Rysunek architektoniczno-budowlany 1401-RAB-AW-2Z-SJ

Podczas zajęć studenci wykonują odręczne rysunki na formacie A3. W zależności od zadania istnieje możliwość wykonania rysunku przy pomocy przyborów rysunkowych. Zadania polegają na narysowaniu z natury elementów architektonicznych – budynków i detali, form geometrycznych oraz abstrakcyjnych kompozycji geometrycznych.
Celem ćwiczeń audytoryjnych jest zwrócenie uwagi na różne metody i techniki odwzorowania na płaszczyźnie analizowanych form przestrzennych, krzywizn i powierzchni.
Podczas ćwiczeń student wykonuje 8 ćwiczeń rysunkowych oraz 3 zadania domowe na zadane przez prowadzącego tematy.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): 45 - udział w wykładach – 0h - udział w ćwiczeniach audytoryjnych – 45h - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 0h - udział w ćwiczeniach terenowych – 0h - udział w konsultacjach – 0h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): 20 - przygotowanie do ćwiczeń/wykonanie zadań domowych – 25h Łącznie: 90 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Posiada wiedzę w zakresie sposobów plastycznego analizowania przestrzeni jako kontekstu dla własnych realizacji artystycznych i projektowych. K_W06 W2: Ma szczegółową wiedzę w zakresie struktury, percepcji i odwzorowania brył i przestrzeni (w tym – rzutowanie i perspektywa) niezbędną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań artystycznych i projektowych K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykazuje się kreatywnością i wyobraźnią przestrzenną w rozwiązywaniu złożonych zagadnień formalnych i projektowych K_U06 U2: Potrafi przeprowadzić analizę struktury brył oraz zależności przestrzennych zachodzących pomiędzy bryłami a otoczeniem K_U07 U3: Świadomie dobiera i wykorzystuje różne metody i techniki odwzorowania na płaszczyźnie analizowanych form przestrzennych, krzywizn i powierzchni (rysunek odręczny – szkicowy, rysunek techniczny i rzutowanie, techniki cyfrowe – modelowanie 3D, makietowanie, fotografia), którymi posługuje się m.in. przy prezentacji własnej myśli projektowej K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Potrafi realizować własne koncepcje plastyczne i projektowe za pomocą wizualnego języka komunikatywnego dla odbiorcy (w tym – wykonawcy) K_K06 K2: Potrafi komunikować się z odbiorcami realizacji artystycznych i projektowych, tworząc pola do dyskusji, edukacji i wzajemnego inspirowania się K_K07

Metody dydaktyczne

pokaz ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość podstaw rysunku technicznego oraz zasad geometrii i perspektywy wykreślnej z uwzględnieniem problematyki geometrii cienia

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Drozd
Aleksandra Truchel

Kryteria oceniania

Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanych rysunków na zajęciach oraz prac domowych.

Literatura

1. E. Neufert, „Podręcznik projektowania architektoniczno –budowlanego”,
2. E. Miśniakiewicz, W. Skowroński “Rysunek techniczny budowlany”, Warszawa 2004
3. W. Franzblau, Michał Gałek, M. Uruszczak “Podstawy rysunku architektonicznego” Kraków 2008
4. J. Wrzesiński „Perspektywa odręczna oraz techniki podania projektów scenograficznych”, Kraków 2014
5. Ustawa Prawo Budowlane z dnia 7 lipca 1994r. (Dz.U. 1994 Nr 89 poz. 414 z póź. zmianami)
6. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz. U. Nr 75, poz. 690 z póź. Zmianami)
7. pomocniczo: Przedmiotowe normy PN, PN-EN, PN-EN ISO,

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1401-RAB-AW-2Z-SJ w USOSweb