Społeczne aspekty wojny i funkcjonowania sił zbrojnych 1202-W-S:SAW-S1

Tematy zajęć:
• Socjologia wojny/socjologia wojska/socjologia grup dyspozycyjnych
• Wojna i konflikt w globalizującym się świecie
• Wojny świata ponowowoczesnego
• Prywatyzacja wojny
• Armia jako instytucja społeczna
• Metody i techniki wykorzystywane przez socjologów do badań wojska i wojny
• Wojsko w obliczu problemu tożsamości
• Peacekeeperzy (misjonarze), czyli żołnierze (i policjanci) uczestniczący w misjach stabilizacyjnych i pokojowych
• Sytuacja kobiet w wojsku
• Rodzina i wojsko jako instytucje zachłanne
• Stratyfikacja w wojsku i innych służbach mundurowych
• Przemoc i patologie w środowisku wojskowym - problemy, zagrożenia, skutki oraz możliwość uzyskania pomocy.
• Wojsko a rynek pracy

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach dydaktycznych (1 punkty ECTS). Przygotowanie lektur (1 punkt ECTS). Przygotowanie referatu (1 punkt ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student zna genezę socjologii wojny i wojska (ich dzieje, przedmiot badań, dziedziny badań, metodologię oraz wykorzystywane przez nie koncepcje i teorie) W2: Posiada uporządkowaną i szczegółową wiedzę na temat roli wojen i wojska oraz innych służb mundurowych we współczesnych społeczeństwach. W3: Zna sytuację kobiet a także mniejszości etnicznych, religijnych oraz seksualnych w wojsku i innych służbach mundurowych W4: Zna psychospołeczne aspekty służby żołnierzy i policjantów w misjach stabilizacyjnych i pokojowych.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi przeanalizować przyczyny, przebieg i skutki zmian społecznych wywołanych przez wojny U2: Student potrafi analizować wojsko i inne służby mundurowe jako instytucje społeczne z wykorzystaniem socjologicznych koncepcji, teorii i metod; U3: Student potrafi opisać kulturowe i społeczne aspekty funkcjonowania wojska (i innych służb mundurowych) w zmieniających się uwarunkowaniach społeczno - politycznych współczesnego świata

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student prezentuje efekty swej pracy w przemyślanej formie z zastosowaniem różnorodnych metod i technik K2: Student potrafi również prowadzić dyskusję wyrażając własne zdanie i szanując poglądy innych

Metody dydaktyczne

wykład multimedialny, dyskusja, metoda referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Ilona Zaleska

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania
• kolokwium – W1, W2, W3, W4, U3
• wygłoszenie referatu – U1, U2, U3, K1
• merytoryczna aktywność na zajęciach – K2

Ocena końcowa obliczana będzie jako średnia ważona określona na podstawie wag przypisanych poszczególnym elementom i podawana jest w skali od 2 do 5.
• referat – waga 0,3
• aktywność – waga 0,3
• kolokwium w formie testu – waga 0,4

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Społeczeństwo a wojna: kryzysy społeczne i konflikty kultur, pod red. Marka Bodziany, Wrocław 2015.
Społeczeństwo a wojna: kryzysy społeczne : retrospekcja i współczesność, pod red. Marka Bodziany, Wrocław 2015.
Społeczeństwo a wojna: paradoks wojny we współczesnym ładzie międzynarodowym, pod red. Marka Bodziany, Wrocław 2013.
Społeczeństwo a wojsko, oprac. Iwona M. Dacka-Górzyńska, Andrzej Karpiński, Mirosław Nagielski, Warszawa 2015.
Kobiety w polskich służbach mundurowych: role, zadania i wyzwania, pod red. Eweliny Waśko-Owsiejczuk, Białystok 2018.
Drapikowska B.Kobiety w polskiej armii - ujęcie historyczne, Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych Białystok, 2016- Nr 1 (1) 2016, ss. 45-65.
Baranowska Aneta, Człowiek w instytucji totalnej. Społeczne aspekty służby polskich żołnierzy poza granicami kraju, Kraków: Zakład Wydawniczy NOMOS.
Bauman, Zygmunt. 2006. Społeczeństwo w stanie oblężenia, Warszawa: Wydawnictwo Sic!.
Dojwa, Katarzyna 2013. Kobiety w grupach dyspozycyjnych, Wrocław: Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych.
Frankowski, Marek, T. 2001. Człowiek w warunkach ekstremalnych. Szkice z socjologii wojny i wojska, Warszawa: ULMAK.
Hertz, Aleksander. 1946. Zagadnienia socjologii wojska i wojny, „Przegląd Socjologiczny”, t. 8.
Maciejewski, J. 2012. Grupy dyspozycyjne. Analiza socjologiczna, Wrocław: Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego.
Moelker Renè and Irene Van Der Kloet. 2006. Military Families and the Armed Forces A Two-Sided Affair?, [w:] Giuseppe Caforio (red.) Handbook of the Sociology of the Military, s s. 208-209
Regina-Zachrski, J. 2014. Wojna w świecie współczesnym. Uczestnicy – cele – modele – teorie. Łódź: Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego.
Segal Mady Weschler. 1986. The Military and the Family as Greedy Institutions, Armed Forces&Sociaety, vol.13, No1,
Uesseler, Rolf. 2008. Wojna jako usługa. Jak prywatne firmy wojskowe niszczą demokrację, Warszawa: Wydawnictwo Sic!.
Wiatr J. Jerzy. 1960. Armia i społeczeństwo. Wprowadzenie do socjologii wojska, Warszawa: Wyd. MON.
Wiatr J. Jerzy. 1964. Socjologia wojska, Warszawa: Wydawnictwo MON.
Zagórski Zdzisław. 1998. Wojna i pokój w perspektywie socjologicznej. Wybrane aspekty problematyki, [w:] Tadeusz Leczykiewicz i Zdzisław Zagórski (red.), Wojsko w badaniach socjologicznych, Wrocław: Wyższa Szkoła Oficerska, s. 55-72.

W cyklu 2024/25Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-W-S:SAW-S1 w USOSweb