Historia regionu bałtyckiego 1202-OG-K-HRB

1.Periodyzacja dziejów państw skandynawskich
2.Średniowieczne dzieje Danii, Norwegii i Szwecji
- zagadnienia polityczne
-zagadnienia ekonomiczne i ludnościowe
- rozwój kultury
- Kościół i wierni; zagadnienia wyznaniowe
3.Dzieje Danii, Norwegii Szwecji w okresie od XVI do XVIII w.
- zagadnienia polityczne
- zagadnienia ekonomiczne i ludnościowe
-rozwój kultury
- sytuacja wyznaniowa po reformacji
4.Dzieje Danii, Norwegii i Szwecji w XIX i XX w.
-problematyka polityczna
-zagadnienia ekonomiczne i społeczne
-rozwój kultury
-sytuacja wyznaniowa

Całkowity nakład pracy studenta

godziny realizowane z udziałem nauczyciela (godz.): udział w wykładach – 30 h konsultacje indywidualne – 5 h czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): - czytanie literatury – 5 h - przygotowanie do zajęć – 10 h - przygotowanie do zaliczenia – 10 h Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Posiada uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu historii i krajów regionu Morza Bałtyckiego od średniowiecza do XX w. - K_W01 Opanował podstawową terminologię z zakresu historii regionu Morza Bałtyckiego od średniowiecza do XX w. - K_02 Zna i rozumie w stopniu elementarnym relacje i zależności pomiędzy przeszłością a aktualnymi wydarzeniami dziejącymi się w krajach bałtyckich - K_W06 Posiada podstawową wiedzę o kulturowym zróżnicowaniu krajów regionu Morza Bałtyckiego - K-W12

Efekty uczenia się - umiejętności

Posługuje się podstawową terminologię z zakresu historii państw regionu bałtyckiego od średniowiecza do XX wiek - K_U04 Zdobywa wiedzę na temat historii krajów bałtyckich pod kierunkiem opiekuna naukowego, przy zastosowaniu nowoczesnych technologii informacyjnych - K_U01 Potrafi rozpoznać i ocenić kulturowe zróżnicowanie krajów regionu Morza Bałtyckiego - K_U015

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Ma świadomość zakresu swojej wiedzy na temat przeszłości i kultury państw bałtyckich - K_K01 Ma świadomość wartości spuścizny kulturowej regionu Morza Bałtyckiego - K_K03.

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Radzimiński

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach i konsultacjach.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

• W.Czapliński, K.Górski, Historia Danii, Wrocław 1965
• A.Żygadło, Reformacja w Szwecji, Danii i Norwegii, Warszawa 2005
• A.Kersten, Historia Szwecji, Wrocław 1973.
• I.Andersson, Dzieje Szwecji, Warszawa 1967.
• W.Czapliński, Dzieje Danii nowożytnej (1500-1975), Warszawa 1982.
• A.Bereza-Jarociński, Zarys dziejów Norwegii, Warszawa 1991
• A.Palmer, Północne sąsiedztwo. Historia krajów i narodów Morza Bałtyckiego, Wrocław 2005
B.Szordykowska, Historia Finlandii, Warszawa 2011
G.Szelągowska, K.Szelągowska, Historia Norwegii XIX i XX w., Warszawa 2019
J.Małłek, Historia Norwegii do 1814 r., Toruń 2019
J.Lewandowski, Historia Estonii, Wrocław 2002
6.G.Manteuffel, Zarys dziejów krain dawnych inflanckich, czyli Inflant właściwych, Kraków 2007.
Z.Kiaupa, J.Kiaupene, A.Kuncevicius, Historia Litwy. Od czasów najdawniejszych do 1795 r., Warszawa 2008..
Ł.Okulicz-Kozaryn, Dzieje Prusów, Wrocław 1997.
.A.Palmer, Północne sąsiedztwo. Historia krajów i narodów Morza Bałtyckiego, Wrocław 2005
A.Żygadło, Reformacja w Szwecji, Danii i Norwegii, Warszawa 2005

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-OG-K-HRB w USOSweb