Prawne aspekty cyberprzestępczości 1352-PAC-BKR4NJ

Treści programowe:

- Wiadomości wstępne –prawo karne i kryminologia – 1 g.

- Przestępstwa przeciwko ochronie informacji– 2 g.

- Przestępstwa przeciwko ochronie danych osobowych-1g

- Przestępstwa przeciwko własności intelektualnej– 1 g.

- Przestępstwa związane z nielegalną treścią – 1 g.

- Przestępstwa przeciwko mieniu – 1 g.

- Procesowe aspekty ścigania cyberprzestępczości - 2

Całkowity nakład pracy studenta

2 pkt ECTS = 60 godzin pracy W tym: - godziny kontaktowe – realizowane z udziałem nauczyciela: 9 godzin - godziny kontaktowe konsultacje, zaliczenie, egzamin: 6 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zajęć, praca własna z literaturą przedmiotu: 15 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zaliczenia przedmiotu: 30 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy: - pogłębiona wiedza o specyfice stosunków prawnych z zakresu cyberprzestępczości zachodzących między podmiotami w skali krajowej, jak i międzynarodowej K_W03 - dogłębna znajomość przepisów regulujących aspekty cyberprzestępczości K_W04 - pogłębiona wiedza o podmiotach stosunków prawnych, zasadach nawiązywania i kształtowania stosunków, poszerzona wiedza o człowieku jako podmiocie tych stosunków w zakresie cyberprzestępczości K_W05

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności: - umiejętność prawidłowej interpretacji i wyjaśniania zjawisk z zakresu cyberprzestępczości K_U01 - umiejętność analizowania sposobów załatwiania konkretnych spraw z zakresu cyberprzestępczości i przebiegu postępowania w tych sprawach K_U03 - umiejętność biegłego stosowania przepisów prawnych do rozstrzygania konkretnych spraw z zakresu cyberprzestępczości K_U05

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych: - świadomość własnej wiedzy i umiejętności z zakresu cyberprzestępczości, świadomość potrzeby dokształcania i wyznaczania kierunków własnego rozwoju K_K01

Koordynatorzy przedmiotu

Arkadiusz Lach

Metody dydaktyczne

WYKŁAD: a) metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład problemowy - studium przypadku b) metody dydaktyczne poszukujące: - klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku

Wymagania wstępne

Znajomość prawa karnego materialnego i procesowego.

Kryteria oceniania

Kolokwium pisemne w formie testu jednokrotnego wyboru (10 pytań po 1 pkt za odpowiedź). Dodatkowo pod uwagę brana jest aktywność na zajęciach.

Skala ocen:

ndst - 0 – 5 pkt

dst –6 pkt

dst plus –7 pkt

db – 8 pkt

db plus – 9 pkt

bdb – 10 pkt

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:

1. J. Kosiński, Paradygmaty cyberprzestępczości, Warszawa 2015

2. A. Lach, Dowody elektroniczne w procesie karnym, Toruń 2004

Literatura uzupełniająca:

1. A. Adamski, A. Lach, J. Kosiński, M. Rocławska, S. Bakalarz, Współpraca w zwalczaniu nielegalnych treści w Internecie, Toruń 2015

2. A. Adamski, Prawo karne komputerowe, Warszawa 2000

3. A. Suchorzewska, Ochrona prawna systemów informatycznych wobec zagrożenia cyberterroryzmem, Warszawa 2010

dodatkowo: literatura szczegółowa i orzecznictwo podawane na bieżąco

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1352-PAC-BKR4NJ w USOSweb