Publikacja źródeł historycznych w Internecie 1202-H-PŹH-S2

- Podobieństwa i różnice tradycyjnych i cyfrowych edycji źródeł historycznych.
- Przegląd wybranych projektów edytorskich wskazujących na nowe możliwości, które daje edytorowi wykorzystywanie metod cyfrowych.
- Kształcenie umiejętności wykorzystania nabywanej wiedzy w praktyczny sposób w ramach prostych zadań wykonywanych w różnych programach / przy użyciu różnych technologii.
- Przegląd zasad wynikających z prawa autorskiego.
- Przegląd repozytoriów danych badawczych oraz korpusów tekstowych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 15 (0,5 pkt) 2. Konsultacje: 30 (1 pkt) 3. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do aktywnego udziału w zajęciach: tj. samodzielne przygotowanie do zajęć; lektura materiałów polecanych do zajęć; wyszukiwanie informacji na polecony temat, przetworzenie informacji: 30 (1 pkt) 4. Czas przygotowania projektu: 15 (0,5 pkt) Łącznie: 90 godz. (3 pkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W.1 zna specyfikę rożnych rodzajów edycji źródłowych [K_W10] W. 2 zna terminologię, teorię oraz różne metody przygotowywania edycji źródłowych [K_W02; K_W08; K_W19] W.3 potrafi przeprowadzić krytykę, analizę i interpretację różnorodnych wytworów cywilizacji w badaniach historycznych [K_W09] W.4 posiada pogłębioną wiedzę o możliwościach wykorzystywania wiedzy z zakresu różnych dyscyplin do edycji źródeł historycznych [K_W12] W.5 wie, że metodyka edycji źródłowych podlega nieustannej ewolucji [K_W14]

Efekty uczenia się - umiejętności

U.1 pogłębia wiedzę oraz doskonali umiejętności edytorskie wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne [K_U01] U.2 potrafi wykorzystywać na gruncie edytorstwa wiedzę z zakresu innych dyscyplin [K_U03; K_U04] U.3 Potrafi stosować nowoczesne techniki prezentacji wyników badań [K_U08; K_U15] U.4 nabywa umiejętność merytorycznego argumentowania [K_U11] U.5 nabywa umiejętności krytycznego korzystania z dotychczasowych publikacji [K_U10]

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K.1 ma świadomość wartości źródeł historycznych oraz metod edytorskich [K_K01] K.2 potrafi propagować wiedzę na temat źródeł historycznych [K_K02] K.3 postępuje w sposób zgodny z powszechnie obowiązującymi normami życia społecznego. [K_K06] K.4 wykazuje odpowiedzialność w pracy ze źródłami historycznymi [K_K11]

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26L:

Robert Degen
Jagoda Jankowska

W cyklu 2024/25L:

Anna Maleszka

Metody dydaktyczne

Zajęcia prowadzone są w formie wykładu, samodzielnej pracy pod kierunkiem prowadzącego, dyskusji, prezentacji multimedialnej. Studenci przygotowują projekty, które prezentują grupie.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- seminaryjna
- ćwiczeniowa
- referatu
- okrągłego stołu
- laboratoryjna
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu edytorstwa źródeł historycznych, umiejętność sprawnej obsługi komputera oraz Internetu.

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania:

- złożenie pracy zaliczeniowej na zadany temat: W.1; W.2; W.3; U.3; U.4; U.5; K.2; 50%

- aktywność na zajęciach: W.4; W. 5; U.1; U.2; U. 4; K.1; K.3; K. 4; 50%

Literatura

Digitale Diplomatik. Neue Technologien in der historischen Arbeit mit Urkunden, hrsg von G. Vogeler, Weimar-Wien 2009.
P. Sahle, What is a Scholarly Digital Edition?, w: Digital Scholarly Editing: Theories and Practices, ed. M. J. Driscoll, E. Pierazzo (Digital Humanities Series, vol. 4 ), Cambridge 2009, s. 19-39.
J. Tandecki, K. Kopiński, Edytorstwo źródeł historycznych, Warszawa 2014.
M. Słoń, Pryncypia edytorstwa źródeł historycznych w dobie rewolucji cyfrowej, Studia Źródłoznawcze, t. 53, 2015, s. 155–161.
M. Słoń, Sine initio et sine fine. Edycja źródła jako proces zawsze otwarty, w: Editiones sine fine, t. 1. pod red. K. Kopińskiego, W. Mrozowicza, J. Tandeckiego, Toruń 2017, s. 131–141.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-PŹH-S2 w USOSweb