Automatyczne systemy składu (DTP) 1202-H-ASS-S2

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawami technologii prepress, na przykładzie programów do składu tekstu firmy Adobe – PageMaker oraz InDesign.
Program zajęć przewiduje przede wszystkim praktyczne ćwiczenia składu, łamania i impozycji projektów książek, a także druków akcydensowych. Wprowadza podstawowe zasady i pojęcia z zakresu typografii.
Całość szkolenia podzielona jest na dwie części: problematyka składu w programie PageMaker 6.5 oraz wykorzystanie programu InDesign do redagowania tekstu.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 15 h (0,5 pkt), Czas poświęcony na pracę indywidualną: 45 h (1,5 pkt). Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: 30 h (1 pkt).

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student wykorzystuje programy DTP tworząc warsztat pracy nad tekstem (K_W19), W2: student przygotowuje i projektuje materiały informacyjne i promocyjne (ulotka, papier formy, folder itp.) z wykorzystaniem zasad projektowania edytorskiego (K_W19).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: student potrafi zaprezentować w języku polskim efekty swojej pracy związane z wykorzystaniem programów komputerowych przeznaczonych do składu tekstu (K_U08).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: student akceptuje konieczność stałego, samodzielnego uaktualniania umiejętności i poznawania nowych programów komputerowych przeznaczonych do składu tekstu (K_K08), K2: student samodzielnie podejmuje zadania wiążące się z podnoszeniem własnych umiejętności w zakresie obsługi programów DTP (K_K08), K3: student rozumie korzyści wynikające z wykorzystywania programów (K_K03).

Metody dydaktyczne

• wykład interaktywny z prezentacją możliwości omawianych programów DTP • ćwiczenia laboratoryjne • dyskusja dydaktyczna związana z omawianym materiałem, • metoda projektów: przygotowywanie przez studentów indywidualnych prac w programach DTP poznanych na zajęciach.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Wanda Ciszewska-Pawłowska

W cyklu 2024/25L:

Wanda Ciszewska-Pawłowska

W cyklu 2022/23L:

Wanda Ciszewska-Pawłowska
Maciej Krotofil

Kryteria oceniania

Weryfikacji umiejętności nabytych w trakcie zajęć służą:
1. ocena ciągła, tj. przygotowanie do zajęć i aktywność,
2. prezentacja projektów wykonywanych w ramach zajęć,
3. przygotowanie własnego projektu.

Ogółem 3 punkty, w tym:
• 0,5 za uczestnictwo w laboratorium (15h),
• 1 za konsultacje (30h),
• 1 za wykonanie projektów w trakcie zajęć (30h),
• 0,5 przygotowanie własnego projektu (15h).

Literatura

Literatura obowiązkowa:

1. Brodecki A., O poprawę estetyki publikacji elektronicznych, "Poligrafika" 1988 nr 2
2. Chwałowski R., Typografia typowej książki, Gliwice 2002
3. Ciechanowski J., Zasady komputerowego składania tekstów, Zielona Góra 2003

Literatura uzupełniająca:

1. Adobe Page Maker 6.5 w 10 lekcjach. Oficjalne materiały szkoleniowe Adobe Systems Inc.
2. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007
3. Cendrowska D., Zrób to lepiej! O sztuce komputerowego składania tekstu, Warszawa 2006
4. Cohen S., Williams R., Skanowanie i drukowanie. Jak to zrobić?, Gliwice 2003
5. Goliatowski J. R., Kolankiewicz M., Jak to zrobić? Naświetlanie, skanowanie, skład. Warszawa 1996
6. Gosney M., Szara księga. Komputerowe projektowanie czarnobiałych publikacji, Warszawa 1994
7. Hochuli J., Projektowanie książki – zarys, [w:] J. Hochuli i in., Projektowanie książki w Szwajcarii, Kraków, 1995
8. Hochuli J., Uwagi projektanta książek, „Pro Typo” 1991 nr 2
9. Kamiński B., Cyfrowy prepress, drukowanie i procesy wykończeniowe. Warszawa 1999
10. Kamiński B., Prepress i barwy. Warszawa 1997
11. Kostera-Kostrzewski M., In Design 2.0 Pl. Ćwiczenia, Warszawa 2002
12. Kwaśny A., DTP. Skład. Tworzenie plików postscriptowych. Druk. Księga eksperta, Warszawa 2002
13. Liternet. Literatura i internet, pod red. P. Mareckiego, Kraków 2002
14. Osuchowska B., Poradnik autora, tłumacza i redaktora, Warszawa 2005
15. Parker R.C., DTP dla opornych. Warszawa 1995
16. Richaudeau F., Podręcznik typografii i łamania kolumn czyli sztuki drukarskiej, Warszawa 1997
17. Ruczka I., O estetyce składania tekstów w Desktop Publishing, "Pro Typo" 1991 nr 1
18. Słomka B., Page Maker 6.5 PL od A do Z, Warszawa 1999
19. Sopyło M., Estetyka książki elektronicznej, Gdynia 2008
20. Tyczkowski K., Lettera Magica, Łódź 2005
21. Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii, Gdańsk 2004
22. Williams R., Jak składać tekst? Komputer nie jest maszyną do pisania, Gliwice 2003
23. Williams R., Komputerowy skład tekstów. Jak to zrobić?, Gliwice 2003
24. Williams R., Mistrzowskie stosowanie czcionek. Jak to zrobić?, Gliwice 2003.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-H-ASS-S2 w USOSweb