Elementy paleogeografii 1201-AR1-EP-S1

Zasady pisma technicznego w teorii i praktyce.
Ogólne zapoznanie się z różnymi typami i rodzajami źródeł kartograficznych.
Treść mapy, podziałki i pomiary na mapach.
Typy współrzędnych i ich obliczanie.
Interpolacja, plan warstwicowy
Profil hipsometryczny
Podział fizycznogeograficzny i botaniczny Polski
Generalizacja mapy, a mapa lokalizacji konkretnego stanowiska.
Rodzaje skał i możliwość ich rozpoznawania
Zmienność gleb, a skała macierzysta i szata roślina

Całkowity nakład pracy studenta

Zajęcia wymagają: obecność na zajęciach; 15 godzin Przygotowanie i opracowanie kartograficzne ćwiczeń które będą podstawą zaliczenia; 15 godzin praca własna - opanowanie materiału podanego na zajęciach, przygotowanie do kolokwium; 15 godzin Łącznie 30 godzin (1,5 pkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student: – W1: ma podstawową wiedzę na temat metody badawcze i narzędzia warsztatu archeologa właściwe dla procesu poznawczego paleośrodowiska; – W2: ma podstawową wiedzę dotyczącą prac technicznych w trakcie badań archeologicznych i prac inwentaryzacyjno-laboratoryjnych, zna zakres źródłowy i problemowy badań przyrodniczych; – W3: ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów dyscyplin przyrodniczych właściwych dla archeologii; – W4: zna podstawowe kategorie pojęciowe i terminologię stosowane w wybranych dyscyplinach obszaru naukach przyrodniczych.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: – U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł kartograficznych; – U2: potrafi stosować podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla dyscyplin przyrodniczych; – U3: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować podstawowe informacje z wykorzystaniem różnych metod przyrodniczych; potrafi analizować i prezentować wyniki z użyciem metod kartograficznych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: – K1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie – K2: wykazuje niezależność i samodzielność w myśleniu, rozumiejąc i szanując jednocześnie prawo innych osób do tego samego; – K3: potrafi współdziałać i pracować w interdyscyplinarnym zespole badawczym, między innymi prowadzącym badania przyrodnicze.

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, ćwiczenia, praca z mapą

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- referatu

Wymagania wstępne

podstawowa wiedza przyrodnicza

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Noryśkiewicz

Kryteria oceniania

Podstawą oceny będą oceny cząstkowe za:
- przygotowywane prace (mapa hipsometrycznej, mapy lokalizacyjna stanowiska archeologicznego, wykonanie poprawnych obliczeń w skali mapy),
- przygotowanie w grupie referatu dotyczącego podziałów fizyczno-geograficznego i geobotanicznego Polski, (15 pkt)
- wynik kolokwium, (10 pkt)
- obecność i aktywność na zajęciach w dyskusji nad zaprezentowanymi tezami referatów (5 pkt).
27,5-30 pkt ocena bardzo dobra (5); 24,5-27 pkt ocena dobra plus (4,5); 21,5-24 pkt ocena dobra (4); 18,8-21 pkt ocena dostateczna plus (3,5); 15,5-18 pkt ocena dostateczna (3).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Bednarek. R., Dziadowiec H., Pokoiska U., Prusinkiewicz Z. 2004. Badania ekologiczno-gleboznawcze, PWN, Warszawa.
Dorożyński R. 2006. Zarys kartometrii – pomiary na mapie. Wyd. Dom Organizatora, Toruń.
Klimaszewski M. 1994. Geomorfologia, Warszawa.
Kondracki J. 1980. Geografia fizyczna Polski, PWN Warszawa. (i nowsze wydania)
Lindner L. 1992. Czwartorzęd. Osady, Metody badań, Stratygrafia, Wyd. PAE, Warszawa.
Matuszkiewicz J.M. 2005. Zespoły leśne PolskiPWN Warszawa.
Pasławski J. 2006. Wprowadzenie do kartografii i topografii, Wyd. Nowa Era, Wrocław.
Regionalna 2021. Regionalna geografia fizyczna Polski, red. A. Rychling, J. Solon, A. Macias, J. Balon, J. Borzyszkowski, M. Kistowski, Poznań.
Saliszczew K. A. 2003. Kartografia ogólna, PWN, Warszawa
Szafer W., Zarzycki K. 1972. Szata roślinna Polski. T. 2. Warszawa.
https://www.igipz.pan.pl/Regiony-geobotaniczne-zgik.html

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AR1-EP-S1 w USOSweb