Metodologia historii 1202-H-MH-S2

Nauka i metodologia w czasach płynnej nowoczesności.
Od odbijania do konstruowania - obiektywistyczny model poznania i konstruktywistyczny model poznania w historiografii.
Historiografia jako narracyjna i epistemologiczna kulturowa kreacja losów człowieka.
Problem imputacji kulturowej w narracji historycznej – ideologia, obiektywizm i neutralność w konstruowaniu narracji historycznej.
Kulturowe losy źródła historycznego w historiografii.
Wokół interpretacji w narracji historycznej – interpretacja humanistyczna, interpretacja obiektywizująca, interpretacja adaptacyjna, interpretacja historyczna.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta 150 godz. 5 ECTS: - udział w zajęciach 30 godz 1 p. - konsultacje 45 godz. 1,5 p. - przygotowanie do egzaminu 30 godz. 1 p. - studiowanie literatury 45 godz. 1,5 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W07 ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii. K_W11 ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o miejscu historii wśród innych nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami, rozumie cele prowadzenia badań historycznych; rozumie i objaśnia pozycję i znaczenie historii w obszarze nauk humanistycznych i społecznych.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 samodzielnie zdobywa i pogłębia wiedzę oraz doskonali umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne, techniki pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji. K_U06 stosuje świadomie w mowie i w piśmie terminologię właściwą dla historii i nauk pokrewnych, zarówno w pracy badawczej, jak i w popularyzacji wiedzy historycznej. K_U07 dobiera świadomie metody i narzędzia badawcze właściwe dla wybranej dziedziny historii, pozwalające na rozwiązywanie różnorodnych zadań i problemów; analizuje, interpretuje i wykorzystuje dla potrzeb własnych badań teksty historiograficzne, teksty źródłowe oraz inne nośniki pamięci.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu historyka. K_K01 ma świadomość wartości kultury historycznej, na którą składa się znajomość dziejów, źródeł historycznych, metod badawczych i korzeni historycznych kultury

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Piasek

Kryteria oceniania

egzamin

Literatura

M. Bloch, Pochwała historii czyli o zawodzie historyka, Warszawa 1962.
F. Braudel, Historia i trwanie, Warszawa 1971.
J. Appleby, L. Hunt, M. Jacob., Powiedzieć prawdę o historii, Poznań 2000.
H.E. Carr, Historia. Czym jest, Poznań 1999.
J. Topolski, Świat bez historii, wyd. 2, Poznań 1998.
Historia społeczna, Historia codzienności, Mikrohistoria, red. W. Schulze, Warszawa 1996.
Psyche i Klio. Historia w oczach psychohistoryków, wybór, przekład i wstęp T. Pawelec, Lublin 2002.
W. Kula, Rozważania o historii, Warszawa 1958.
K. Górski, Społeczne podstawy kultury. Zbiór prac, Toruń 2006
J. Kocka, O historii społecznej Niemiec, Poznań 1997
J. Le Goff, Historia i pamięć, Warszawa 2007
K. Pomian, Historia. Nauka wobec pamięci, Lublin 2006.
J. H. Arnold, Historia, Warszawa 2001
W. Wrzosek, O myśleniu historycznym, Bydgoszcz 2010.
W. Wrzosek, Historia – Kultura – Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław 1995.
E. Domańska, J. Topolski, W. Wrzosek, Miedzy modernizmem a postmodernizmem, Poznań 1994.
Pamięć, etyka i historia. Anglo-amerykańska teoria historiografii lat dziewiędziesiatych. (Antologia przekładów), red. E. Domańska, Poznań 2002.
Historia: o jeden świat za daleko?, wstęp, przekład i opracowanie
E. Domańska, Poznań 1997.
E. Domańska, Mikrohistorie. Spotkania w międzyświatach, Poznań 1999.
E. Domańska, Historie niekonwencjonalne. Refleksja o przeszłości w nowej humanistyce, Poznań, 2006.
A. Radomski, Kultura – Tekst – Historiografia., Lublin 1999.
A. Radomski, Historiografia a kultura współczesna, Lublin 2006
F. Ankersmit, Narracja, reprezentacja, doświadczenie. Studia z teorii historiografii, Kraków 2004
A. Ziębińska-Witek, Holocaust. Problemy przedstawiania, Lublin 2005
J. Pomorski, Paradygmat „New Economic History” Lublin 1985.
T. Pawelec, Dzieje i nieświadomość. Założenia teoretyczne i praktyka badawcza psychohistorii, Katowice 2004
J. Topolski, Wprowadzenie do historii, Poznań 1998
J. Topolski, Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji
historycznej, Warszawa 1996.
W. Piasek, Antropologizowanie historii. Studium metodologiczne twórczości Witolda Kuli, Poznań 2003.
W. Piasek, Historia jako wiedza lokalna. „Antropologiczne przesunięcie” w badaniach nad historiografia PRL, Toruń 2011.
A. Kolasa-Nowak, Socjologia w badaniu przeszłości. Koncepcja socjologii historycznej Charlesa Tilly’ego, Lublin 2001
M. Kurkowska-Budzan, Historia zwykłych ludzi. Współczesna angielska historiografia dziejów społecznych, Kraków 2003
Gra i konieczność. Zbiór rozpraw z historii historiografii i filozofii historii, red. G. A. Dominiak, J. Ostoja-Zagórski, W. Wrzosek, Bydgoszcz 2005.
P. Witek, Kultura – Film – Historia. Metodologiczne problemy doświadczenia audiowizualnego, Lublin 2005
M. Bugajewski, Brzemię przeszłości. Zło jako przedmiot interpretacji historycznej, Poznań 2009
W. Werner, Historyczność kultury. W poszukiwaniu myślowego fundamentu współczesnej historiografii, Poznań 2009.
W. J. Burszta, Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje. Poznań 1998.
A. Kuper, Kultura. Model antropologiczny, Kraków 2005.
M. Buchowski, Zrozumieć Innego. Antropologia racjonalności, Kraków 2004.
C. Geertz, Wiedza lokalna. Dalsze eseje z zakresu antropologii interpretatywnej, Kraków 2005.
S. J. Tambiah, Magia, nauka, religia a zakres racjonalności.
C. Geertz, Interpretacja kultur. Wybrane eseje, Kraków 2005.
C. Geertz – lokalna lektura, red. D. Wolska, M. Brocki, Kraków 2003.
M. Brocki, Antropologia. Literatura – Dialog – Przekład, Wrocław 2008.
Z. Bauman, Prawodawcy i tłumacze, Warszawa 1998.
Z. Bauman, Płynna nowoczesność, Kraków 2006
W. Sady, Fleck, O społecznej naturze poznania, Warszawa 2006.
T. S. Kuhn, Struktura rewolucji naukowej, Warszawa 2001.
R. Rorty, Filozofia a zwierciadło natury, Warszawa 1994.
S. Fish, Interpretacja, retoryka, polityka. Eseje wybrane, Kraków 2002.
A. Zybertowicz, Przemoc i Poznanie. Studium z nieklasycznej socjologii wiedzy, Toruń 1995.
A Szahaj. Zniewalająca moc kultury. Artykuły i szkice z filozofii kultury, poznania i polityki, Toruń 2004.
Interpretacja i nadinterpretacja, red. S. Collini, Kraków 2008.
A. Pałubicka, Myślenie w perspektywie poręczności a pojęciowa konstrukcja świata, Bydgoszcz, 2006.
A. P. Kowalski, Myślenie przedfilozoficzne. Studia z filozofii kultury i historii idei, Poznań 2001.
Granice dyscyplin-arne w humanistyce, red. J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Olsztyn 2006.
Zaangażowanie czy izolacja? Współczesne strategie społecznej egzystencji humanistów, red. J. Kowalewski, W. Piasek, Olsztyn 2007
Rzeczy i ludzie. Humanistyka wobec materialności, red. J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Olsztyn 2008
Jakiej archeologii potrzebuje współczesna humanistyka?, red. J. Ostoja-Zagórski, Poznań 1997

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-MH-S2 w USOSweb