Równość i sprawiedliwość? Starożytna myśl prawna 1300-OG-RS-FS

Wykład o legalności i roli prawa w starożytnych społeczeństwach. Badanie i porównywanie kodeksów prawnych oraz myślenia prawnego w starożytnych społeczeństwach Mezopotamii, Egiptu, Indii, Chin, Grecji, Republiki Rzymskiej i Cesarstwa Rzymskiego. Analiza skrócona zagadnienia – jaki sposób ludzie używali prawa do tworzenia społeczeństwa i państwa? Interpretacja równości i sprawiedliwości – począwszy od Kodeksu Hammurabiego, poprzez prawo stanowione przez faraonów, po rzymskie prawo czasów Republiki i Cesarstwa. Wykład koncentruje się na kluczowych pojęciach sprawiedliwości, równości i humanitaryzmu, statusie kobiet i niewolników oraz zjawisku przestępczości, zagadnieniu wojny i pokoju, próbując zbadać różnorodne systemy prawne oraz starożytną myśl prawną.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 1/wykład (20 h); 2/konsultacje osobiste i mailowe (5 h). Praca własna studenta: 1/studiowanie literatury (10 h); 2/ pisanie eseju na zaliczenie (15 h). Łącznie: 50 godz. (2 pkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student ma pogłębioną wiedzę o specyfice różnorodnych stosunków i instytucji prawnych w ich rozwoju historycznym od Antyku po współczesność W2: student ma pogłębioną wiedzę o normach prawnych, społecznych, filozoficznych dotyczących sprawiedliwości i równości wobec prawa – w rozwoju historycznym od czasów starożytnych

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: student ma umiejętność rozumienia i dogłębnego analizowania zjawisk społecznego oddziaływania instytucji publicznych na życie społeczne w kontekście ich historycznego rozwoju i prawnej tradycji Antyku U2: student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczno-prawne w ich kontekście historycznym w zakresie nauk prawnych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; doskonale rozumie potrzebę jej ciągłego pogłębiania i aktualizowania na podstawie wiadomości o tradycji praw antycznych K2: student potrafi samodzielnie doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności; potrafi działać w sposób twórczy i innowacyjny

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Gajda

Metody dydaktyczne

Wykład: metodą tradycyjną w połączeniu prezentacją. Metoda dydaktyczna podająca: wykład problemowy.

Wymagania wstępne

Brak

Kryteria oceniania

Metody oceniania: W1, W2, U1, U2, K1, K2
1/na podstawie pisemnego eseju (6-10 stron) na zaproponowany i zatwierdzony temat;
2/obecność na zajęciach.
Kryteria oceniania:
1/zaliczenie na ocenę według Regulaminu studiów UMK:
a/75% oceny to esej, 25 % - obecność na zajęciach.
b/oceny: dst – dst + - temat eseju opracowany w stopniu podstawowym; db – db+ - temat eseju opracowany w stopniu zadowalającym; bdb – temat eseju opracowany wyczerpująco.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1/ M. Kuryłowicz, Prawa antyczne. Wykłady z historii najstarszych praw świata, Lublin 2006.
2/ Starożytne kodyfikacje prawa, red. A. Dębiński, Lublin 2000.
3/ M. Kuryłowicz, J. Kosiorkiewicz, M. Żołnierczuk, Historia prawa państw antycznych (ze szczególnym uwzględnieniem prawa rzymskiego), Lublin 1980.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1300-OG-RS-FS w USOSweb