Jutro idziemy do kina? Obraz II wojny światowej w filmie 1202-OG-JIDK

1. Zajęcia organizacyjne
2. „Na Zachodzie bez zmian” – I wojna światowa z perspektywy Niemiec
3. „Jutro idziemy do kina” – wybuch II wojny światowej (wprowadzenie)
4. „W ciemności” – o sytuacji Żydów podczas wojny
5. „Katyń” – atak Związku Sowieckiego na Polskę i zbrodnia katyńska
6. „Korczak” – o losie dzieci podczas wojny
7. „Parszywa dwunastka” – wojenne kino przygodowe?
8. „Most na rzece Kwai” – udział Japonii w II wojnie światowej
9. „Eroica” – wokół tematu powstania warszawskiego
10. „Europa Europa” – historia żydowskiego chłopca skierowanego do Hitlerjugend
11. „Stąd do wieczności” – atak na Pearl Harbor i przystąpienie Stanów Zjednoczonych do wojny
12. „Nasze matki, nasi ojcowie” – II wojna światowa z perspektywy współczesnych Niemców
13. „Walkiria” – o próbach wcześniejszego zakończenia II wojny światowej
14. „Pole minowe” – II wojna światowa: próba rekapitulacji
15. „Lektor” – sprawcy i ich powojenne rozliczenia. Zajęcia podsumowujące

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach - 30 godzin (1 punkt ECTS) Konsultacje z prowadzącą zajęcia - 15 godzin (0,5 punktu ECTS) Praca własna studenta - 45 godzin (1,5 punktu ECTS) Razem: 90 godzin (3 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Po ukończeniu kursu student ma wiedzę dotyczącą głównych dzieł filmowych poruszających wątki II wojny światowej W2: Student charakteryzuje nurty pojawiające się w literaturze i filmie na temat II wojny światowej

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi przygotować wypowiedzi ustne i pisemne z wykorzystaniem fachowej terminologii. U2: Student analizuje utwory filmowe. U3: Student potrafi wykorzystać pozyskaną wiedzę wyrażając swoją opinię na temat sposobów prezentacji II wojny światowej w filmie.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: student ma świadomość czym jest trauma powojenna, a także trauma drugiego pokolenia. K2: Posiada umiejętność krytycznego myślenia i analizowania tekstów literackich i dzieł filmowych.

Metody dydaktyczne

Metody eksponujące - film Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie, prezentacja multimedialna, wykład informacyjny Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu Metody problemowe - wykład konwersatoryjny W trakcie ćwiczeń: lektura i analiza tekstów historycznych, dyskusja na wybrane tematy, analiza przedstawianych materiałów ikonograficznych i dokumentalnych; prezentacje multimedialne; prezentacja materiałów filmowych.

Wymagania wstępne

- wiedza z zakresu historii powszechnej XX wieku i historii II wojny światowej; - systematyczny udział w zajęciach, aktywność, systematyczne przygotowywanie się do zajęć wg wskazówek prowadzącej

Koordynatorzy przedmiotu

Alicja Bartnicka

Kryteria oceniania

Ocena końcowa zostanie wystawiona na podstawie aktywności studenta na zajęciach i egzaminu końcowego.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Podstawowa literatura:
1. Browning Ch., Zwykli ludzie. 101 Policyjny Batalion Rezerwy i „ostateczne rozwiązanie” w Polsce, przeł. P. Budkiewicz, Warszawa 2000.
2. Browning Ch.R., Geneza „ostatecznego rozwiązania”. Ewolucja nazistowskiej polityki wobec Żydów. Wrzesień 1939 – marzec 1942, tłum. B. Gutowska-Nowak, Kraków 2012.
3. Bullock A., Hitler. Studium tyranii, tłum. T. Evert, Warszawa 1975.
4. Burleigh M., Trzecia Rzesza. Nowa historia, Warszawa 2002.
5. Evans R.J., Nadejście Trzeciej Rzeszy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2015.
6. Evans R.J., Rituals of Retribution: Capital Punishment in Germany 1600–1987, Oxford 1996..
7. Evans R.J., Trzecia Rzesza u władzy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2016.
8. Evans R.J., Wojna Trzeciej Rzeszy, tłum. M. Grzywa, Oświęcim 2016.
9. Faschismus – Getto – Massenmord: Dokumentation über Ausrottung und Widerstand der Juden in Polen während des zweiten Weltkrieges, Hrsg. Jüdischen Historischen Institut Warschau, Berlin 1961.
10. Gilbert M., Atlas historii Holocaustu, Kryspinów 2001.
11. Goldhagen D.J., Gorliwi kaci Hitlera. Zwyczajni Niemcy i Holocaust, przeł. W. Horabik, Warszawa 1999.
12. Goldhagen D.J., Wiek ludobójstwa, przeł. M. Romanek, Kraków 2012.
13. Heinemann I., Rasa, ziemia, niemiecka krew. Główny Urząd Rasy i Osadnictwa SS i nowy porządek rasowy Europy, tłum. J. Górny, Gdańsk 2014.
14. Hilberg R., Sprawcy ofiary świadkowie. Zagłada Żydów 1933–1945, Warszawa 2007.
15. Hilberg R., Zagłada Żydów europejskich, t. 1–3, tłum. J. Giebułtowski, Warszawa 2014.
16. Jäckel E., Hitlera pogląd na świat, przeł. A.D. Tauszyńska, Warszawa 1973.
17. Jäckel E., Panowanie Hitlera. Spełnienie światopoglądu, przeł. A. Karszniewicz-Mazur, Wrocław 1989.
18. Klein P., Die Wannsee-Konferenz vom 20. Januar 1942. Analyse und Dokumentation, Berlin 1995.
19. Longerich P., Konferencja w Wannsee. Droga do „ostatecznego rozwiązania”, przeł. B. Nowacki, Warszawa 2018.
20. Marrus M., Holocaust. Historiografia, Warszawa 1993.
21. Mendelsohn E., Żydzi Europy Środkowo-Wschodniej w okresie międzywojennym, Warszawa 1992.
22. Najnowsze dzieje Żydów w Polsce w zarysie (do 1950 roku), pod red. J. Tomaszewskiego, Warszawa 1993.
23. Następstwa Zagłady Żydów. Polska 1944-2010, red. M. Adamczyk-Garbowska, F. Tych, Lublin 2011
24. Prekerowa T., Zarys dziejów Żydów w Polsce 1939-1945, Warszawa 1992.
25. Ress L., Holokaust. Nowa historia, przeł. Ł. Praski, Warszawa 2018.
26. Rhodes R., Mistrzowie śmierci. Einsatzgruppen, przeł. M. Urbański, Warszawa 2015.
27. Roseman M., Wannsee: willa, jezioro, spotkanie, przeł. Sz. Żuchowski, Warszawa 2013.
28. Snyder T., Czarna ziemia. Holokaust jako ostrzeżenie, przeł. B. Pietrzyk, Kraków 2015.
29. Stroop J., Żydowska dzielnica mieszkaniowa w Warszawie już nie istnieje!, oprac. A. Żbikowski, Warszawa 2009.
30. Sugalska I., Eugenika. W poszukiwaniu istoty niemieckiego totalitaryzmu, Poznań 2015.

Filmy:
1. „Na Zachodzie bez zmian” (2022), reż. Edward Berger, USA, Niemcy
2. „Jutro idziemy do kina” (2007), reż. Michał Kwieciński, Polska
3. „W ciemności” (2011), reż. Agnieszka Holland, Niemcy, Polska, Kanada
4. „Katyń” (2007), reż. Andrzej Wajda, Polska
5. „Korczak” (1990), reż. Andrzej Wajda, Niemcy, Polska Wielka Brytania
6. „Parszywa dwunastka” (1967), reż. Robert Aldrich, USA, Wielka Brytania
7. „Most na rzece Kwai” (1957), reż. David Lean, USA, Wielka Brytania
8. „Eroica” (1957), reż. Andrzej Munk, Polska
9. „Europa Europa” (1990), reż. Agnieszka Holland, Francja, Niemcy, Polska
10. „Stąd do wieczności” (1953), reż. Fred Zinnemann, USA
11. „Nasze matki, nasi ojcowie” (2013), Niemcy
12. „Walkiria” (2008), reż. Bryan Singer, USA, Niemcy, Włochy, Hiszpania, Japonia, Wielka Brytania, Francja
13. „Pole minowe” (2015), reż. Martin Zandvliet, Dania, Niemcy
14. „Lektor” (2008), reż. Stephen Daldry, USA, Niemcy

Literatura dodatkowa w postaci wybranych artykułów i rozdziałów opracowań monograficznych oraz literatury wspomnieniowej, a także materiałów źródłowych będzie udostępniana i rekomendowana podczas zajęć. Studenci otrzymają listę z zalecaną literaturą na każde spotkanie w ramach kursu.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-OG-JIDK w USOSweb