Pozaeuropejska myśl społeczno-polityczna
1300-PE-MSP-1FN
Wykład obejmuje następującą problematykę:
- wprowadzenie do przedmiotu.
- konfucjanizm
- prawo islamu.
- fundamentalizmy.
- poglądy Gandhiego – teoria obywatelskiego nieposłuszeństwa.
- Nowa Lewica w USA.
Całkowity nakład pracy studenta
Całkowity nakład pracy studenta:
2 pkt ECTS = 50 godzin pracy
- udział w wykładach - 12
- konsultacje z nauczycielem akademickim, zaliczenie - 10
- praca własna z materiałami, przygotowanie do zaliczenia - 28
Efekty uczenia się - wiedza
W1: Ma wiedzę o poglądach najważniejszych myślicieli, twórców wielkich systemów społeczno-politycznych i religijnych i ich wpływie na kształtowanie się jednostek społeczno-politycznych K_W05
W2: Opisuje idee kształtujące instytucje publiczne oraz zachodzące na przestrzeni wieków ewolucje zasad ich organizacji i funkcjonowania K_W08
W3: Charakteryzuje wpływ historycznego rozwoju poglądów na temat moralności, religii, społeczeństwa, państwa i prawa na polityczno-prawne formy ustrojowe i społeczne obecnych państw K_W09
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: Wykorzystuje umiejętność rozumienia i krytycznego analizowania zjawisk społecznych w skali międzynarodowej kształtowanych przez idee polityczne K_U02
U2: Analizuje wpływ historycznego rozwoju poglądów na temat więzi społeczno-politycznych na formy ustrojowe i społeczne obecnych państw. Student potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować K_U08
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia K_K01
K2: Posiada umiejętność dostrzegania i identyfikowania problemów moralnych i dylematów etycznych związane z wykonywaniem zawodu i poszukuje optymalnych rozwiązań zgodnych z prawem i zasadami etyki zawodowej K_K04
Metody dydaktyczne
wykład informacyjny
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Wymagania wstępne
brak
Kryteria oceniania
Metody oceniania:
- egzamin pisemny: W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2
Kryteria oceniania:
Wykład: egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru - 9 pytań.
ndst – 0-4 pkt.
dst- 5 pkt.
dst plus- 6 pkt.
db- 7 pkt.
db plus- 8 pkt.
bdb- 9 pkt.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. treść wykładów oraz artykuł:
M. Baranowska, Działalność pastora Jamesa Lawsona w Nashville w latach 1958-1960 („nonviolent workshop”, sit-ins) – studium przypadku walki o zmiany społeczno-polityczne, "Politeja" 2019, nr 2 (59), s. 255-277.
Literatura uzupełniająca:
1.M. Baranowska, Noam Chomsky o systemie władzy w Stanach Zjednoczonych, czyli amerykański sen o demokracji, „Studia nad Autorytaryzmem i Totalitaryzmem” 2020, nr 4 (42), s. 403-421.
2.R. Tokarczyk, “Współczesne doktryny polityczno-prawne” Zakamycze 2006
3..J. Bielawski, “Islam, religia państwa i prawa”, Warszawa 1989;
4. J. Justyński, “Państwo i prawo w ideologii M. K. Ghandiego”, Toruń 1975;
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: