Ergonomia 1401-ERG-AW-1L-SJ

Podczas zajęć omawiane są wybrane zagadnienia z zakresu ergonomii. Ich znajomość jest niezbędna do projektowania funkcjonalnych wnętrz o parametrach dostosowanych do potrzeb użytkowników.
Zakres tematów: pojęcie ergonomii, parametry człowieka, ergonomia w przestrzeniach komunikacyjnych, we wnętrzach mieszkalnych, w obiektach użyteczności publicznej, na stanowisku pracy, ergonomia w projektowaniu dla osób o szczególnych potrzebach (dzieci, osób starszych, osób niepełnosprawnych), ergonomia w projektowaniu oświetlenia, ergonomia a akustyka, normy projektowe z zakresu ergonomii
Podczas zajęć przedstawiane i analizowane pod względem ergonomii są przykładowe projekty, studenci biorą aktywny udział w ich omawianiu. Studenci wykonują też w grupach ćwiczenia projektowe z zakresu ergonomii.

W cyklu 2025/26L:

identyczna jak w części A

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem prowadzącego : - udział w zajęciach – 30 godzin Łącznie godziny realizowane z udziałem nauczycieli 30 (1,2 ECTS) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta : - czytanie literatury – 10 godzin - przygotowanie do kolokwium – 10 godzin Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 20 (0,8 ECTS) Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Opisuje podstawowe zasady ergonomii oraz wynikające z nich parametry stosowane w projektowaniu wnętrz, rozumie ich źródło oraz celowość ich stosowania. (K_W09) W2: Definiuje wiedzę w zakresie standardów i norm dotyczących ergonomii w projektowaniu wnętrz. (K_W10) W3: Charakteryzuje parametry anatomiczne człowieka w kontekście obowiązujących norm i przepisów. (K_W10)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Analizuje badaną przestrzeń pod kątem ergonomii rozwiązań projektowych w niej zastosowanych. (K_U06) U2: Analizuje zastaną przestrzeń oraz proponuje rozwiązania poprawiające jej parametry pod kątem wygody użytkownika. (K_U06, K_U09 ) U3: Analizuje cele funkcjonalne dla przestrzeni o konkretnym charakterze i sprawnie wykorzystuje w celu dobrania adekwatnych rozwiązań projektowych pod kątem ergonomii. (K_U09) U4: Analizuje normy projektowe w celu właściwego doboru wymiarów projektowanych przestrzeni oraz elementów wyposażenia dostosowanych do potrzeb użytkownika, również tego o specjalnych wymaganiach (osób niepełnosprawnych, starszych czy dzieci). (K_U09)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Dostrzega potrzeby użytkowników projektowanych przestrzeni, a także jest świadomy potrzeby edukacji klientów inwestorów w zakresie ergonomii. (K_K04) K2: Jest gotów do ciągłego poszerzania oraz bieżącego aktualizowania swojej wiedzy w zakresie norm dotyczących ergonomii. (K_K08, K_K03) K3: Współdziała z ekspertami z różnych dziedzin w celu kompetentnej realizacji zadania projektowego. (K_K03)

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz - prezentacja Metoda dydaktyczna podająca: - opis, - pogadanka Metody dydaktyczne poszukujące: - studium przypadku - ćwiczeniowa, - projektu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Leszek Truchel

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Zaliczenie polega na przeglądzie realizowanych podczas ćwiczeń zadań i krytycznym ich omówieniu wraz z oceną przez prowadzącego oraz na podstawie kolokwium pisemnego.

Efekty kształcenia weryfikowane są na podstawie:
- Przeglądu realizowanych podczas zajęć zadań i krytycznym ich omówieniu wraz z oceną
- Kolokwium pisemnego (pytania otwarte oraz drobne zadania projektowe)

Kryteria oceniania
zaangażowanie, systematyczność w pracy aktywność(K1, K2, K3)
poziom rozumienia zagadnień projektowych i realizowanych zadań (W1,W2, W3, U1, U2, U3, U4)
umiejętność formułowania i prezentacji założeń, jakość zastosowanych rozwiązań (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4)
zastosowanie zdobytej wiedzy(W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4)

Literatura

1. Małgorzata Wróblewska, Ergonomia, Politechnika Opolska,
Opole 2004
2. Jerzy Olszewski, Podstawy ergonomii i fizjologii pracy,
Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Poznań 1997
3. Ewa Górska, Ergonomia. Projektowanie–diagnoza–eksperymenty,
Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2021
4. Starrett Kelly, Starrett Juliet, Cordoza Glen, Skazany na biurko,
Wydawnictwo Galaktyka, Warszawa 2021
5. Monika Blaszczok, Ergonomia bezpiecznej i higienicznej pracy,
Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2018
6. Ernst Neufert, „Podręcznik projektowania architektoniczno-
budowlanego”, Arkady, 2022 r. lub dowolne inne wydanie

W cyklu 2025/26L:

identyczna jak w części A

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1401-ERG-AW-1L-SJ w USOSweb