Podstawy projektowania 1401-PodPr-AW-2Z-SJ

1. Godziny realizowane z udziałem prowadzącego zajęcia: godziny kontaktowe: 135 godz. (5,4 ECTS) 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, niezbędny do zaliczenia przedmiotu: zapoznanie się z literaturą, poszukiwanie inspiracji, opracowanie zadania projektowego: 65 godz. (2,6 ECTS) Łącznie: 200 godzin (8 ECTS)

Student: W1: zna podstawowe zagadnienia konstrukcyjno – budowlane (K_W11), W2: zna język i terminologrię z zakresu projektowania architektonicznego (K_W13), W3: zna podstawowe zasady projektowania architektonicznego i ergonomii (K_W13, K_W20), W4: posiada podstawową wiedzę na temat instalacji w budynkach, zna oznaczenia stosowane w rysunku technicznym (K_W21), W5: posiada wiedzę dotyczącą reguł kompozycji architektonicznej i sposobów kształtowania przestrzeni (K_W17, K_W18), W6: zna i rozumie rolę i znaczenie technicznych i technologicznych uwarunkowań projektowania w wybranych obszarach sztuk projektowych (K_W13, K_W20), W7: zna i rozumie wzajemne zależności w obrębie infrastruktury technicznej budynku (K_W21), W8: wie jak uniknąć podstawowych błędów i problemów przy projektowaniu ścian i instalacji we wnętrzach (K_W20, K_W21), W9: jest świadomy efektów i konsekwencji wprowadzanych w projekcie zmian (K_W20, K_W21), W10: jest przygotowany do podejmowania prac analitycznych w procesie przekształcania projektowego (K_W20, K_W21), W11: ma podstawową wiedzę na temat sposobów prezentacji projektów wnętrz oraz ich realizacji (K_W13, K_W20), W12: zna procesy projektowe i technologiczne konieczne do realizacji projektów (K_W20, K_W21).

Student: U1: posiada umiejętność zdobywania i analizowania informacji z różnych dziedzin w celu realizacji prac projektowych (K_U13), U2: wykorzystuje i łączy w projektowaniu zdobytą wiedzę humanistyczną i techniczną oraz znajomość tradycji i ekonomii (K_U16), U3: umie tworzyć własne, zróżnicowane stylistycznie koncepcje projektowe i artystyczne, wykorzystując własną wiedzę, intuicję, wyobraźnię i potrzeby emocjonalne (K_U16), U4: potrafi sformułować i przekazać ideę w opracowywanych zadaniach projektowych (K_U10), U5: potrafi dokonać wyboru odpowiednich form i rozmieścić je w przestrzeni zgodnie z założonym celem, wykorzystując racjonalne i intuicyjne przesłanki do podejmowania decyzji projektowych (K_U17), U6: dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do wyrażenia pomysłów i koncepcji (K_U16), U7: umie podejmować samodzielne decyzje w zakresie prac projektowych (K_U17), U8: samodzielnie opracowuje programy funkcjonalno-użytkowe projektowanego wnętrza (K_U10, K_U16), U9: posiada doświadczenie w realizowaniu prac projektowych łączących wykorzystanie wyobraźni, intuicji, emocjonalności oraz analizy racjonalnej, U10: potrafi czytelnie przedstawić założenia projektowe, zna sposoby prezentacji końcowej projektów, świadomie posługuje się właściwymi technikami graficznymi i innymi narzędziami warsztatu projektowego i artystycznego (K_U20, K_U21), U11: posiada umiejętność publicznego przedstawienia zrealizowanych prac projektowych, z wykorzystaniem technik audiowizualnych oraz poddania ich efektów dyskusji (K_U20, K_U21).

Student: K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy – swych kompetencji i niedostatków, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju naukowego i zawodowego, którego kierunki sam wyznacza (K_K01), K2: ma świadomość ciągłych zmian technologicznych i wynikającą stąd potrzebę ciągłego zdobywania wiedzy na temat nowych technologii i materiałów (K_K01), K3: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, kieruje się fachową wiedzą i zasadami etyki zawodowej (K_K03), K4: potrafi pracować w grupie, zajmując w niej różne role (K_K02), K5: podejmuje indywidualne działania mające na celu zdobycie informacji z zakresu różnych dziedzin projektowych, poszukuje inspiracji, współpracuje (K_K01, K_K02), K6: posiada zdolności elastycznego myślenia, potrafi przewidywać, adaptować się do nowych i zmieniających się okoliczności, K7: efektywnie wykorzystuje zdobytą wiedzę oraz zdolność twórczego myślenia w twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów projektowych (K_K10), K8: identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z projektowaniem wnętrz, jest świadomy swojej odpowiedzialności decyzyjnej w zakresie posiadanych kompetencji (K_K04), K9: jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do działania innych osób oraz do samooceny (K_K04), K10: posiada umiejętność prezentacji efektów swojej pracy w przystępnej dla odbiorcy formie (K_K07, K_K08)

Stosowane metody realizacji zajęć: Metody dydaktyczne eksponujące: - realizacja zadania poprzedzona jest przedstawieniem przez studentów koncepcji i projektów wstępnych oraz indywidualnym ich omówieniem i dyskusją (korekty „otwarte”, wspólna analiza obiektów architektury oraz ich wnętrz), - wybrane zadania realizowane są metodą projektów; studenci realizują je samodzielnie według wcześniej ustalonych założeń - w formie wydruków, grafiki ekranowej, projektów przestrzennych. - realizacja zadań odbywa się indywidualnie Metody dydaktyczne podające: - każde nowe zadanie poprzedzone jest jego omówieniem wzbogaconym o pokazy materiałów audiowizualnych, druków oraz dyskusją ze studentami, - prezentacja wybranych zagadnień z dziedziny budownictwa – konstrukcji, instalacji budowlanych i ergonomii Metody dydaktyczne poszukujące: - praca w grupach maksymalnie 12-osobowych, pozwalająca na indywidualizację procesu kształcenia, niezbędną w przypadku specyfiki tego przedmiotu, - samodzielne poszukiwanie inspiracji.

- pokaz

- pogadanka

- giełda pomysłów

przedmiot obligatoryjny

- podstawowa wiedza na temat współczesnych instalacji i technologii budowlanych, - podstawowa wiedza na temat teorii projektowania, historii, kultury i sztuki, - podstawowe umiejętności posługiwania się kompozycją na płaszczyźnie i w przestrzeni, - umiejętność analizy wskazanego tematu zadania projektowego, - znajomość technik graficznych oraz umiejętności manualne niezbędne do przygotowania zadania projektowego.

1. Ernst Neufert, „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady, 2014 r.
2. Detail Magazine
3. Gerhard Hausladen, Karsten Tichelmann, „Interiors Construction Manual”, DETAIL, 2010r.
4. Prawo Budowlane,

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1401-PodPr-AW-2Z-SJ w USOSweb