Zasady wykładni prawa
1300-ZWP-1FS
Treści programowe:
- teorie wykładni – 2 g.
- podział wykładni ze względu na podmiot i moc wiążącą – 2 g.
- zasada clara non sunt interpretanda – 2 g.
- wykładnia językowa – 2 g.
- wykładnia systemowa – 2 g.
- wykładnia funkcjonalna – 2 g
- materiały interpretacyjne – 2 g
- wnioskowania prawnicze – 2 g
- reguły kolizyjne – 2 g
- wykładnia prawa międzynarodowego i europejskiego – 2 g
Całkowity nakład pracy studenta
Bilans nakładu pracy studenta – godzin łącznie 50., w tym:
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli 20 wykładu + 10 godz. konsultacji i zaliczenie:
- godziny kontaktowe
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 10:
- zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć,
- wymagane powtórzenie materiału
- czytanie literatury
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania 10
Efekty uczenia się - wiedza
W1. Zna podstawową terminologię i metody badawcze używane w dziedzinach nauki, w ramach których prowadzone są badania nad zasadami wykładni prawa K_W06.
W2. Zna najważniejsze ustalenia w teorii wykładni prawa, które wpłynęły na kształt współczesnych poglądów na tę kwestię K_W08.
W3. Zna, definiuje i znajduje zastosowanie dla wybranych teorii wykładni prawa K_04
Efekty uczenia się - umiejętności
U1 - Wyszukuje, selekcjonuje, ocenia i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych dotyczących wykładni prawa K_U08.
U2- Prawidłowo interpretuje normy prawa krajowego i międzynarodowego K_U01.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1- Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i efektywnie ją organizuje K_K03.
K2 - Angażuje się we współpracę i potrafi pracować w grupie przy realizacji wspólnych działań K_K02.
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
a) metody dydaktyczne podające:
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- studium przypadku
b) metody dydaktyczne poszukujące:
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
Kryteria oceniania
Każdy uczestnik wykładu opracowuje i przesyła przez system Moodle esej na jeden ze wskazanych tematów
Literatura
Literatura podstawowa:
- L. Morawski, Zasady wykładni prawa, Toruń 2010.
- M. Zieliński, Wykładnia prawa. Zasady, reguły, wskazówki, Warszawa 2002.
- J. Wróblewski, Rozumienie prawa i jego wykładnia, Ossolineum 1990.
Literatura uzupełniająca:
- R. Dworkin, Taking rights seriously, Harvard 1986.
- R. Alexy. Theorie der Grundrechte, Baden-Baden 1985.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: