Edytorstwo źródeł archiwalnych 1202-A-EZA12-S2

1. Zapoznanie z zakresem zajęć i najważniejszą literaturą przedmiotu.
2. Korekta wydawnicza, stosowane znaki korektorskie. Ćwiczenia praktyczne z tekstem zawierającym błędy.
3. Instrukcje wydawnicze stosowane w Polsce - omówienie.
4. Wykorzystanie przeglądarki graficznej do czytania źródeł. Wykorzystanie komputerowych edytorów tekstów do odpisywania źródeł.
5. Przydatne funkcje w komputerowych edytorach tekstów do odpisywania źródeł. Tworzenie przypisów rzeczowych i edytorskich w edycji źródłowej.
6. Tworzenie indeksów (geograficznego, osobowego i rzeczowego) w edycji źródłowej z wykorzystaniem komputera.
7. Edycje źródeł w formie elektronicznej, bogactwo możliwości - przykłady w Internecie i na nośnikach informatycznych.
8. Możliwości wykorzystania Internetu do przygotowywania edycji źródłowych.
9. Wyprowadzanie błędów z dużego tekstów źródłowego przygotowywanego do druku lub elektronicznego udostępnienia - ujednolicanie odczytów.
10. Rozmowa na temat przygotowanych przez studentów odpisów tekstów źródłowych z wykorzystaniem komputera. Omówienie problemów wynikłych w trakcie sporządzania odpisu. Podsumowanie zajęć.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla danego przedmiotu (suma godzin wszystkich form zajęć z przedmiotu), godziny konsultacji indywidualnych studenta/słuchacza/ uczestnika kursu, - 60 godz. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów, czytanie literatury, - 90 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminach), 30 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

W1 Zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji źródeł będących przedmiotem badania archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych. K_W14

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, dobór i wyszukiwanie specjalistycznej literatury, opracowanie i prezentację wyników pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych. K_U03 U2 Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych źródeł będących przedmiotem badania archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki. K_U06 U3 Posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę jej skuteczności i przydatności w pracy zawodowej. K_U15 U4 Umie przedstawić przemyślane efekty swojej pracy, posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prac pisemnych w języku polskim z poprawnym zastosowaniem różnorodnych form pisarstwa naukowego. K_U09 U5 Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i różnych prac pisemnych w języku polskim i przynajmniej jednym z języków źródeł archiwalnych, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł informacji. K_U11

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 Rozumie i docenia znaczenie wiedzy w życiu człowieka; potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób wykorzystując do tego celu możliwości wynikające z osobistych predyspozycji oraz nabytej wiedzy i umiejętności K_K01 K2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; umie wybrać najefektywniejsze metody i środki na potrzeby realizacji konkretnego zadania uwzględniając zewnętrzne uwarunkowania; potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K03

Metody dydaktyczne eksponujące

- wystawa
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- referatu

Wymagania wstępne

Niezbędna jest podstawowa znajomość z zakresu obsługi komputera. Wskazane byłoby również posiadanie podstawowych informacji z zakresu neografii niemieckiej i paleografii łacińskiej oraz lektoratu języka łacińskiego oraz lektoratu nowożytnego języka obcego (mile widziany język niemiecki).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Krzysztof Kopiński

W cyklu 2023/24L:

Marcin Sumowski
Wioletta Zielecka-Mikołajczyk

W cyklu 2022/23L:

Marcin Sumowski
Wioletta Zielecka-Mikołajczyk

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia jest udział w zajęciach (max. dwie nieobecności) oraz aktywność na zajęciach. Dyskusja w oparciu o literaturę, esej – przygotowanie wypowiedzi ustnej lub eseju na temat wybranej instrukcji wydawniczej, ponadto pisemna praca domowa - przygotowanie edycji tekstu źródłowego z wykorzystaniem techniki komputerowej.

Literatura

Akta Stanów Prus Królewskich, t. 1: (1479-1488), wyd. K. Górski, M. Biskup, Toruń 1955; t. 2: (1489-1492), wyd. K. Górski, M. Biskup, Toruń 1957; t. 8: (1520-1526), wyd. M. Biskup, I. Janosz-Biskupowa, Warszawa-Toruń 1993
L. Bogusławski, Korekta drukarska i wydawnicza, Warszawa 1967, (wyd. 2)
A. Cappelli, Lexicon abbreviaturarum, Leipzig 1928 (http://inkunabeln.ub.uni-koeln.de/vdibProduction/handapparat/nachs_w/cappelli/cappelli.html); Milano 1912 (http://www.hist.msu.ru/Departments/Medieval/Cappelli/)
Chronologia polska, pod red. B. Włodarskiego, Warszawa 1957
P. Dymmel, Bibliografia edytorstwa źródeł historycznych w Polsce. Historia – krytyka tekstu – metodyka i technika wydawnicza, Lublin 2001.
Karol Górski, Neografia gotycka. Podręcznik pisma neogotyckiego XVI-XX w., cz. 1-2, Toruń 1960.
Konrad Górski, Sztuka edytorska, zarys teorii, Warszawa 1956
K. Górski, Tekstologia i edytorstwo dzieł literackich, Warszawa 1975.
H. Grotefend, Zeitrechnung des deutschen Mittelalters und der Neuzeit, Bd. 1-2, Hannover 1891-1892. (http://www.manuscripta-mediaevalia.de/gaeste/grotefend/grotefend.htm).
P. A. Grun, Schlüssel zu alten und neuen Abkürzungen, Limburg/Lahn 1966.
P. A. Grun, Leseschlüssel zu unserer alten Schrift. Taschenbuch der deutschen /wie auch der humanistischen/ Schriftkunde für Archivbenutzer, insbesondere Sippen- und Heimatforscher, Studierende, Geistliche, u. Kirchenbuchführer, Görlitz 1935
W. Heinemeyer, Richtlinien für die Edition mittelalterlichen Amtsbücher, [w:] Richtlinien für die Edition Landesgeschichtlicher Quellen, hrsg. v. W. Heinemeyer, Marburg-Köln 1978, s. 18-23.
I. Ihnatowicz, Projekt instrukcji wydawniczej dla źródeł historycznych XIX i początku XX wieku, Studia Źródłoznawcze, t. 7, 1962. (http://www.witkacy.hg.pl/zrodla/ihnatowicz.html);
M. Kafel, Zasady techniki wydawniczej oraz układu graficznego gazety i książki, Warszawa-Łódź 1954 (wyd. 3 rozsz.)
Księga czynszów fary chełmińskiej (1435-1496), wyd. Z. H. Nowak, J. Tandecki, Toruń 1994
Księga długów miasta Torunia z okresu wojny trzynastoletniej, wyd. K. Ciesielska, I. Janosz-Biskupowa, Toruń 1964
Księga kamlarii miasta Torunia z lat 1453-1495, wyd. K. Kopiński, K. Mikulski, J. Tandecki, Toruń 2007 (Źródła do dziejów średniowiecznego Torunia, cz. 3)
Księga komturstwa gdańskiego, wyd. K. Ciesielska, I. Janosz-Biskupowa, Toruń 1985
Księga ławnicza Nowego Miasta Torunia 1387-1450, wyd. K. Ciesielska, Toruń 1973
Księga ławnicza sądu przedmiejskiego Chełmna 1480-1559 (1567), wyd. Z. H. Nowak, J. Tandecki, Toruń 1990
Księga ławnicza Starego Miasta Torunia 1428-1456, wyd. K. Ciesielska, J. Tandecki, cz. 1: (1428-1443), Toruń 1992; cz. 2: (1444-1456), Toruń 1993
Księga ławnicza Starego Miasta Torunia (1456-1479), wyd. K. Kopiński, J. Tandecki, Toruń 2007
Księgi małoletnich z lat 1376-1429, wyd. K. Mikulski, J. Tandecki, Toruń 2002 (Źródła do dziejów średniowiecznego Torunia, cz. 2)
Księgi Młodego Miasta Gdańska 1400-1455 [1458-1459], wyd. K. Kopiński, P. Oliński, Toruń 2008
Księgi pruskie w Internecie, oprac. K. Kopiński, J. Tandecki przy współprac. nauk. J. Bonczkowski, D. Drzewiecka, B. Drzewiecki, A. Rosa, informatyk: B. Rassalski, Toruń 2010-2011 (http://www.ksiegipruskie.bydgoszcz.ap.gov.pl/projekt/wyszukiwarki.php)
K. Lepszy, Instruckcja wydawnicza dla źródeł hsitorycznych. Od XVI do połowy XIX wieku, Warszawa 1953 (http://www.witkacy.hg.pl/zrodla/lepszy.html);
L. Marszałek, Edytorstwo publikacji naukowych, Warszawa 1986.
Materiały do instrukcji wydawniczej dla źródeł do dziejów najnowszych Polski, oprac. S. Kalabiński, F. Tych, Warszawa 1958
J. Matuszewski, Archiwum pod biurkiem każdego historyka [w:] Z dziejów kultury prawnej. Studia ofiarowane Profesorowi Juliuszowi Bardachowi w dziewięćdziesięciolecie urodzin, Warszawa 2004, s. 301-320
B. Osuchowska, Poradnik autora, tłumacza i redaktora, Warszawa 2005
Słowniki języka niemieckiego i leksykony (http://urts55.uni-trier.de:8080/Projekte/WBB2009/StartSeite/setupHomepage);
Słownik języka polskiego XVII i 1. połowy XVIII wieku, kierow. Włodzimierz Gruszczyński (http://xvii-wiek.ijp-pan.krakow.pl/pan_klient/index.php)
J. Szymański, Nauki pomocnicze historii, Warszawa 2002
J.Szymański, B.Trelińska, Instrukcja wydawnicza dla źródeł epigraficznych, Lublin 1992.
J. Tazbir, Edytorskie potknięcia, Gdańsk 1997
J. Trzynadlowski, Edytorstwo. Tekst, język, opracowanie, wyd. 3 uzup., Warszawa 1983.
A. Wolff, Projekt instrukcji wydawniczej dla pisanych źródeł historycznych do połowy XVI wieku, Studia Źródłoznawcze, t. 1, 1957. (http://www.witkacy.hg.pl/zrodla/wolff.html).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-A-EZA12-S2 w USOSweb