Metody przyrodnicze w badaniach archeologicznych 1201-AS-MPBA-S1

1. Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie studentów z tematyką zajęć, zasadami zaliczenia.
2. Metody rekonstrukcji środowiska przyrodniczego w oparciu o przesłanki palinologiczne
3. Metody rekonstrukcji środowiska przyrodniczego w oparciu o przesłanki paleobotaniczne
4. Metody rekonstrukcji środowiska przyrodniczego w oparciu o przesłanki archeozoologiczne.
5. Metody izotopowe w badaniach diety, migracji i środowiska.
6. Metody genetyczne w studiach nad migracjami populacji człowieka i zwierząt.
7. Metody datowań
8. Metody osteometryczne.
9. Parametry oceny cech biologicznych populacji zwierzęcych
10. Metody statystyczne.
11. Ichtiologia w badaniach archeologicznych.
12. Ornitologia w badaniach archeologicznych.
13. Metody badań surowców roślinnych
14. Fitolity w badaniach archeologicznych
15. Badania pasożytów w studiach nad higieną
16. Metody nieinwazyjne
17. Metody badań surowców skalnych

Całkowity nakład pracy studenta

Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela – zajęcia: 30 h - 1 ECTS Praca własna: przygotowanie eseju oraz prezentacji 35 h - 1,5 ECTS Praca własna: zapoznanie z literaturą obowiązkową 15 - 0,5 ECTS Praca własna: przygotowanie do kolokwium 20h - 0,5 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

– zna najnowsze osiągnięcie zastosowania metod przyrodniczych w studiach nad relacjami pomiędzy środowiskiem a kulturą (K_W16); – zna metody przyrodnicze stosowane w badaniach archeologicznych (K_W17).

Efekty uczenia się - umiejętności

– dobiera odpowiednie metody przyrodnicze do badania ekofaktów odkrywanych na stanowiskach archeologicznych (K_U13). – wykorzystuje wyniki badań przyrodniczych w interpretacjach kulturowych (K_U14), – krytycznie ocenia możliwości poznawcze metod przyrodniczych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

– potrafi współdziałać, kierować i koordynować zadania badawcze realizowane w grupie archeologów i bioarcheologów (K_K10).

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- referatu
- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowe wiadomości z zakresu geografii, geologii, fizyki, chemii, genetyki, zoologii, botaniki

Koordynatorzy przedmiotu

Daniel Makowiecki
Agnieszka Noryśkiewicz

Kryteria oceniania

Podstawą oceny będą przygotowane referaty, dotyczące zagadnień wskazanych w opisie przedmiotu. Podczas zajęć oceniana będzie również aktywność w dyskusji nad zaprezentowanymi tezami referatów.
Każdy z uczestników jest zobowiązany do przygotowania formy pisemnej referatu oraz prezentacji multimedialne.
Ocena końcowa będzie średnią z ocen cząstkowych otrzymanych za: a) formę pisemną referatu, b) sposób prezentacji oraz c) kolokwium końcowe składające się z pięciu pytań.
Kryteria oceniania kolokwium:
niedostateczny (2) – 0–5 pkt (0–50%); dostateczny (3) – 5,1–6,5 pkt (51–65%); dostateczny plus (3,5) – 6,6-7,0 pkt (66–70%); dobry (4) – 7,1–8,5 pkt (71–85%); dobry plus (4,5) – 8,6-9,0 pkt (86–90%); bardzo dobry (5) - 9,1-10 pkt (91–100%).

Literatura

Brown T., Brown K. 2011. Biomolecular archaeology, An introduction, Wiley-Blackwell.
Marciniak A. 1996: Archeologia i jej źródła. Materiały faunistyczne w praktyce badawczej archeologii, PWN, Warszawa. Poznań.
Lityńska-Zając M., Wasilikowa K. 2005. Przewodnik do badań archeobotanicznych, Sorus, Poznań.
Walanys A., Goslar T. 2009. Datowanie radiowęglowe. AGH
Zielski A,. Krąpiec M. Dendrochronologia, PWN. Warszawa.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AS-MPBA-S1 w USOSweb