Historia filozofii 1202-SB-HF-S1

Kolejne wykłady będą dotyczyć powstania filozofii greckiej, zagadnień podejmowanych przez presokratyków, filozofii Sokratesa, Platona, Arystotelesa, sceptyków, stoików, epikurejczyków. Następnie omówiony zostanie okres rzymski filozofii antycznej oraz filozofia wczesnego i średniowiecznego chrześcijaństwa (św. Augustyn, św. Tomasz). Nowożytna filozofia (poglądy Descartes’a, a także Pascala i Leibniza) zostanie potraktowana jako podstawa i wstęp do teorii powstałych w epoce oświecenia (Locke, Hume, Rousseau). Szczególna uwaga zostanie zwrócona na filozofię niemieckiego obszaru językowego (XIX i XX w.) i na poglądy Kierkegaarda. Omówione zostaną również poglądy filozofów polskich.

Całkowity nakład pracy studenta

Na całkowity czas pracy studentów składa się 30 godz. wykładu oraz około 30 godz. pracy własnej, w tym lektura tekstów, ułatwiająca korzystanie z wykładów, sporządzanie i porządkowanie notatek, pamięciowe opanowanie materiału (przygotowanie do egzaminu ustnego).

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01 / H1A_W03 - studenci posiadają uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu historii i kultury krajów regionu Morza Bałtyckiego, włącznie z historią filozofii tego regionu, K_W08 / H1A_W03 - znają terminologię z zakresu historii i kultury krajów regionu Morza Bałtyckiego, K_W11 / H1A_W07 - znają różne źródła informacji oraz rozumieją ich przydatność w badaniach nad dziejami i współczesnością krajów bałtyckich, K_W12 / H1A_W03 H1A_W07 - posiadają podstawową wiedzę o kulturowym zróżnicowaniu regionu Morza Bałtyckiego, w tym o postaciach i poglądach filozofów tego obszaru

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U07 / H1A_U06, H1A_U08, H1A_U09 - studenci potrafią formułować i uzasadniać własne opinie dotyczące ważnych zagadnień życia publicznego, K_U15 / H1A_U05 - potrafią rozpoznać i ocenić kulturowe zróżnicowanie regionu Morza Bałtyckiego

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K06 / H1A_K02, H1A_K06 - studenci uznają i szanują różnice punktów widzenia determinowane różnym podłożem kulturowym; wykazują niezależność i samodzielność myśli, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech; są zdolni do okazywania zrozumienia dla świata wartości i postaw ludzi w różnych okresach i kontekstach historycznych i kulturowych

Metody dydaktyczne

Wykład: informacyjny, problemowy uzupełniony prezentacją PowerPoint

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot pomocniczy (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Jolanta Żelazna

W cyklu 2024/25L:

Jolanta Żelazna

W cyklu 2022/23L:

Maciej Krotofil

Kryteria oceniania

Metodą oceny jest egzamin pisemny lub ustny, obejmujący:
a) ogólną wiedzę z zakresu historii filozofii, obejmująca chronologię szkół, systemów, najczęściej używane terminy
b) wiedzę o poglądach poszczególnych filozofów (z podziałem na epoki),
c) umiejętność scharakteryzowania poglądów filozofa wybranego przez studenta z zakresu (b) w odniesieniu do ogólnej wiedzy o historii filozofii

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Podręczniki do wyboru:
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. 1-3, wyd. dowolne;
F. Copleston, Historia filozofii, t. 1-9;
Z. Kuderowicz, Filozofia nowożytnej Europy, Warszawa 1989;
J. Legowicz, Zarys historii filozofii, wyd. dowolne;
J. Legowicz, Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu, wyd. dowolne;
E. Gilson, Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich, wyd. dowolne

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-SB-HF-S1 w USOSweb