Prowadzony w
cyklach:
2024/25Z, 2025/26Z, 2026/27Z
Kod ISCED: 0222
Punkty ECTS:
2
Język:
polski
Organizowany przez:
Instytut Historii i Archiwistyki
Paleografia / neografia 1202-H-PN-S1
Podczas zajęć studenci poznają zmieniające się w czasie pisma różnego typu i duktu w okresie średniowiecza i w czasach nowożytnych. W trakcie lektury tekstów rękopiśmiennych zapoznają się z łacińską brachygrafią i opanowują umiejętność rozwiązywania skrótów.
Całkowity nakład pracy studenta
Całkowity nakład pracy studenta 2 punkty - 60 h:
- udział w zajęciach 30 h - 1 punkt ECTS
- konsultacje z nauczycielem 15 h - 0,5 punktu ECTS
- praca indywidualna studenta 15 h - 0,5 punktu ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
W1 posiada zaawansowaną wiedzę na temat różnych typów pisma w okresie średniowiecza i w czasach nowożytnych K_W09
W2 zna i rozumie specyfikę przekazu rękopiśmiennego jako źródła wiedzy o kulturze średniowiecza i epoki nowożytnej K_W10
Efekty uczenia się - umiejętności
U1 potrafi opanować i stosować umiejętności w zakresie odczytywania źródeł średniowiecznych i nowożytnych K_U03
U2 odczytuje i objaśnia proste teksty źródłowe w języku łacińskim i polskim (XII-XVIII w.) K_U12
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1 docenia i szanuje wartość tekstów rękopiśmiennych jako elementów dziedzictwa kulturowego Polski i Europy K_K07
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2024/25Z: | W cyklu 2026/27Z: |
Metody dydaktyczne
odczyty tekstów rękopiśmiennych łacińsko i polskojęzycznych (XII - XVIII w.), praca pod kierunkiem w oparciu o fragmenty tekstów rękopiśmiennych z epoki średniowiecza i nowożytnej
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Brak.
Kryteria oceniania
Ocena bieżąca postępów w zakresie samodzielnego odczytywania tekstów rękopiśmiennych; sprawdzian zaliczeniowy (odczytanie fragmentu tekstu rękopiśmiennego).
Aktywny udział w zajęciach.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: