Instytucje demokracji bezpośredniej 1352-IDB-BPP4NJ

1. Demokracja bezpośrednia a demokracja semibezpośrednia (1 h).
2. Referendum ogólnokrajowe w Polsce (1 h).
3. Inicjatywa ludowa (2 h):
- obywatelska inicjatywa uchwałodawcza,
- obywatelska inicjatywa ustawodawcza,
- europejska inicjatywa obywatelska.
4. Partycypacja mieszkańców w samorządzie lokalnym (2 h):
- referendum lokalne,
- obywatelska inicjatywa uchwałodawcza,
- budżet partycypacyjny,
- udział w obradach organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego,
- debata nad raportem o stanie jednostki samorządu terytorialnego.
6. Demokracja bezpośrednia w innych państwach (1 h).
7. Dobre praktyki w zakresie prawnego unormowania instytucji demokracji bezpośredniej (1 h).
8. Perspektywy rozwoju instytucji demokracji bezpośredniej (1 h).

Całkowity nakład pracy studenta

2 pkt ECTS = 60 godzin pracy W tym: - godziny kontaktowe – realizowane z udziałem nauczyciela: 9 godzin - godziny kontaktowe konsultacje, zaliczenie, egzamin: 5 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zajęć, praca własna z literaturą przedmiotu: 26 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zaliczenia przedmiotu: 20 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy: - pogłębiona wiedza o specyfice stosunków prawnych zachodzących między uczestnikami partycypacji społecznej na poziomie wspólnot samorządowych, w skali krajowej, jak i międzynarodowej K_W03 - pogłębiona znajomość przepisów regulujących przyjęte w Polsce i w Unii Europejskiej formy demokracji bezpośredniej K_W04 - pogłębiona wiedza o podstawowych pojęciach, instytucjach, uczestnikach partycypacji społecznej K_W05

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności: - umiejętność prawidłowej interpretacji i wyjaśniania zjawisk w zakresie partycypacji społecznej K_U01 - umiejętność analizowania sposobów załatwiania konkretnych spraw mogących być rozstrzygniętych z udziałem obywateli i mieszkańców wspólnot terytorialnych K_U03 - umiejętność biegłego stosowania przepisów prawnych regulujących dostępne formy demokracji bezpośredniej do rozstrzygania konkretnych problemów społecznych K_U05

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych: - świadomość własnej wiedzy i umiejętności, świadomość potrzeby dokształcania i wyznaczania kierunków własnego rozwoju oraz świadomość wyzwań stojących przed przedstawicielami władzy politycznej i obywatelami korzystającymi z dostępnych instrumentów demokracji bezpośredniej dla rozwiązywania problemów społecznych K_K01

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, problemowy, konwersatoryjny.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Frydrych-Depka
Katarzyna Jachimowicz

Kryteria oceniania

Sprawdzian pisemny w formie testu (pytań zamkniętych). Do uzyskania oceny pozytywnej ze sprawdzianu konieczne jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na co najmniej połowę pytań.
Czynnikiem branym pod uwagę przy wystawianiu oceny końcowej jest również frekwencja, czynne uczestnictwo w zajęciach oraz branie udziału w pogadankach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. M. Augustyniak, Instytucje demokracji bezpośredniej w Polsce, [w:] Polskie prawo konstytucyjne w obliczu wyzwań współczesności, (pod red.) Z. Witkowski, D. Lis-Staranowicz, M. Serowaniec, Toruń 2021.
2. P. Glejt-Uziębło, P. Uziębło, Partycypacja w trójmieście. O prawnej regulacji mechanizmów demokracji semibezpośredniej w Gdańsku, Gdyni i Sopocie, Gdańsk 2018.
3. A. Rytel-Warzocha, Referendum lokalne w Polsce w świetle aktualnych regulacji prawnych i proponowanych zmian, "Przegląd Prawa Konstytucyjnego" 2020, nr 2.
4. Z. Witkowski, M. Serowaniec, Klasa polityczna wobec instytucji referendum ogólnokrajowego w Polsce, [w:] Aktualne problemy referendum, (pod red.) B. Tokaj, A. Feja-Paszkiewicz, B. Banaszak, Warszawa 2016.
5. M. Serowaniec, Inicjatywa lokalna jako instrument partycypacji obywateli w podejmowaniu rozstrzygnięć na poziomie lokalnym, [w:] Prawo naszych sąsiadów, tom I, Konstytucyjne podstawy budowania i rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce i na Ukrainie, (red.) W. Skrzydło, W. Szapował, K. Eckardt, P. Steciuk, Przemyśl-Rzeszów 2013.
6. P. Uziębło, Inicjatywa ustawodawcza obywateli w Polsce na tle rozwiązań ustrojowych państw obcych, Warszawa 2006.
7. K. Lubiewski, Panele obywatelskie: historia, główne założenia i perspektywy, 22.09.2022, https://partycypacjaobywatelska.pl/panele-obywatelskie-historia-glowne-zalozenia-i-perspektywy/.
8. Materiały udostępniane przez prowadzącego.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1352-IDB-BPP4NJ w USOSweb