Projektowanie wnętrz w architekturze historycznej 1401-MWM-1Z-AW-S2

Zajęcia mają na celu praktyczne przygotowanie studentów do świadomego projektowania wnętrz w architekturze historycznej oraz współczesnego wyposażenia z poszanowaniem wartości zabytku i uwzględnieniem jego cech charakterystycznych oraz pogłębienie umiejętności samodzielnej identyfikacji i analizy wartości zabytku i wykorzystania tej wiedzy w praktyce projektowej.
Własne projekty poprzedza zadanie pogłębiające umiejętność krytycznej oceny adaptacji/przebudowy zabytkowych wnętrz polegające na przygotowaniu przez studentów prezentacji na temat wybranej realizacji adaptacji zabytku i poddania jej ocenie.
Student opracowuje następnie projekty współczesnego elementu wyposażenia historycznego wnętrza lub projektu koncepcji i ekspozycji wystawy muzealnej w zabytkowym wnętrzu oraz projekt adaptacji zabytkowego wnętrza do wybranych współczesnych funkcji. Etapy projektowe konsultowane są z prowadzącym, a po ich wykonaniu prezentowane na forum grupy i poddawane ocenie krytycznej.

Podczas projektowania, student zapoznaje się z elementami procesu projektowego, dotyczącego adaptacji zabytku architektury, ćwicząc umiejętność organizacji własnego warsztatu pracy, związanej m.in. z wyborem tematu, gromadzeniem materiałów potrzebnych do identyfikacji wartości zabytku, wreszcie opracowaniem projektu wykorzystującego wiedzę teoretyczną z zakresu przede wszystkim teorii ochrony zabytków, historii sztuki i architektury wnętrz oraz znajomości prawa budowlanego i innych przepisów.
Zadania projektowe mają też na celu uwrażliwienie studenta na błędne realizacje, odpowiedzialność projektanta w tym zakresie i pogłębienie świadomości o konieczności indywidualnego podejścia do zadań projektowych w obrębie zabytku.
Wprowadzenie do problematyki zajęć – informacja o zasadach zaliczenia
Praca w grupach – case study – próba analizy i oceny krytycznej wybranych realizacji z zakresu adaptacji wnętrz
Konsultacje i przygotowanie tematów 1 i 2 zadania ćwiczeniowego (analiza z oceną krytyczną adaptacji wnętrza/projektu konserwatorskiego zabytku)
Prezentacje studentów zadania ćwiczeniowego
Konsultacje i przygotowanie projektu 2 zadania ćwiczeniowego (rozwiązywanie problemów projektowych)
Prezentacja projektów 2 zadania ćwiczeniowego
Wprowadzenie do problematyki projektu adaptacji wnętrza
Wycieczka dydaktyczna (zwiedzanie wnętrz zabytkowych poddanych procesowi adaptacji np. na cele muzealne, hotelowe, gastronomiczne)
Konsultacje i przygotowywanie zadania projektowego pod nadzorem prowadzącego (rozwiązywanie problemów projektowych)
Prezentacja projektu/projektów

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w zajęciach – 45 godz. (1,8 ECTS) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do zajęć (przygotowanie zadań projektowych w tym prezentacji analizy i krytycznej oceny wybranego przykładu adaptacji historycznego budynku do współczesnych funkcji i bieżące zapoznawanie się z literatura przedmiotu; przygotowanie projektu elementu współczesnego wyposażenia do historycznego wnętrza; przygotowanie projektu adaptacji wnętrza): 45 godz. - przygotowanie do prezentacji zadania projektowego - 10 godz. Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną - 55 godz. (2,2 ECTS) Łącznie: 100 godz. (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 Opisuje i charakteryzuje elementy projektu oraz etapy postępowania konserwatorskiego w adaptacji wnętrz zabytkowych. (K_W01, K_W04) W2 Identyfikuje i opisuje wartości wybranego obiektu zabytkowego. (K_W02) W3 Opisuje wybór metod i założeń projektowania konserwatorskiego, związanego z adaptacją historycznego wnętrza do współczesnych funkcji (K_W03, K_W04, K_W07)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 Wykorzystuje opracowania założeń projektowych adaptacji zabytkowego wnętrza do współczesnych funkcji. (K_U02) U2 Analizuje wykonany projekt elementu współczesnego wyposażenia w kontekście zabytkowego wnętrza z poszanowaniem wartości historycznej architektury. (K_U02) U3 Wykorzystuje zaprojektowane współczesne rozwiązanie formalne odznaczające się własną wartością artystyczną, lecz dostosowane do określonego wnętrza historycznego. (K_U01, K_U05) U4 Krytycznie analizuje, w oparciu o wiedzę teoretyczną z różnych pokrewnych dziedzin, przyjęte rozwiązania w wybranej realizacji konserwatorskiej związanej z adaptacją/przebudową zabytku (K_U01, K_U02) U5 Wykorzystuje samodzielnie przygotowany warsztat pracy w celu realizacji projektu – gromadzenie źródeł i materiałów potrzebnych do poznania wartości zabytku i opracowania projektu adaptacji jego wnętrza do współczesnych funkcji (K_U05) U6 Analizuje wartości zabytku, z uwzględnieniem jego cech charakterystycznych w trakcie realizacji projektu adaptacji historycznego wnętrza do współczesnej funkcji. (K_U05, K_U08)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 Dostrzega konieczność indywidualnego podejścia do zadań projektowych w zabytku, poprzedzonego rozpoznaniem jego wartości, w szczególności historycznych i artystycznych (K_K01, K_K02, K_K05) K2 Dostrzega odpowiedzialność projektanta w procesie adaptacji, w szczególności odpowiedzialność za zastane elementy zabytkowe w architekturze historycznej (K_K03) K3 Jest gotów do przyjęcia konstruktywnej krytyki własnego projektu (K_K01, K_K06) K4 Dostrzega nieprofesjonalne podejście do zadań projektowych w zabytku i błędne realizacje (K_K06)

Metody dydaktyczne

• wykład informacyjny • wykład konwersatoryjny • ćwiczenia • projekt • giełda pomysłów

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów

Wymagania wstępne

Znajomość zasad rysunku technicznego, umiejętność wizualizacji projektów za pomocą różnych technik wizualnych, znajomość problematyki adaptacji zabytkowych wnętrz, w tym elementów przepisów prawnych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Andrzej Legendziewicz

W cyklu 2024/25L:

Beata Piaskowska
Katarzyna Rudólff-Kanabaj

W cyklu 2022/23Z:

Aleksander Furmanek

W cyklu 2025/26L:

Beata Piaskowska

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę na podstawie zadań projektowych. Ocenie podlega złożone prowadzącemu w określonym terminie opracowanie w formie plansz zawierające zakres przewidziany dla danego tematu. (W1 W2 W3 U1 U2 U3 U4 U5 U6 K1 K2 K3 K4)
Na ocenę składa się:
poziom rozumienia zagadnień warsztatowych, ocena koncepcji i umiejętności rozwiązywania problemów w stawianych zadaniach, biegłość techniczna i manualna oraz opanowanie warsztatu
poziom samodzielności w rozwiązywaniu stawianych zadań
umiejętność formułowania założeń projektowych oraz konsekwencja ich realizacji,
kreatywność zastosowanych rozwiązań
celowość doboru środków projektowych
zaangażowanie i aktywność
prezentacja końcowa.
Dodatkową formą weryfikacji efektów uczenia się są końcoworoczne
przeglądy wszystkich prac artystycznych/projektowych

Literatura

Literatura podstawowa:
Literatura podstawowa

Akty prawne i instrukcje:
„Dokumenty duszpastersko-liturgiczne Episkopatu Polski 1966-1993, red. Czesław KRAKOWIAK, Leszek ADAMOWICZ, Lublin 1994, s. 301-341:
„Instrukcja Episkopatu Polski o ochronie zabytków i rozwoju sztuki kościelnej z dn. 16.04.1966 r.”, s. 301
„Konserwacja i zabezpieczenie sztuki kościelnej z dn. 17.04.1970 r.”, s. 307
„Normy postępowania w sprawach sztuki kościelnej wydane przez Konferencję Episkopatu Polski z dn. 25.01.1973 r.”, s. 311
„Wskazania konserwatorskie, Komisji do spraw sztuki kościelnej (br daty)”, s. 331
„Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. - Prawo budowlane”, DzU 1994, nr 89, poz. 414 (z późn. zm.),
„Rozporządzenie Ministra Infrastruktury w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie z dnia 12 kwietnia 2002 r.” ze zm. (Dz.U. Nr 75, poz. 690).
„Karta Wenecka 1964”, [w:] „Vademecum konserwatora zabytków”, „Biuletyn PKN ICOMOS, R. 1996, s. 19.

Czasopisma:
„Architektura-Murator”
„Architektura i Biznes”
„Archiwolta”
„Arche”
Katalogi sprzętu wystawienniczego

Publikacje:
Ernst NEUFERT, „Podręcznik projektowania architektoniczno- budowlanego”, Warszawa 2003
„Adaptacja obiektów zabytkowych do współczesnych funkcji użytkowych”, red. Bogusław SZMYGIN, Warszawa-Lublin 2009.
Walter FRODL, „Pojęcia i kryteria wartościowania zabytków i ich oddziaływanie na praktykę konserwatorską”, ODZ Warszawa 1966.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1401-MWM-1Z-AW-S2 w USOSweb