Metodologia historii 1202-H-MHk-S2

Nauka i metodologia w czasach płynnej nowoczesności.
Od odbijania do konstruowania - obiektywistyczny model poznania i konstruktywistyczny model poznania w historiografii.
Historiografia jako narracyjna i epistemologiczna kulturowa kreacja losów człowieka.
Problem imputacji kulturowej w narracji historycznej – ideologia, obiektywizm i neutralność w konstruowaniu narracji historycznej.
Kulturowe losy źródła historycznego w historiografii.
Wokół interpretacji w narracji historycznej – interpretacja humanistyczna, interpretacja obiektywizująca, interpretacja adaptacyjna, interpretacja historyczna
Badania jakościowe i badania ilościowe (studium przypadku, teoria ugruntowana)

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (55 godz.): - udział w ćwiczeniach – 30 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim – 25 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (45 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń, sporządzanie notatek, zapoznanie się z literaturą przedmiotu – 45 godz. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (45 godz.): - przygotowanie referatu na temat wybranego zagadnienia z zakresu metodologii historii – 45 godz. Łącznie: 150 godz. (5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: rozumie cele prowadzenia badań historycznych K_W11 W2: ma pogłębioną wiedzę o odmienności przedmiotowej i metodologicznej historii K_W07 W3: ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o miejscu, które historii zajmuje wśród innych nauk oraz o interdyscyplinarnych powiązaniach K_W11

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: samodzielnie zdobywa i pogłębia wiedzę K_U01 U2: doskonali umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne, techniki pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji K_U01 U3: stosuje świadomie w mowie i w piśmie terminologię właściwą dla historii w pracy badawczej K_U06 U4: dobiera świadomie metody i narzędzia badawcze właściwe dla wybranej K_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość wartości kultury historycznej w zakresie metod badawczych K_K01 K2: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy wynikające z wykonywania zawodu historyka.K_K05

Metody dydaktyczne podające

- tekst programowany

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Robert Degen
Wojciech Piasek

W cyklu 2023/24Z:

Wojciech Piasek

W cyklu 2022/23Z:

Wojciech Piasek

W cyklu 2024/25Z:

Wojciech Piasek

Kryteria oceniania

Przygotowanie i przedstawienie wystąpienia na zajęciach: W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4
Aktywność na zajęciach: K1, K2

Literatura

Literatura obowiązkowa:
Wprowadzenie do metodologii historii, red. E. Domańska, J. Pomorski, Warszawa 2022.
J. Topolski, Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji
historycznej, Warszawa 1996.
W. Wrzosek, O myśleniu historycznym, Bydgoszcz 2010.
W. Wrzosek, Historia – Kultura – Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław 1995
A. Zybertowicz, Przemoc i Poznanie. Studium z nieklasycznej socjologii wiedzy, Toruń 1995.
A Szahaj. Zniewalająca moc kultury. Artykuły i szkice z filozofii kultury, poznania i polityki, Toruń 2004.

Literatura uzupełniająca:
E. Domańska, Mikrohistorie. Spotkania w międzyświatach, Poznań 1999.
J. Topolski, Wprowadzenie do historii, Poznań 1998.
Granice dyscyplin-arne w humanistyce, red. J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Olsztyn 2006.
Zaangażowanie czy izolacja? Współczesne strategie społecznej egzystencji humanistów, red. J. Kowalewski, W. Piasek, Olsztyn 2007
Rzeczy i ludzie. Humanistyka wobec materialności, red. J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Olsztyn 2008.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-MHk-S2 w USOSweb