Miejsca pamięci 1202-H-MP-S1

Omówione zostaną m.in. następujące problemy:

- etymologia/geneza pojęcia "miejsca pamięci"
- wyjaśnienie pojęcia "kultura pamięci"
- Instytut Pamięci Narodowej: geneza, powstanie, struktura i działalność
- P. Nora jako prekursor badań nad miejscami pamięci i ewolucja pojęcia "miejsca pamięci"
- mechanizm powstawania miejsc pamięci
- klasyfikacja miejsc pamięci
- miejsca pamięci a nośniki pamięci
- pamięć a historia - wzajemne relacje
- powstawanie miejsc pamięci; miejsca pamięci jako zjawisko polityczne i kulturowe (zasady i tryb ustanawiania miejsc pamięci narodowej)
- zasady i tryb usuwania z przestrzeni publicznej pomników upamiętniających osoby lub organizacje uczestniczące we wprowadzaniu lub utrwalaniu w Polsce systemu nazistowskiej i komunistycznej dyktatury
- charakterystyka wybranych miejsc pamięci z obszaru Polski (na podstawie ustaleń ze studentami, ich sugestii, propozycji)

Całkowity nakład pracy studenta

Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS, co odpowiada 90 godzinom pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): - udział w ćwiczeniach – 30 godz. 1 p. - konsultacje z nauczycielem akademickim (przygotowanie prezentacji z pokazem slajdów na temat wybranego miejsca pamięci) – 15 godz. 0,5 p. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (15 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń, sporządzanie notatek, zapoznanie się z literaturą przedmiotu – 15 godz. 0,5 p. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (30 godz.): - przygotowanie prezentacji z pokazem slajdów na temat wybranego miejsca pamięci – 30 godz. 1 p.

Efekty uczenia się - wiedza

Efekty uczenia się – wiedza: W 1: Ma wiedzę o: etymologii i ewolucji pojęcia "miejsca pamięci", klasyfikacji miejsc pamięci i metodach upowszechniania wiedzy o miejscach pamięci - K_W02, K_W08, K_W19 W 2: Opisuje wybrane miejsca pamięci na przestrzeni dziejów - K_W03 W 3: Charakteryzuje relacje pomiędzy pamięcią, historią a teraźniejszością - K_W06, K_W14

Efekty uczenia się - umiejętności

Efekty uczenia się –umiejętności: U1: Formułuje i uzasadnia własne opinie dotyczące wybranych miejsc pamięci - K_U09 U2: Analizuje i objaśnia proste teksty źródłowe związane z problematyką miejsc miejsc pamięci - K_U12 U3: potrafi stosować podstawową terminologię związaną z problematyką miejsc pamięci - K_U05

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Efekty uczenia się –kompetencje społeczne: K1: Ma świadomość znaczenia i wartości miejsc pamięci -K_K01 K2: docenia znaczenie miejsc pamięci dla kształtowania więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym K_K10 K3: docenia i szanuje, jak też jest gotów promować miejsca pamięci związane z dziedzictwem historycznym i kulturowym Polski oraz swojego regionu K_K07

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz Metody dydaktyczne podające: opis, pogadanka Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresu historii Powszechnej i Polski XX wieku.

Koordynatorzy przedmiotu

Sylwia Grochowina

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania:
1. Obecność i aktywność na zajęciach (W02, W03, W08, W19, U12, U05, K01, K07, K10).

2. Przygotowanie prezentacji z pokazem slajdów na temat wybranego miejsca pamięci w Polsce (W06, W14,U09, U05, K01, K07, K10).

Ocena końcowa stanowi średnią z uzyskanych ocen:

Skala ocen:
4,75–5,00 bardzo dobry
4,25–4,74 dobry plus
3,75–4,24 dobry
3,25–3,74 dostateczny plus
2,75–3,24 dostateczny
0–2,74 niedostateczny

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Literatura podstawowa:
P. Ricoeur, Pamięć, historia, zapomnienie, Kraków 2006.
M. Kula, Nośniki pamięci historycznej, Warszawa 2002.
M. Kula, Między przeszłością a przyszłością: o pamięci, zapominaniu i przewidywaniu, Poznań 2004.
B. Szacka, Czas przeszły, pamięć, mit, Warszawa 2006.
A. Szpociński (red.), Wobec przeszłości; pamięć przeszłości jako element kultury współczesnej, Warszawa 2005.

Literatura uzupełniająca, m.in.:
P.T. Kwiatkowski, Przemiany pamięci zbiorowej społeczeństwa polskiego w okresie transformacji,, Warszawa 2007.
S. Kapralski (red.), Pamięć, przestrzeń, tożsamość, Warszawa 2010.
Modi memorandi. Leksykon kultury pamięci, Warszawa 2014.
O pożytkach z wiedzy historycznej „Kultura Współczesna” 2010 nr 1.
Popkulturowe formy pamięci / pod redakcją Sławomira Buryły, Lidii Gąsowskiej, Danuty Ossowskiej, Warszawa 2018.
Odmiany pamięci: rozprawy i eseje z filozofii kultury / pod redakcją Witolda Nowaka i Przemysława Paczkowskiego, Rzeszów 2019.

(na bieżąco prowadzący zajęcia podaje literaturę uzupełniającą dotyczącą wybranych, szczegółowych/monograficznych problemów).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-MP-S1 w USOSweb