Proseminarium
1202-H-P21-S1
Zajęcia proseminaryjne koncentrują się na przekazaniu wiedzy i umiejętności pozwalających prowadzić drobne badania w zakresie historii, wykorzystujące potencjał informacyjny przede wszystkim opracowań naukowych, niekiedy powszechnie dostępnych źródeł (np. publikowanych w edycjach źródeł). Zajęcia poszczególnych grup koncentrują się na epoce/problematyce najczęściej podejmowanej przez prowadzącego zajęcia, dzięki czemu jest on w stanie wesprzeć studiujących własnym doświadczeniami badawczymi.
W czasie zajęć, osoby studiujące uczą się:
- definiować problem badawczy,
- formułować kwestionariusz pytań badawczych,
- projektować strategię wyszukiwania źródeł informacji,
- oceniać stanu badań,
- pisać drobne teksty naukowe (wyposażone w kompletny aparat naukowy).
Całkowity nakład pracy studenta
Całkowity nakład pracy studenta - 90h
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli 45 godz.- 1,5 p :
- udział w zajęciach proseminarium 30 godz.- 1 p.
- konsultacje z nauczycielem akademickim 15 godz.- 0,5 p.
Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:
- sporządzanie notatek, zapoznanie się z literaturą przedmiotu 30 godz.- 1 p.
Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu, w tym przygotowanie pracy proseminaryjnej 15 godz.- 0,5 p.
Efekty uczenia się - wiedza
W1: student ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii K_W07
W2: student zna terminologię, teorię oraz podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu historyka, a także zasadnicze metody upowszechniania wiedzy historycznej K_W08
W3: student rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z naukami pokrewnymi z innymi naukami humanistycznymi i społecznymi. K_W11
W4: student wie, że badania i debata historyczna są procesem stałym, który niesie ze sobą nieustanne zmiany i rozwój poglądów. K_W14
W5: student zna różne źródła informacji oraz rozumie ich przydatność w badaniach historycznych. K_W10
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: student, pod kierunkiem opiekuna naukowego potrafi planować i prowadzić własne proste badania historyczne, wykorzystując podstawowe metody badawcze i wybrane elementy warsztatu historyka. K_U01
U2: student potrafi zdefiniować i zastosować w mowie i w piśmie podstawową terminologię w zakresie historii i nauk pokrewnych zarówno w pracy badawczej, jak i w popularyzacji wiedzy historycznej. K_U05
U3: student formułuje tezy i argumentuje z wykorzystaniem poglądów innych autorów prac historycznych. K_U10
U4: student prezentuje efekty swojej pracy indywidualnej lub zespołowej w przejrzystej, usystematyzowanej formie. K_U07
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: student ma świadomość zakresu swojej wiedzy historycznej i umiejętności warsztatowych oraz rozumie potrzebę dalszego, ciągłego rozwoju kompetencji w zakresie historycznym, ogólnohumanistycznym, jak też kompetencji i społecznych. K_K01
K2: student docenia rolę nauk historycznych i pokrewnych dla kształtowania więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym. K_K12
K3: student rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych w pracy historyka i popularyzacji wiedzy historycznej. K_K08
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne do wyboru przez prowadzących zajęcia.
Metody dydaktyczne poszukujące
- seminaryjna
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student uczęszczający na proseminarium winien posiadać ogólne wykształcenie humanistyczne i podstawową znajomość warsztatu naukowego historyka
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Kryteria oceniania
Piseman praca proseminaryjna: W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4
Aktywny udzial w zajęciach: K1, K2, K3
Praktyki zawodowe
Literatura
Podstawowe prace przekazujące wiedzę na temat warsztatu naukowego historyka:
- Miśkiewicz B., Wstęp do badań historycznych, Poznań 1984 [wyd. 4].
- Pawlak M., Serczyk J, Podstawy badań historycznych, Bydgoszcz 1994 [wyd. 6 i następne].
- Topolski J., Wprowadzenie do historii, Poznań 2001.
Pozostała literatura dobierana przez prowadzącego zajęcia w konkretnym cyklu dydaktycznym i dostosowana do pofilu prowadzonych przez niego badań..
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: