Wprowadzenie do historii Holocaustu 1202-OG-WDHH

1. Zajęcia organizacyjne
2. Historia i kultura Żydów – zajęcia wprowadzające
3. Antysemityzm w Europie – przełom XIX i XX w.
4. Ruch narodowosocjalistyczny w Niemczech i jego składowe, ze szczególnym uwzględnieniem antysemityzmu
5. Sytuacja Żydów w Polsce w okresie międzywojennym
6. Włochy i ideologia faszystowska wobec Żydów
7. Sytuacja Żydów w Europie Środkowo-Wschodniej
8. Propaganda antyżydowska w okresie międzywojennym
9. Ustawodawstwo antyżydowskie w Trzeciej Rzeszy
10. Polenaktion i casus Herszela Grynszpana
11. Noc Kryształowa i jej konsekwencje
12. Eugenika – rozwój na świecie, w szczególności w Niemczech
13. Wychowanie w duchu narodowego socjalizmu – antysemityzm w szkole i w domu
14. Sytuacja Żydów europejskich w przeddzień wybuchu II wojny światowej
15. Zajęcia podsumowujące

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach - 30 godzin Konsultacje z prowadzącą zajęcia - 5 godzin Praca własna studenta - 25 godzin Razem: 60 godzin (2 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Po ukończeniu kursu student ma wiedzę na temat Holocaustu, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu historycznego (społecznego i politycznego). W2: Charakteryzuje także wydarzenia, które doprowadziły do masowej eksterminacji Żydów podczas II wojny światowej.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi przygotować wypowiedzi ustne i pisemne z wykorzystaniem fachowej terminologii. U2: Student analizuje materiały źródłowe z epoki.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student zna i rozumie wydarzenia, które doprowadziły do eksterminacji Żydów podczas II wojny światowej K2: Posiada umiejętność krytycznego myślenia i analizowania tekstów historycznych.

Metody dydaktyczne

Metody eksponujące - film Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie, prezentacja multimedialna, wykład informacyjny Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu Metody problemowe - wykład konwersatoryjny W trakcie ćwiczeń: lektura i analiza tekstów historycznych, dyskusja na wybrane tematy, analiza przedstawianych materiałów ikonograficznych i dokumentalnych; prezentacje multimedialne; prezentacja materiałów filmowych

Wymagania wstępne

- podstawowa wiedza z zakresu historii powszechnej XX wieku i historii Żydów; - systematyczny udział w zajęciach, aktywność, systematyczne przygotowywanie się do zajęć wg wskazówek prowadzącej

Koordynatorzy przedmiotu

Alicja Bartnicka

Kryteria oceniania

Ocena końcowa zostanie wystawiona na podstawie aktywności studenta na zajęciach, referatu wygłoszonego na zajęciach (15-20 minut) oraz końcowego testu sprawdzającego wiedzę studentów pozyskaną w trakcie ćwiczeń.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Podstawowa literatura w jęz. polskim:

1. Ezra Mendelsohn, Żydzi Europy Środkowo-Wschodniej w okresie międzywojennym, Warszawa 1992.
2. Michael Burleigh, Trzecia Rzesza. Nowa historia, Warszawa 2002.
3. Teresa Prekerowa, Zarys dziejów Żydów w Polsce 1939-1945, Warszawa 1992.
4. Najnowsze dzieje Żydów w Polsce w zarysie (do 1950 roku), pod red. J. Tomaszewskiego, Warszawa 1993.
5. Następstwa Zagłady Żydów. Polska 1944-2010, red. M. Adamczyk-Garbowska, F. Tych, Lublin 2011
6. Raul Hilberg, Sprawcy ofiary świadkowie. Zagłada Żydów 1933–1945, Warszawa 2007.
7. Martin Gilbert, Atlas historii Holocaustu, Kryspinów 2001.
8. Michael Marrus, Holocaust. Historiografia, Warszawa 1993.

Literatura dodatkowa w postaci wybranych artykułów i rozdziałów opracowań monograficznych oraz literatury wspomnieniowej, a także materiałów źródłowych będzie udostępniana i rekomendowana podczas zajęć. Studenci otrzymają listę z zalecaną literaturą na każde spotkanie w ramach kursu.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-OG-WDHH w USOSweb