Przedsiębiorczość i zarządzanie projektami 1202-A-PZP-S1

Zajęcia wprowadzają w problematykę przedsiębiorczości i zarządzania projektami z perspektywy przyszłego archiwisty i specjalisty w zakresie zarządzania dokumentacją.

Pierwsza część zajęć koncentruje się na przedsiębiorczości zawodowej. Studenci analizują możliwości wykorzystania kompetencji archiwisty na rynku pracy, rozpoznają potencjalne usługi i produkty związane z archiwistyką i zarządzaniem dokumentacją oraz poznają podstawowe zasady prowadzenia działalności gospodarczej. Szczególna uwaga zostaje poświęcona identyfikowaniu potrzeb odbiorcy, tworzeniu wartości usługi oraz podstawowym elementom modelu biznesowego.

Druga część zajęć poświęcona jest zarządzaniu projektami. Studenci poznają różnice między projektem, procesem i bieżącą działalnością organizacji, podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem projektami, cykl życia projektu, zasady formułowania celów i rezultatów, planowania działań, tworzenia harmonogramu, budżetu oraz identyfikowania ryzyka.

Trzecia część dotyczy finansowania działalności archiwalnej i kulturalnej. Omawiane są różne modele finansowania przedsięwzięć, w tym finansowanie publiczne, projektowe, komercyjne, prywatne i mieszane. Szczególny nacisk położony jest na zależność między pomysłem, problemem, celem, działaniami, rezultatami i budżetem projektu.

W końcowej części zajęć studenci przygotowują własne przedsięwzięcie związane z archiwistyką, zarządzaniem dokumentacją lub działalnością kulturalną, a następnie prezentują jego założenia i poddają je dyskusji.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela - uczestnictwo w laboratorium - 30 godz., 1 ECTS. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta - 15 godz., 0,5 ECTS - przygotowanie do zajęć; - analiza wskazanych materiałów i przykładów; - opracowanie koncepcji własnego przedsięwzięcia; - praca nad projektem zaliczeniowym. 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania - 15 godz., 0,5 ECTS - przygotowanie projektu zaliczeniowego; - przygotowanie prezentacji projektu; - przygotowanie do prezentacji i obrony projektu. Razem: 60 godz. – 2 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna podstawowe pojęcia i zasady przedsiębiorczości oraz zarządzania projektami, ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowania w działalności archiwalnej, dokumentacyjnej i kulturalnej – K_W03. W2: Zna podstawowe zasady planowania, organizowania i kontrolowania przedsięwzięć związanych z działalnością archiwalną i zarządzaniem dokumentacją – K_W07. W3: Zna podstawowe możliwości podejmowania działalności gospodarczej oraz funkcjonowania archiwów i instytucji pokrewnych w otoczeniu ekonomicznym i organizacyjnym – K_W08. W4: Zna podstawowe możliwości udziału archiwów i instytucji dokumentacyjnych w planowanych lub realizowanych projektach oraz podstawowe modele finansowania działalności kulturalnej – K_W19. W5: Rozumie podstawowe związki archiwistyki i zarządzania dokumentacją z naukami o zarządzaniu, w szczególności w zakresie organizacji przedsięwzięć i zarządzania projektami – K_W12.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi wykorzystać podstawowe pojęcia i narzędzia z zakresu przedsiębiorczości i zarządzania projektami w typowych sytuacjach zawodowych związanych z archiwistyką i zarządzaniem dokumentacją – K_U05. U2: Potrafi analizować możliwości realizacji przedsięwzięcia związanego z działalnością archiwalną lub dokumentacyjną, identyfikując jego odbiorców, cele, działania i oczekiwane rezultaty – K_U13. U3: Potrafi opracować podstawowe założenia projektu, w tym określić jego cel, działania, harmonogram, zasoby i budżet – K_U17. U4: Potrafi przedstawić i uzasadnić koncepcję przedsięwzięcia związanego z działalnością archiwalną, dokumentacyjną lub kulturalną – K_U09.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Potrafi określić priorytety służące realizacji przedsięwzięcia oraz dostosować zakres podejmowanych działań do dostępnych zasobów – K_K01. K2: Potrafi współdziałać z innymi osobami przy planowaniu i realizacji przedsięwzięcia, przyjmując odpowiedzialność za powierzone zadania – K_K01.

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Smoczyński

Metody dydaktyczne

Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu konwersatoryjnego, pogadanki, opisu, wykładu problemowego, metod ćwiczeniowych i problemowych, giełdy pomysłów, studium przypadku oraz metody projektu. Wykorzystywane są także analiza przykładów, dyskusja, praca indywidualna i zespołowa oraz symulacje sytuacji związanych z planowaniem przedsięwzięć i zarządzaniem projektami.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- wykład problemowy
- opis
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- laboratoryjna
- projektu
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Kryteria oceniania

Sposoby weryfikacji efektów uczenia się:

Projekt – W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4

Student przygotowuje samodzielnie lub w zespole projekt przedsięwzięcia związanego z archiwistyką, zarządzaniem dokumentacją lub działalnością kulturalną. Dopuszczalne są trzy podstawowe formy:

- projekt przedsięwzięcia finansowanego ze środków publicznych;
- projekt / koncepcja przedsięwzięcia archiwalnego lub dokumentacyjnego;
- biznesplan przedsięwzięcia związanego z działalnością archiwalną lub dokumentacyjną.

Projekt może zawierać:

-określenie problemu lub potrzeby;
-charakterystykę przedsięwzięcia;
-określenie odbiorców;
-cel główny i cele szczegółowe;
-planowane działania;
-zakładane rezultaty;
-harmonogram;
-podstawowe zasoby;
-budżet;
-propozycję źródeł finansowania;
-identyfikację podstawowych ryzyk;
-uzasadnienie wykonalności przedsięwzięcia.

Aktywność na zajęciach – K1, K2

Ocenie podlega zaangażowanie w wykonywanie zadań, udział w pracy zespołowej, podejmowanie odpowiedzialności za realizowane zadania, umiejętność określania priorytetów oraz konstruktywne uczestnictwo w dyskusjach i ćwiczeniach.

Udział w dyskusji – K1, K2

Ocenie podlega umiejętność rzeczowego uczestnictwa w dyskusji, formułowania stanowiska oraz współpracy z innymi uczestnikami zajęć.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa

1. Osterwalder A., Pigneur Y., Tworzenie modeli biznesowych. Podręcznik wizjonera, Helion, Gliwice 2012.
2. Trocki M. (red.), Nowoczesne zarządzanie projektami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.
3. Trocki M. (red.), Metodyka i standardy zarządzania projektami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2017.
4. Ilczuk D., Ekonomika kultury, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2015.

Literatura uzupełniająca
1. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2016.
2. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2014.
3. Trocki M., Wyrozębski P. (red.), Planowanie przebiegu projektów, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2015.
4. Trocki M. (red.), Zarządzanie projektem europejskim, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2015.
5. Pizło W. (red.), Zarządzanie instytucjami kultury, Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2023.
6. Lisowska R., Ropęga J. (red.), Przedsiębiorczość i zarządzanie w małej i średniej firmie. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016.
7. Żmigrodzki M., Zarządzanie projektami dla początkujących, Onepress, Warszawa 2021.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-A-PZP-S1 w USOSweb