Podstawy cywilizacyjne świata pozaeuropejskiego 1202-H-PCSPE-S1

1. Wstęp do historii pozaeuropejskiej – definicja i znaczenie badań nad dziejamiAfryki, Azji i Ameryki Łacińskiej.
2. Wielkie odkrycia geograficzne – perspektywa europejska i pozaeuropejska
3. Imperializm w XIX wieku – wpływ mocarstw europejskich na Afrykę, Azję i Amerykę Łacińską.
4. Chiny i Japonia w XVII-XIX wieku – reformy, wojny opiumowe, otwarcie Japonii na świat (restauracja Meiji).
5. Subkontynent indyjski w XVI-XX wieku.
6. Iberoameryka w XVI-XVIII w. – formowanie się nowych kultur, wspólnot etnicznych i państw oraz problemy wewnętrzne.
7. Rewolucje i reformy w Ameryce Łacińskiej – postkolonialne przemiany społeczne i gospodarcze.
8. Idea modernizacji w Azji i Ameryce Łacińskiej – rozwój infrastruktury, przemiany społeczne i ekonomiczne.
9. Wpływ zewnętrzny na regiony pozaeuropejskie – relacje z mocarstwami europejskimi i USA.
10. Podsumowanie – globalne znaczenie dziejów Azji i Ameryki Łacińskiej w XIX i XX wieku.

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy studenta wynosi 90 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS: • Aktywny udział w ćwiczeniach: 30 godzin (1 ECTS) • Konsultacje: 30 godzin (1 ECTS) • Bieżące czytanie literatury przedmiotu i przygotowanie do zajęć: 15 godzin (0,5 ECTS) • Przygotowanie do zaliczenia: 15 godzin (0,5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - Zna podstawowe procesy historyczne zachodzące w Afryce, Azji i Ameryce Łacińskiej K_W06 W2 - Rozumie wpływ kolonializmu, imperializmu oraz ruchów niepodległościowych na cywilizacje pozaeuropejskie.K_W08 W3- Posiada wiedzę na temat wybranych systemów politycznych i społecznych funkcjonujących w Afryce, Azji i Ameryce Łacińskiej w XIX wieku. K_W01

Efekty uczenia się - umiejętności

Przedmiot jest realizowany od postaw, choć student powinien posiadać elementarną wiedzę na temat procesów ekonomicznych i społecznych na świecie. U1 - Potrafi analizować teksty źródłowe dotyczące dziejów Afryki, Azji i Ameryki Łacińskiej. K_U05 U2 - Umie porównywać różne modele modernizacji społeczeństw pozaeuropejskich i wskazywać ich specyfikę. K_U07 U3 - Potrafi przedstawić argumentację historyczną i syntetyzować wnioski na podstawie różnych źródeł. K_U03, K_U01

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - Potrafi prowadzić merytoryczną dyskusję na temat dziejów Afryki, Azji i Ameryki Łacińskiej, uwzględniając różne perspektywy historyczne. K_K02 K2 - Jest świadomy różnorodności kulturowej i historycznej regionów pozaeuropejskich. K_K04 K3 - Rozwija swoje zainteresowania dotyczące historii globalnej. K_K08

Metody dydaktyczne

Podające: Wykład problemowy (przedstawiający kluczowe zagadnienia podczas ćwiczeń) • Pogadanka Poszukujące: • Analiza tekstów źródłowych i manifestów politycznych • Dyskusja grupowa

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza na temat historii XX wieku, zwłaszcza wydarzeń politycznych i społecznych, takich jak I i II wojna światowa, zimna wojna oraz procesy dekolonizacyjne.

Koordynatorzy przedmiotu

Robert Degen
Krzysztof Mikulski

Kryteria oceniania

Aktywność, podlegające ocenie przygotowanie do zajęć, wykonywanie zadań i poleceń nauczyciela, odpowiedź ustna/pisemna – W1, W2, W3, W4, K1, K2, K3, U1, U2, U3

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Chołaj H., Ekonomia polityczna globalizacji: wprowadzenie, W-wa 2004.
Czajkowska-Majewska D., Człowiek globalny: globalizacja, ewolucja, historia kobiet, neuropolityka, neuroekonomia, kryzys ekologiczny, W-wa 2009.
Polit J., Gorzki triumf. Wojna chińsko-japońska 1937-1945, 2013.
Polit J., Lew i smok, Kraków 2006.
Henshall K. G., Historia Japonii, Warszawa 2024.
Gordon A., Nowożytna historia Japonii : od czasów Tokugawów dowspółczesności, Warszawa 2010.
Rurarz J. P., Historia Korei, Warszawa 2009.
Olszewski W., Historia Australii, Wrocław 1997.
Lindqvist S., Wytępić całe to bydło, Warszawa 2009
Dankowski M. Z., Orłowska N., Ameryka Łacińska.Dzieje i kultura, Gdańsk 2021.
Mroziewicz R., StemplowskiR. (red.), Dzieje Ameryki Łacińskiej od schyłku epoki kolonialnej do czasów współczesnych. Tom II: 1870/1880–1929, Warszawa 1999.
Bailey H. M., Nasatir A. P., Dzieje Ameryki Łacińskiej, Warszawa 2000.
Reichert R., Dzieje kultury latynoamerykańskiej, Warszawa 2007.
Galeano E., Otwarte żyły Ameryki Łacińskiej, tłum. B. Stanosz, Warszawa 2009.
Łepkowski T., Historia Meksyku, Wrocław 1986.
Kula M., Historia Brazylii, Wrocław 1987.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-PCSPE-S1 w USOSweb