Archiwa społeczne 1202-A-AS-S2

1. Czym są archiwa społeczne i jak je poznawać? – definicja, cechy, status, źródła informacji
2. Gromadzenie materiałów archiwalnych przez archiwa społeczne – przyjęte strategie i ich związek z charakterystyką zasobów archiwalnych
3. Charakterystyka zasobów archiwów społecznych
4. Infrastruktura i finansowanie archiwów społecznych
5. Opracowywanie zasobów archiwów społecznych
6. Udostępnianie i prace publiczne archiwów społecznych
7. Archiwa społeczne w kontekście – otoczenie, znaczenie, cele

Całkowity nakład pracy studenta

Nakład pracy studenta obejmuje 15 godzin poświęconych na udział w zajęciach oraz 15 godzin poświęconych na przygotowanie projektu – w sumie 30 godzin. Za opanowanie efektów kształcenia przypisanych do tego przedmiotu student uzyskuje 1 punkt ECTS, w tym: za godziny realizowane z udziałem nauczyciela - 0,5 pkt (15 godzin pracy) za godziny realizowane indywidualnie: przygotowanie projektu - 0,5 pkt (15 godzin pracy)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W02 zna terminologię z zakresu archiwistyki i zarządzania dokumentacją na poziomie rozszerzonym K_W05 ma pogłębioną prowadzącą do specjalizacji wiedzę na temat gromadzenia, przechowywania, opracowywania i udostępniania zasobu archiwalnego K_W08 ma pogłębioną wiedzę prowadzącą do specjalizacji wiedzę w zakresie zarządzania archiwami i instytucjami pokrewnymi K_W13 ma pogłębioną i szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach z zakresu archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych K_W18 ma pogłębioną wiedzę o archiwach i instytucjach kultury w Polsce i na świecie, zna ich specyfikę i różnice w zarządzaniu nimi K_W19 zna otoczenie zewnętrzne archiwów i innych instytucji dokumentacyjnych, orientuje się w życiu kulturalnym i naukowym swojego kraju, zna możliwości i formy udziału tych instytucji w planowanych lub realizowanych projektach

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych z wykorzystaniem różnych źródeł i metod oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K_U05 potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych, integrować zdobytą na tej drodze wiedzę oraz stosować ją w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K_U08 posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wszystkich elementach dziedziny archiwalnej na podstawie wiedzy z zakresu archiwistyki i zarządzania dokumentacją, nauk o zarządzaniu i nauk historycznych i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach i różnych mediach

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu; postępuje w sposób zgodny z powszechnie obowiązującymi normami życia społecznego K_K05 akceptuje zasady etyczne pożądane w zawodzie archiwisty i zarządcy dokumentacją K_K06 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata poprzez udzielanie w obszarze życia zawodowego pomocy osobom i instytucjom życia publicznego oraz inspirowanie i organizowanie wszelkich przedsięwzięć w tym zakresie K_K07 aktywnie uczestniczy i interesuje się aktualnymi wydarzeniami i nowatorskimi rozwiązaniami w sferze życia zawodowego, a szczególnie interesuje się aktualnymi wydarzeniami z życia archiwów, bibliotek, muzeów i innych instytucji kulturalnych

Metody dydaktyczne

pokaz, opis, pogadanka, wykład konwersatoryjny, projektu, referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- referatu

Wymagania wstępne

- znajomość podstawowej terminologii z zakresu archiwistyki i zarządzania dokumentacją - podstawowa wiedza o współczesnej dziedzinie archiwalnej w Polsce

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Wiśniewska-Drewniak

Kryteria oceniania

aktywność na zajęciach:
projekt:

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Literatura podstawowa:

Archiwa organizacji pozarządowych w Polsce, red. T. Czarnota, M. Konstankiewicz, Lublin-Warszawa 2015, https://www.archiwa.gov.pl/images/docs/Archiwa_organizacji_pozarzadowych.pdf.
Archiwa społeczne w Polsce. Stan obecny i perspektywy, red. K. Ziętal, Warszawa 2016, https://archiwa.org/sites/default/files/files/Archiwa_spoleczne_w_Polsce.Stan_obecny_i_perspektywy.pdf.
Archiwistyka społeczna, red. K. Ziętal, Warszawa 2012, https://archiwa.org/sites/default/files/files/Archiwa_spoleczne_podrecznik.pdf.
Archiwistyka społeczna. Diagnoza i wyzwania, red. A. Jóźwik, K. Ziętal, Warszawa 2017, https://archiwa.org/sites/default/files/files/archiwistyka-spoleczna-diagnoza-i-wyzwania.pdf.
Centrum Archiwistyki Społecznej, www.cas.org.pl.
Czarnota T., Komu są potrzebne społeczne archiwa?, „Archiwista Polski”, nr 4 (64), 2011, s. 15–33.
Czarnota T., O archiwach społecznych i ich znaczeniu dla polskiego dziedzictwa narodowego oraz tożsamości lokalnej, „Archiwa - Kancelarie – Zbiory”, nr 5 (7), 2014, s. 125–143, http://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/AKZ/article/view/AKZ.2014.005/5720.
Czarnota T., O archiwistyce społecznej i jej możliwych drogach rozwoju [w:] Toruńskie Konfrontacje Archiwalne, t. 5: Archiwistyka uniwersalna, archiwistyka lokalna, red. W. Chorążyczewski, A. Rosa, Toruń 2017, s. 225–242.
Giziński P., Przegląd pomorskich archiwów społecznych - podsumowanie projektu gdańskiego Oddziału Stowarzyszenia Archiwistów Polskich, Gdańsk 2016, http://sap.archiwapomorskie.pl/wp-content/uploads/2016/11/raport-z-archiwistyki-spolecznej.pdf.
Wiśniewska-Drewniak M., Inaczej to zniknie. Archiwa społeczne w Polsce – wielokrotne studium przypadku, Toruń 2019, https://repozytorium.umk.pl/handle/item/6105.
Wiśniewska-Drewniak M., O rosnącym zainteresowaniu archiwami społecznymi w Polsce, „Kwartalnik Trzeci Sektor”, nr 41 (1/2018), s. 70-82, http://dx.doi.org/10.26368/17332265-041-1-2018-4.

Literatura uzupełniająca:

Minczykowska K., Społeczne ośrodki dokumentacji dziejów konspiracji 1939-1945 w Polsce, „Archiwista Polski”, nr 2 (30), 2003, s. 39–50.
Nora P., Czas pamięci, przeł. W. Dłuski, „Res Publica Nowa”, Lipiec 2001.
Rosa A., Archiwa między historią i pamięcią. Antropologizowanie archiwistyki [w:] Archiwa - Kancelarie - Zbiory, t. 2, red. W. Chorążyczewski, R. Degen, K. Syta, Toruń 2008, s. 99–127.
Wiśniewska M., Postmodernizm a archiwa społeczne, Archiwista Polski, nr 70, 2013, s. 25–29.
Wiśniewska M., Struktura zasobu archiwów społecznych, [w:] Zasada strukturalna jako podstawa opisu archiwaliów w zintegrowanych systemach informacji archiwalnej, Symposia Archivistica, t. 1, red. R. Leśkiewicz, A. Żeglińska, Warszawa 2015, s. 121-134.
Wiśniewska-Drewniak M., Opis archiwalny w archiwach społecznych: Bronowickie Archiwum Społeczne i Południowo-Wschodni Instytut Naukowy, [w:] Wokół metodyki archiwalnej. Księga dedykowana prof. Wiesławie Kwiatkowskiej w sześćdziesiątą piątą rocznicę urodzin, red. W. Chorążyczewski, A. Rosa, M. Zmudziński, Toruń 2018, s. 263-292.
Wiśniewska-Drewniak M., Wpływ projektowego finansowania na działalność archiwów społecznych jako możliwy problem badawczy, „Zarządzanie w Kulturze”, 2018, t. 19, nr 3, s. 273-286, http://dx.doi.org/10.4467/20843976ZK.18.018.9472.

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Przedmiot o charakterze komplementarnym. Komponenty on-line znajdują się na platformie Moodle: https://moodle.umk.pl/WNH/course/view.php?id=528

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1202-A-AS-S2 w USOSweb