Arkady, Warszawa 1995
Leon Marek Suzin, Perspektywa wykresowa dla architektów,
Arkady, Warszawa 1974

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1401-RTP-2Z-DM w USOSweb