Myśl ekonomiczno-społeczna we współczesnym świecie 1202-H-MESwWS-S2

Tematyka zajęć:

1. Zajęcia organizacyjne, literatura obowiązkowa i dodatkowa, plan zajęć.

2. Myśl ekonomiczno-społeczna starożytności i średniowiecza.

3. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu wielkich odkryć geograficznych. Dualizm agrarny Europy.

4. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu wczesnego kapitalizmu. Merkantylizm i jego odmiany.

5. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu I rewolucji przemysłowej.

6. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu kapitalizmu wolnokonkurencyjnego

7. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu kapitalizmu monopolistycznego i I wojny światowej.

8. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu międzywojennego.

9. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu II wojny światowej.

10. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu powojennego (1944-1950)

11. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu 1950-1973.

12. Myśl ekonomiczno-społeczna okresu 1974-1990.

13. Myśl ekonomiczno-społeczna współczesności.. Problemy ekonomiczne i społeczne świata.

14. Film: Chiny przejmują świat (dyskusja wokół filmu).

15. Zaliczenie zajęć.

Całkowity nakład pracy studenta

Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 2 ECTS, co odpowiada 60 godzinom pracy studenta. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 h) - udział w wykładach - 30 h - 1 punkt ECTS - konsultacje z nauczycielem akademickim - 5 h - 1/6 punktu ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 10 h - 1/3 punktu ECTS - sporządzanie notatek, zapoznanie się z literaturą przedmiotu - 10 h Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (15 h): - przygotowanie do egzaminu – 15 h - 1/2 punktu ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Wiedza: - zdobycie wiedzy dotyczącej procesów społecznych i ekonomicznych w przeszłości i dziś K_W01, K_W05 -poznanie podstawowych teorii ekonomicznych K_W06 -poznanie podstawowych teorii społecznych K_W06 w tym: - zna założenia teorii I i II przejścia demograficznego - rozumie teorię przejścia mobilności przestrzennej - wie, na czym polega globalizacja międzynarodowych migracji - zna i potrafi wyjaśnić teorię P. Lasletta. - zna pojęcie urbanizacja, globalizacja, uchodźstwa - poznaje ekonomiczne i społeczne skutki starzenia się ludności. - zna teorię ludności Malthusa - zna teorię przejścia epidemiologicznego - poznaje teorie ekonomiczne od starożytności do czasów współczesnych - poznaje historię gospodarczą świata na przestrzeni dziejów

Efekty uczenia się - umiejętności

Umiejętności: - wykształcenie umiejętności powiązania zagadnień gospodarczych z wydarzeniami politycznymi i społecznymi K_U03 - wykształcenie umiejętności wykorzystywania poznanej wiedzy we własnym warsztacie pracy naukowej. K_U10

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Inne kompetencje: zastosowanie i wykorzystanie poznanej wiedzy w życiu codziennym K_K10, K_K11

Metody dydaktyczne

zajęcia prowadzone głównie za pomocą wykładu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

uprawnienia pedagogiczne (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

Przedmiot jest realizowany od postaw, choć student powinien posiadać elementarną wiedzę na temat procesów ekonomicznych i społecznych na świecie.

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Zielińska

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny - test złożony z pytań zamkniętych i otwartych odnosi się do wszystkich efektów przedmiotowych. (K_W01, K_W05, K_W06, K_U03

Skala ocen:

91%–100% – bardzo dobry
81%–90% – dobry plus
71%–80% – dobry
61%–70% – dostateczny plus
51%–60 % – dostateczny
0%–50% – niedostateczny

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

M. Okólski, Demografia. Podstawowe pojęcia, procesy i teorie w encyklopedycznym zarysie, Warszawa 2005.
D. Wojnarski, Powszechna historia gospodarcza, Warszawa 2004.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-MESwWS-S2 w USOSweb