Prawa i wolności jednostki w Konstytucji USA 1300-PW-USA-1FN

Przedmiot przeznaczony jest dla studentów studiów niestacjonarnych: Prawa (od 1 roku), Administracji II stopnia (od 2 roku), Europeistyki II stopnia (od 1 roku).
1. Wprowadzenie do kultury amerykańskiego common law (1 godz.)
2. Geneza federalnego Bill of Rights (1 godz.)
3. Ewolucja i współczesne znaczenie Bill of Rights (2 godz.)
4. Systematyzacja praw i wolności ujętych w Bill of Rigths (2 godz.)
5. Rola Sądu Najwyższego USA w procesie kształtowania się statusu jednostki (2 godz.)
6. Wykładnia Bill of Rights w orzecznictwie Sądu Najwyższego:
a) omówienie najważniejszych orzeczeń dotyczących wybranych praw i wolności (2 godz.)
b) doktryna state action i problem zakresu podmiotowego fundamentalnych praw (2 godz.)

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w wykładach – 12 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do zaliczenia – 38 godz. Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W 1: Ma wiedzę na temat genezy amerykańskiej Karty Praw i jej specyfiki w stosunku do europejskich uregulowań w zakresie statusu jednostki. W 2: Opisuje systematykę amerykańskiej Karty Praw oraz wybrane prawa i wolności w niej wyrażone. W 3: Charakteryzuje najważniejsze orzeczenia Sądu Najwyższego USA dotyczące postanowień Karty Praw.

Efekty uczenia się - umiejętności

U 1: Wykorzystuje znajomość orzecznictwa SN USA do rozwiązywania kazusów dotyczących praw i wolności jednostek. U 2: Analizuje i ocenia wybrane aspekty amerykańskiej regulacji statusu jednostki w kontekście regulacji polskiej.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K 1: Ma świadomość odmienności występujących między europejską i amerykańską koncepcją fundamentalnych praw. K2: Posiada umiejętność spojrzenia na problematykę praw i wolności jednostki w kontekście szerszym niż perspektywa polskiego systemu prawnego

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne: - wykład połączony z elementami pokazu multimedialnego - metody aktywizujące studentów: dyskusja, analiza przypadku

Wymagania wstępne

Odbyty lub rozpoczęty kurs z „Praw człowieka”, "Administracji wobec praw człowieka” lub „Europejskiego systemu ochrony praw człowieka”.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Zaliczenie pisemne w postaci testu złożonego z 8 pytań jednokrotnego wyboru oraz 2 pytań do uzupełnienia.

Kryteria oceniania:
W1, W2, W3, U1, U2
Zaliczenie na ocenę na podstawie wyniku uzyskanego na teście. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 60 % poprawnych odpowiedzi.
95 - 100% poprawnych odpowiedzi - ocena 5,0
85 – 90% poprawnych odpowiedzi - ocena 4,5
75 – 80 % poprawnych odpowiedzi - ocena 4,0
65 - 70 % poprawnych odpowiedzi - ocena 3,5
60% poprawnych odpowiedzi - ocena 3,0

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Podstawowa:
1. L. Garlicki, Bill of Rights w rozwoju konstytucji federalnej Stanów Zjednoczonych [w:] Konstytucja USA 1787-1987. Historia i współczesność, pod red. J. Wróblewskiego, Warszawa 1987.
2. Konstytucja Stanów Zjednoczonych Ameryki = Constitution of the United States of America, wstęp i tł. Małgorzata Król-Bogomilska, Warszawa 1992 (lub inne wydanie tekstu konstytucji USA).
Uzupełniająca:
1. R. J. Tresolini, American Constitutional Law, Part II, New York 1959.
2. A.T. Mason, W.M. Beaney, American Constitutional Law. Introductory Essays and Selected Cases, Prentice-Hall, INC, Englewood Cliffs, New Jersey, 1964
3. R. Tokarczyk, Prawo amerykańskie, Warszawa 2007.
R. Tokarczyk, Współczesne kultury prawne, Warszawa 2012, Rozdz. IV: Kultura common law.
B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewksi, R. Mizierski, Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń 2010.
W. Osiatyński, Prawa człowieka i ich granice, Kraków 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1300-PW-USA-1FN w USOSweb