Malarstwo sztalugowe (specjalnosć uzupełniająca) 1401-MAL-uz-2L-3L-DM

Cele przedmiotu:
Malarstwo sztalugowe (specjalność uzupełniająca) jest przedmiotem obowiązkowym . Buduje podstawy myślenia plastycznego, ma charakter interdyscyplinarny i pozostaje w ścisłej korelacji z innymi przedmiotami
plastycznymi. Wiedza i umiejętności zdobyte w ramach tego przedmiotu są fundamentem rozwoju świadomości artystycznej studenta.

Cela przedmiotu:
- Nauka wnikliwej obserwacji natury oraz kształtowanie zdolności analitycznego i syntetycznego jej ujmowania.

- Wzbogacanie obserwacji natury poprzez emocjonalne studium malarskie.

- Kształtowanie umiejętności analizowania własnego procesu twórczego.

- Poszukiwanie własnej formy malarskiej w oparciu o studium natury.

- Poszerzanie wiedzy technologicznej z zakresu malarstwa.

Finalnym efektem procesu edukacji na przedmiocie malarstwo powinna być pełna świadomość zamierzeń

twórczych studenta, która skutkować ma dojrzałą , indywidualną formą artystycznej wypowiedzi.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.):50 - udział w ćwiczeniach – 45 - konsultacje z nauczycielem akademickim- 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.):50 - przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie szkiców, praca nad obrazami ,przygotowanie prac zaliczeniowych – 25 - zapoznanie się z literaturą fachową, oglądanie wystaw, realizacji malarskich -25 Łącznie:100 godz. (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K1 Student ma dobrą znajomość terminologii związanej ze sztukami plastycznymi oraz dysponuje wiedzą z zakresu sztuki i nauki, która pozwala na rozwiązywanie problemów artystycznych, charakterystycznych dla kierunku malarstwo.(K_W01 ) K2 Rozszerza i uzupełnia swoją wiedzę na temat technik oraz technologii stosowanych w malarstwie oraz pokrewnych dziedzinach sztuk wizualnych.(K_W02) K3 Odróżnia powiązania między teorią a praktyką w ramach studiowanego kierunku i potrafi twórczo zastosować tę wiedzę w swoim rozwoju artystycznym (K_W04)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 Dokonuje analizy twórczej interpretuje rzeczywistość zarówno widzianą, jak i przeżywaną, ukazując biegłość w posługiwaniu się środkami wyrazu – cechuje się dojrzałą i wyrazistą osobowością artystyczną.K_U01 K2 Rozszerza i uzupełnia swoją wiedzę na temat technik oraz technologii stosowanych w malarstwie oraz pokrewnych dziedzinach sztuk wizualnych.(K_W02)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 Jest pozytywnie nastawiony do stałego podnoszenia swojej świadomości artystycznej oraz poziomu wiedzy oraz potrafi dzielić się tym z innymi (K_K01) K2 Jest kompetentny w podejmowaniu wyzwań twórczych, dzięki determinacji w realizacji indywidualnych i zespołowych działań w zakresie sztuki (K_K02)

Metody dydaktyczne

Tematy zadań są szczegółowo omawiane w kolejności ich wykonywania. Zajęcia poprzedzone są krótkim wstępem teoretycznym, który w zależności od potrzeb obejmuje dyskusję, pokaz przykładów i ich analizę oraz prezentacje multimedialne. W trakcie zajęć prowadzone są korekty indywidualne.

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Umiejętność posługiwania się podstawową terminologią dotyczącą budowy i kompozycji obrazu. Znajomość podstaw technologii malarstwa sztalugowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Ireneusz Kopacz
Anna Wysocka
Piotr Zaporowicz

Kryteria oceniania

Wymagane jest: udział w zajęciach, systematyczna praca na pracowni, przygotowanie wstępnych projektów w postaci szkiców oraz innych materiałów dokumentacji, wykonanie wszystkich zleconych zadań w ramach zajęć z przedmiotu, dobór odpowiednich środków artystycznych, metod ekspresji, różnorodności środków wyrazu do konkretnego zadania, kreatywność i zdolność metaforycznego myślenia, dopracowany warsztat malarski, poprawna kompozycja, trafny przekaz wizualny oraz pokazanie indywidualnego styl w przygotowanych pracach.

Literatura

E. Gombrich, O sztuce, Warszawa 1997

Maria Rzepińska „Historia koloru“ Wydawnictwo Literackie 1979

Jose M.Parramon, Kolor w malarstwie, Wyd.Szkolne i Pedagogiczne 1995

Wasyl Kandyński „Punkt, linia a płaszczyzna“ PIW 1986

Władysław Strzeminski „Teoria widzenia“ Wydawnictwo Literackie Kraków 1974

Ivan Zubal „Encyklopedia obrazu –jak zrozumieć obraz”- Solis -Warszawa 2004

Wasyl Kandyński „O duchowości w sztuce“

J.Kozielecki „ Koncepcja transgresyjna człowieka”, Warszawa 1987

Patrick de Rynck, Jak czytać malarstwo, Universitas 2005

Jon Thompson, Jak czytać malarstwo współczesne od Courbeta do Warhola,

Universitas 2006

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1401-MAL-uz-2L-3L-DM w USOSweb