The Impact of the Council of Europe on Democratic Change in Central and Eastern Europe 1300-ICEDC-KPP

Ocena dorobku Rady Europy w zakresie kreowania praktyk demokratycznych w państwach członkowskich jest jednoznacznie pozytywna. Należy podkreslić, iż proces ten ma charakter dynamiczny. Z całą pewnością współczesne realia społeczno-polityczne rodzą nowe wyzwania dla wspomnianej organizacji. Podstawowym celem wykładu jest wskazanie różnych mechanizmów europejskiego prawa praw człowieka oraz związanego z nim orzecznictwa, które wywarły decydujący wpływ na kształt demokracji w krajach Europey centralnej i wschodniej, w tym głównie na przykładzie Polski i Ukrainy. Aspekt prawnoporównawczy wykładu będzie dodatkowow wzbogacony także o inne przykłady.
Wykład w wymiarze 16 godz. obejmuje następujące zagadnienia: charakterystykę i status prawny Rady Europy, warunki członkostwa ("klub demokracji, czy szkoła dla demokracji?"; możliwości Rady Europy w zakresie wspomagania pozytywnej tożsamości europejskiej; analizę podstawowych mechanizmów proceduralnych utworzonych na mocy wiodących traktatów Rady Europy; problem implementacji prawa Rady Europy w "nowych państwach demokratycznych"; porównawcze zestawienie działań Polski i Ukrainy w zakresie doskonalenia prawa i praktyki krajowej, zgodnych z demokratycznymi wymogami formułowanymi przez Europejski Trybunał Praw Człowieka.

Ocena dorobku Rady Europy w zakresie kreowania praktyk demokratycznych w państwach członkowskich jest jednoznacznie pozytywna. Należy podkreslić, iż proces ten ma charakter dynamiczny. Z całą pewnością współczesne realia społeczno-polityczne rodzą nowe wyzwania dla wspomnianej organizacji. Podstawowym celem wykładu jest wskazanie różnych mechanizmów europejskiego prawa praw człowieka oraz związanego z nim orzecznictwa, które wywarły decydujący wpływ na kształt demokracji w krajach Europey centralnej i wschodniej, w tym głównie na przykładzie Polski i Ukrainy. Aspekt prawnoporównawczy wykładu będzie dodatkowow wzbogacony także o inne przykłady.
Wykład w wymiarze 16 godz. obejmuje następujące zagadnienia: charakterystykę i status prawny Rady Europy, warunki członkostwa ("klub demokracji, czy szkoła dla demokracji?"; możliwości Rady Europy w zakresie wspomagania pozytywnej tożsamości europejskiej; analizę podstawowych mechanizmów proceduralnych utworzonych na mocy wiodących traktatów Rady Europy; problem implementacji prawa Rady Europy w "nowych państwach demokratycznych"; porównawcze zestawienie działań Polski i Ukrainy w zakresie doskonalenia prawa i praktyki krajowej, zgodnych z demokratycznymi wymogami formułowanymi przez Europejski Trybunał Praw Człowieka.

Ocena dorobku Rady Europy w zakresie kreowania praktyk demokratycznych w państwach członkowskich jest jednoznacznie pozytywna. Należy podkreslić, iż proces ten ma charakter dynamiczny. Z całą pewnością współczesne realia społeczno-polityczne rodzą nowe wyzwania dla wspomnianej organizacji. Podstawowym celem wykładu jest wskazanie różnych mechanizmów europejskiego prawa praw człowieka oraz związanego z nim orzecznictwa, które wywarły decydujący wpływ na kształt demokracji w krajach Europey centralnej i wschodniej, w tym głównie na przykładzie Polski i Ukrainy. Aspekt prawnoporównawczy wykładu będzie dodatkowow wzbogacony także o inne przykłady.
Wykład w wymiarze 16 godz. obejmuje następujące zagadnienia: charakterystykę i status prawny Rady Europy, warunki członkostwa ("klub demokracji, czy szkoła dla demokracji?"; możliwości Rady Europy w zakresie wspomagania pozytywnej tożsamości europejskiej; analizę podstawowych mechanizmów proceduralnych utworzonych na mocy wiodących traktatów Rady Europy; problem implementacji prawa Rady Europy w "nowych państwach demokratycznych"; porównawcze zestawienie działań Polski i Ukrainy w zakresie doskonalenia prawa i praktyki krajowej, zgodnych z demokratycznymi wymogami formułowanymi przez Europejski Trybunał Praw Człowieka.

Materiały dostarczone przez wykładowcę.

Materiały dostarczone przez wykładowcę.

Materiały dostarczone przez wykładowcę.