Państwa północnoniemieckie do 1871 roku 1202-SB-PPN-S1

1) Wprowadzenie do zajęć
2) Historia Hanzy i jej rola dla integracji niemieckich obszarów nadbałtyckich
3) Reformacja w Niemczech ze szczególnym uwzględnieniem państw północno-niemieckich.
3) Od hołdu pruskiego do niezależnego państwa pruskiego: etapy wyzwalania się Prus spod politycznej zależności od Królestwa Polskiego.
4) Wojny religijne w Niemczech ze szczególnym uwzględnieniem północnych Niemiec.
5) Wojna 30-letnia i jej rola w kształtowaniu niemieckich terenów nadbałtyckich.
6) Wielki elektor i jego znaczenie dla Brandenburgii i Prus
7) Fryderyk III/I i umocnienie roli Prus wśród państw niemieckich
8) Fryderyk Wilhelm I – tworzenie potęgi militarnej
9) Fryderyk II jako oświecony monarcha
10) Wojny napoleońskie i początki niemieckiego nacjonalizmu.
11) Wiosna ludów w państwach północno-niemieckich
12) Dojście Otto von Bismarcka do władzy i „rewolucja od góry”.
13) Konflikt z Francją i wzrost nacjonalizmu niemieckiego.
14) Zjednoczenie Niemiec pod egidą Prus.
15) Podsumowanie i wystawienie ocen

Efekty uczenia się - wiedza

- Posiada uporządkowaną chronologicznie i tematycznie zaawansowaną wiedzę z zakresu historii krajów niemieckich w regionie Morza Bałtyckiego od średniowiecza do 1871 K_W01 - Opanował rozszerzoną terminologię z zakresu historii i kultury regionu Morza Bałtyckiego K_W05 - Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym relacje i zależności pomiędzy przeszłością a aktualnymi wydarzeniami oraz ich wpływ na świadomość i tożsamość ludzi i społeczeństw K_W03 - Rozumie, że istnieją pokrewne i odmienne punkty widzenia na temat kulturowego zróżnicowania regionu Morza Bałtyckiego ze szczególnym uwzględnieniem państw niemieckich K_W09 - Posiada podstawową wiedzę geograficzną o regionie Morza Bałtyckiego K_W21

Efekty uczenia się - umiejętności

- Potrafi zastosować w mowie i piśmie terminologię w zakresie pracy badawczej i popularyzacji wiedzy o regionie Morza Bałtyckiego K_U04 - Samodzielnie zdobywa wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny, przy zastosowaniu nowoczesnych technologii informacyjnych, technik pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji K_U01 - Potrafi rozpoznać i ocenić kulturowe zróżnicowanie regionu Morza Bałtyckiego K_U14 -Prezentuje efekty swojej pracy indywidualnej lub zespołowej w przejrzystej formie stosując różnorodne i nowoczesne metody i techniki K_U05

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- Ma świadomość zakresu swojej wiedzy na temat przeszłości i kultury państw bałtyckich oraz rozumie potrzebę dalszego, ciągłego rozwoju kompetencji w zakresie znajomości tych obszarów K_K01 - Ma świadomość wartości spuścizny kulturowej regionu Morza Bałtyckiego ze szczególnym uwzględnieniem państw niemieckich K_K03 - Uznaje i szanuje różnice punktów widzenia determinowane różnym podłożem kulturowym, wykazuje niezależność własnej myśli K_K05 -Uznaje i szanuje inne punkty widzenia determinowane różnym podłożem kulturowym, okazuje zrozumienie dla wartości i postaw ludzi w różnych okresach historycznych i kulturowych K_K06 - Potrafi współpracować w grupie K_K02

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Młynarczyk

Metody dydaktyczne

Wykład, referat z prezentacją PowerPoint, film dokumentalny, dyskusja.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy

Wymagania wstępne

Wstępna znajomość historii nowożytnej powszechnej ze szczególnym uwzględnieniem państw nadbałtyckich. Podstawowa znajomość języka niemieckiego lub angielskiego. Gotowość do regularnej pracy na zajęciach, czytania tekstów i aktywnego uczestniczenia w zajęciach.

Kryteria oceniania

Dopuszczalna liczba nieobecności usprawiedliwionych: 3;
1/3 oceny końcowej aktywność na zajęciach
1/3 oceny końcowej: referat z prezentacją w PowerPoint;
1/3 oceny końcowej: pisemna praca zaliczeniowa.

Literatura

1. Bled, Jean-Paul, Bismarck – żelazny kanclerz, Warszawa 2013.
2. Clark, Christopher, Prusy: powstanie i upadek, Warszawa 2009.
3. Czapliński Władysław, Galos Adam, Korta Wacław, Historia Niemiec, Wrocław 1981.
4. Czubiński, Antoni, Wybrane problemy historii Niemiec XIX i XX wieku, Poznań 1992.
5. Engelmann, Berndt, Prusy: kraj nieograniczonych możliwości, Poznań 1984.
6. Elias, Norbert, Rozważania o Niemcach: zmagania o władzę a habitus narodowy i jego przemiany w XIX i XX wieku, Poznań 1996.
7. Feldman, Józef, Bismarck a Polska, Warszawa 1980.
8. Haffner, Sebastian, Prusy bez legendy: zarys dziejów, Warszawa 1996.
9. Jakóbczyk, Witold, Niemcy 1815-1919: między partykularyzmem a federalizmem, Warszawa 1984.
10. Karolak, Czesław / Kunicki, Wojciech / Orłowski, Hubert, Dzieje kultury niemieckiej, Warszawa 2007.
11. Krasuski Jerzy, Historia Niemiec, Wrocław 2002.
12. Krockow, Christian von, Bismarck: biografia, Warszawa 1998.
13. Mann, Golo, Niemieckie dzieje XIX i XX wieku, Olsztyn 2007.
14. Paluszyński, Tomasz, Historia Niemiec i państw niemieckich: zarys dziejów politycznych, Poznań 2006.
15. Salomonowicz, Stanisław, Prusy: dzieje państwa i społeczeństwa, Warszawa 1998
16. Sonderweg. Spory o niemiecką drogę odrębną, red. Hubert Orłowski, Poznań 2008.
17. Trzeciakowski, Lech, Otto von Bismarck, Wrocław 2009.
18. Wawrykowa Maria, Między pierwszą a drugą Rzeszą, Warszawa 1972.
19. Wawrykowa Maria, Dzieje Niemiec: 1789-1871, Warszawa 1980.
20. Winkler, Heinrich, August, Długa droga na Zachód, t. 1: Dzieje Niemiec 1806-1933, Wrocław 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-SB-PPN-S1 w USOSweb