Human impact on the past environment on the basis of palaeobotany and pollen analysis 1201-OG-EN-HIPPA

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Całkowity nakład pracy studenta

(po angielsku) Contact hours with teacher: – participation in lectures – 15 hrs – consultations – 10 hrs Self-study hours: – preparation to laboratories in the field of textbook knowledge that will enable the execution of tasks and laboratory practice – 25 hrs – writing essays and preparation of presentation – 30 hrs – reading literature – 10 hrs Altogether: 90 hrs

Efekty uczenia się - wiedza

(po angielsku) Student – W1: has advanced knowledge of the procedures involved with the preparation of samples for the palynological and archaeobotanical analyses – W2: knows the natural and cultural processes taking place in prehistoric populations – W3: possesses knowledge of the usefulness of the palynological and archaeobotanical analyses for archaeologists

Efekty uczenia się - umiejętności

(po angielsku) Student – U1: is able to identify basic pollen and plant microfossils – U2: is able to evaluate the impact of environmental factors on the culture of prehistoric societies – U3: has basic/advanced skills in work with remains of fossil plants which were sampled from the archaeological sites

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

(po angielsku) np. Student – K1: understands the significance of understands the significance of lifelong learning – K2: understands the need for interdisciplinary research in studies on culture and natural environment – K3: can cooperate with palaeobotanists

Metody dydaktyczne

(po angielsku) Expository teaching methods: – seminar lecture Searching teaching methods : – Laboratory – self-done exercise with microscope

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Noryśkiewicz

Literatura

The Northwest European pollen flora, ed. W. Punt, S. Blackmore, G. C. S. Clarke, Amsterdam, vol. 1: 1976, vol. 2: 1980, vol. 3: 1981, vol. 4: 1984, vol. 5: 1988, vol. 6: 1991.
Faegri K., Iversen J., Textbook of pollen analysis, ed. K. Faegri, P. E. Kaland, K. Krzywiński, Chichester 1989.
Late glacial and Holocene history of vegetation in Poland based on isopollen maps, ed. M. Ralska-Jasiewiczowa et al., Kraków 2004.
Lake Gościąż, Central Poland. A monographic study. Part 1, ed. M. Ralska-Jasiewiczowa et al., Kraków 1998.
Plants and culture seeds of the cultural heritage of Europe, ed. J.-P. Morel, A. M. Mercuri EDIPUGLA, www.edipugla.it 2009.
Reille M., Pollen et spores D’Europe et’ D’Afrique du nord, Laboratoire de Botanique Historique et Palynologie, Marseille 1992.
Various articles from Vegetation History and Archaeobotany, Acta Palaeobotanica, Review of Palaeobotany and Palynology

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-OG-EN-HIPPA w USOSweb