Praktyka pedagogiczna 1202-H-PrPed-S2

1. Analiza statutu szkoły, w której student odbywać praktyki:
• Nawiązanie kontaktu z placówką (placówkami), w której student może odbyć praktykę,
• Pisemna zgoda na odbycie praktyki studenckiej w danym miejscu (szkole),
• Zdobycie statutu szkoły, zapoznanie się z nim i jego analiza.
2. Omówienie celów szkoły:
• Cele szkoły- definicja pojęcia,
• Cele placówki, w której student będzie odbywał praktykę.
3. Omówienie zadań szkoły:
• Zadania szkoły- definicja pojęcia,
• Zadania placówki, w której student będzie odbywał praktykę.
4. Omówienie zadań pedagoga szkolnego:
• Zadania pedagoga szkolnego, w tym zwrócenie uwagi na zadania i rolę pedagoga, w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Omówienie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, poznanie przepisów dotyczących udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpraca pedagoga szkolnego z wychowawcą klasy.
5. Omówienie zadań wychowawcy:
• Praca wychowawcy klasy - rola i zadania, w tym rola wychowawcy,
jako koordynatora pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zapoznanie się z dokumentacją dotyczącą udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
6. Pojęcie hospitacji zajęć:
• Hospitacja zajęć.
• Tworzenie narzędzia, z którego korzystać będzie student podczas hospitacji zajęć.
7. Pojęcie obserwacji pracy pedagoga szkolnego i wychowawcy:
• Obserwacja,
• Tworzenie narzędzia, z którego korzystać będzie student podczas obserwacji pracy
nauczyciela i wychowawcy.
8. Analiza zjawisk środowiska szkolnego.

Efekty uczenia się - wiedza

Student posiada wiedzę: - o specyfice zadań charakterystycznych dla szkoły i jej środowiska (B.3.W1), -na temat organizacji i planu pracy szkoły (B.3.W2), - o zasadach zapisanych w statucie szkoły (B.3.W2), -jak zapewnić bezpieczeństwo uczniom w szkole i poza nią (B.3.W3).

Efekty uczenia się - umiejętności

Student posiada potrafi: - wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawczej i relacji wychowawca- podopieczni (B.3.U1), -przeprowadzić zajęcia wychowawcze (B.3.U5), - wyciągać wnioski z działalności opiekuńczo- wychowawczej i dydaktycznej prowadzonej przez nauczycieli, szczególnie prowadzących przedmiot historii i wiedzy o społeczeństwie (B.3.U2), - wysuwać własne wnioski z bezpośredniej pracy rady pedagogicznej (B.3.U3), - dokonać obserwacji pracy nauczycieli podczas zajęć pozalekcyjnych oraz w trakcie dyżuru na przerwach i wysunąć własne wnioski (B.3.U4), -dokonać analizy zaobserwowanych zjawisk (przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych (B.3.U6).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotów do: - efektywnej współpracy z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami, aby doskonalić swój warsztat pracy i pogłębiać wiedzę (B.3.K1)

Metody dydaktyczne

-podające, -problemowe, -praktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące

- drama
- pokaz
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Koordynatorzy przedmiotu

Maciej Krotofil
Anna Lis

Kryteria oceniania

Do zaliczenia przedmiotu, Student zobowiązany jest do przygotowania następujących dokumentów

a) karty przebiegu praktyk (zawierają sprawozdania ze zrealizowanych zadań zawartych w instrukcji),

b) scenariuszy prowadzonych zajęć,

c) pisemnego podsumowania z odbytych praktyk,

2. Zwrot nauczycielowi UMK wypełnionego i ocenionego przez nauczyciela– opiekuna karty przebiegu praktyki,

3. Karta przebiegu praktyki stanowi podstawę do uzyskania zaliczenia.

Literatura

Obowiązuje literatura wykorzystywana podczas zajęć z przedmiotu PEDAGOGIKA.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-PrPed-S2 w USOSweb