Świat po Holocauście 1202-OG-SPH

1. Zajęcia organizacyjne
2. Następstwa Shoah – zajęcia wprowadzające
3. Straty demograficzne i inne
4. Procesy zbrodniarzy wojennych
5. Sytuacja Żydów w Europie po II wojnie światowej
6. Odbudowa życia żydowskiego w Polsce po wojnie
7. Pogrom kielecki
8. Emigracje Żydów z Europy
9. Stosunek państw zachodnich do ocalonych
10. Holocaust a powstanie państwa Izrael
11. Proces Adolfa Eichmanna
12. Trauma drugiego pokolenia
13. Kwestionowanie Zagłady
14. Ludobójstwo po Auschwitz
15. Zajęcia podsumowujące

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach - 30 godzin Konsultacje z prowadzącą zajęcia - 5 godzin Praca własna studenta - 25 godzin Razem: 60 godzin (2 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Po ukończeniu kursu student ma wiedzę dotyczącą następstw II wojny światowej. W2: Student charakteryzuje przemiany demograficzne, społeczne i państwowe, jakie dokonały się wskutek Holocaustu.

Efekty uczenia się - umiejętności

Efekty uczenia się – umiejętności U1: Student potrafi przygotować wypowiedzi ustne i pisemne z wykorzystaniem fachowej terminologii. U2: Student analizuje materiały źródłowe z epoki. U3: Student potrafi wykorzystać pozyskaną wiedzę definiując i charakteryzując problemy współczesnego świata.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Efekty uczenia się – kompetencje społeczne K1: student ma świadomość konsekwencji, jakie mogą powodować konflikty zbrojne. K2: Posiada umiejętność krytycznego myślenia i analizowania tekstów historycznych.

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne Metody eksponujące - film Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie, prezentacja multimedialna, wykład informacyjny Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu Metody problemowe - wykład konwersatoryjny W trakcie ćwiczeń: lektura i analiza tekstów historycznych, dyskusja na wybrane tematy, analiza przedstawianych materiałów ikonograficznych i dokumentalnych; prezentacje multimedialne; prezentacja materiałów filmowych

Wymagania wstępne

- wiedza z zakresu historii powszechnej XX wieku i historii Żydów; - systematyczny udział w zajęciach, aktywność, systematyczne przygotowywanie się do zajęć wg wskazówek prowadzącej

Koordynatorzy przedmiotu

Alicja Bartnicka

Kryteria oceniania

Ocena końcowa zostanie wystawiona na podstawie aktywności studenta na zajęciach i egzaminu końcowego.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Podstawowa literatura:

1. Arendt H., Eichmann w Jerozolimie: rzecz o banalności zła, Kraków 1998.
2. Bauman Z., Nowoczesność i Zagłada, Kraków 2012.
3. Finkelstein N., The Holocaust Industry. Reflections on the Exploitation of Jewish Suffering, London 2000.
4. Gross J. T., Strach. Antysemityzm w Polsce tuż po wojnie. Historia moralnej zapaści, Kraków 2008.
5. Novick P., The Holocaust and Collective Memory, London 2001.
6. Segev T., Siódmy milion. Izrael – piętno Zagłady, Warszawa 2012.
7. Steinlauf M. C., Pamięć nieprzyswojona, Warszawa 2001.
8. Cesarani D., Eichmann. Jego życie i zbrodnie, tłum. J. Lang, Zakrzewo 2008.
9. Cesarani D., Ostateczne rozwiązanie. Losy Żydów w latach 1933–1949, przeł. K. Bażyńska-Chojnacka, P. Chojnacki, Warszawa 2019.
10. Childers T., The Third Reich: A History of Nazi Germany, New York 2017.
11. Cyprian T., Sawicki J., Ludzie i sprawy norymbergi, Poznań 1967.
12. Evans R.J., Nadejście Trzeciej Rzeszy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2015.
13. Evans R.J., Rituals of Retribution: Capital Punishment in Germany 1600–1987, Oxford 1996.
14. Evans R.J., Trzecia Rzesza u władzy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2016.
15. Evans R.J., Wojna Trzeciej Rzeszy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2016.
16. Gilbert G.M., Dziennik norymberski, przeł. T. Łuczak, Warszawa 2012.
17. Goldensohn L., Rozmowy norymberskie, przeł. D. Jankowska, A. Weseli-Ginter, Warszawa 2015.
18. Goldhagen D.J., Gorliwi kaci Hitlera. Zwyczajni Niemcy i Holocaust, przeł. W. Horabik, Warszawa 1999.
19. Goldhagen D.J., Wiek ludobójstwa, przeł. M. Romanek, Kraków 2012.
20. Hilberg R., Sprawcy, ofiary, świadkowie. Zagłada Żydów 1933–1945, tłum. J. Giebułtowski, Warszawa 2007.
21. Hilberg R., Zagłada Żydów europejskich, t. 1–3, tłum. J. Giebułtowski, Warszawa 2014.
22. Klee E., Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary, przeł. E. Kalinowska-Styczeń, Kraków 2001.
23. Longerich P., Politik der Vernichtung. Eine Gesamtdarstellung der nationalsozialistischen Judenverfolgung, München – Zürich 1998.
24. Tokarska-Bakir J., Okrzyki pogromowe, Warszawa 2012.
25. Tokarska-Bakir, Pod klątwą: społeczny portret pogromu kieleckiego, Warszawa 2018.

Literatura dodatkowa w postaci wybranych artykułów i rozdziałów opracowań monograficznych oraz literatury wspomnieniowej, a także materiałów źródłowych będzie udostępniana i rekomendowana podczas zajęć. Studenci otrzymają listę z zalecaną literaturą na każde spotkanie w ramach kursu.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-OG-SPH w USOSweb