Współczesne ustroje państwowe 1351-WUP-PS-BK1SJ

I. Pojęcia: "system konstytucyjny", "system ustrojowy", "system polityczny", "system rządów" (1/2 h).

II. Zasada podziału i jedności władzy w państwie (1/2 h)

III. Podstawowe formy rządów w systemach ustrojowych - ujęcie teoretyczne: rządy parlamentarno-gabinetowe, kanclerskie, systemy prezydencki i półprezydencki , system parlamentarno-komitetowy wraz ze wskazaniem konkretnych przykładów współczesnych systemów rządów:
a) system rządów Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej (2 h)
b) System rządów Republiki Federalnej Niemiec (2 h)
c) System rządów Stanów Zjednoczonych Ameryki (2 h)
d) System rządów V Republiki Francuskiej (2 h)
e) System rządów Republiki Włoskiej (2 h)
f) Ustrój Państwa-Miasta Watykan (2 h)
g) System rządów Konfederacji Szwajcarskiej (2 h)

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta: 2 pkt ECTS = 60 godzin pracy W tym: - godziny kontaktowe – realizowane z udziałem nauczyciela: 15 godzin - godziny kontaktowe konsultacje, zaliczenie, egzamin – 5 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zajęć, praca własna z literaturą przedmiotu: 15 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zaliczenia przedmiotu: 25.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy: - pogłębiona wiedza o współczesnych ustrojach państwowych i ich zasadniczym znaczeniu dla rozumienia systemu prawa i jego funkcjonowania K_W01 - pogłębiona wiedza o różnych instytucjach władzy publicznej, ich organizacji i funkcjonowaniu K_W02 - pogłębiona wiedza o normach i regulacjach prawnych dotyczących ustrojów państwowych, zarówno w Polsce, jak i w innych krajach K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności: - umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do analizowania współczesnych ustrojów państwowych K_U02 - umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy do analizy dylematów w pracy zawodowej K_U06

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych: - świadomość własnej wiedzy i umiejętności, świadomość potrzeby dokształcania i wyznaczania kierunków własnego rozwoju K_K01

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Maciej Serowaniec
Zbigniew Witkowski

W cyklu 2022/23L:

Katarzyna Jachimowicz
Maciej Serowaniec
Zbigniew Witkowski

W cyklu 2025/26L:

Maciej Serowaniec
Zbigniew Witkowski

W cyklu 2023/24L:

Maciej Serowaniec
Zbigniew Witkowski

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- na podstawie napisanego eseju (5-7 stron) na zaproponowane tematy;
- obecność na zajęciach.

Kryteria oceniania:

- zaliczenie na ocenę według regulaminu studiów UMK:
• 75% oceny to eseje, 25 % - obecność na zajęciach.

• Ocena dst. – dst + - temat eseju opracowany w stopniu podstawowym.
• Ocena db – db+ - temat eseju opracowany w stopniu zadowalającym plus wykorzystanie elementów warsztatu pisarskiego (minimum przypisów oraz bibliografia)
• Ocena bdb – temat eseju opracowany wyczerpująco plus przypisy i bibliografia realnie wykorzystana.

Praktyki zawodowe

Literatura

1.Ustroje konstytucyjne wybranych państw europejskich, red, S.Bożyk, Białystok 2020
2.Dekompozycja współczesnego parlamentaryzmu, S.Sagan, D.Wapińska, Warszawa 2022
3.System konstytucyjny Państwa Miasta Watykan, Warszawa 2022
4.Konstytucje współczesne, Rzeszów 2018
5.Dyktatury zakamuflowane, Rzeszów 2021

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1351-WUP-PS-BK1SJ w USOSweb