Wykład ogólnowydziałowy (Archeologia o życiu i śmierci w Toruniu, Strzelnie, Przecznie, Gniewkowie) 1201-AR-WOW-AZS

W cyklu zaprezentowane zostaną następujące zagadnienia:

W- 1. Archeologia- nauka o przeszłości; metody, możliwości i ograniczenia archeologii. Źródła archeologiczne i ich specyfika. Badania archeologiczne, interdyscyplinarna współpraca.

W- 2, 3, 4, 5 Życie i śmierć w Toruniu. Od budowy kościoła Nowego Miasta Torunia do pogrzebu na cmentarzu i w kościele św, Jakuba, w Toruniu (XIII - XIX/XX w..).

W- 6, 7 Wycieczka dydaktyczna po Nowym Mieście Toruniu: Fara, klasztor, przytułek/szpital, cmentarz.

W- 8, 9 ,10 - O życiu i śmierci w klasztorze norbertanek: romańskie kościoły , nowożytny klasztor, cmentarze i pochówki; w kuchni i w refektarzu (XII-XIX w.).

W-11 Odkrywanie przeszłości Przeczna- kościół, pochówki, krypta Znanieckich, Liber mortuorum w XVIII w., trumny (XIV-XIX w.).

W- 12, 13 Wycieczka dydaktyczna do Przeczna- zwiedzanie kościoła z pierwszym ołtarzem z początku XIV w. i unikatowymi organami z XVII w (!). W muzeum ekspozycja po badaniach archeologicznych- wota, monety, ubiory grobowe, ornaty i paramenty liturgiczne.

W- 14 Na Przedmieściu Gniewkowa- wyposażenie karczem (XV- XVII w.).

W-15 Podsumowanie- Archeologia o życiu i śmierci w Toruniu, w Strzelnie. Przecznie i w Gniewkowie.

Całkowity nakład pracy studenta

30 h zajęć ----w sali wykładowej 22-24 h. -----w terenie ( w Toruniu i w Przecznie) 6-8 h.

Efekty uczenia się - wiedza

Student otrzymuje wiedzę z zakresu: --życia codziennego w mieście dużym, na przedmieściu małego miasta, w klasztorze żeńskim i na wsi, w danych wiekach (XII - XIX w.) -- elementów rytu pogrzebowego i pochówku w środowiskach wiejskich, miejskich w XII - XIX wieku na cmentarzach , we wnętrzach kościołów i w krypcie,

Efekty uczenia się - umiejętności

-- student umie rozróżnić elementy kultury materialnej różnych środowisk, - student potrafi określić rolę archeologicznych artefaktów w poznawaniu przeszłości i ich funkcję w dzięki naukowemu poznaniu przedmiotu. .

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

_ Student jest przygotowany do krytycznego rozróżniania wielu aspektów kultury i ich roli w poznawaniu danych grup społecznych oraz funkcji przekonań relig3. Społeczne kompetencje: - Student uzyskuje kompetencje do pracy i współpracy w zespole badawczym ( K_K02), - Student ma świadomość roli miast, klasztorów i wsi dla rozwoju społeczeństw, a tym samym odpowiedzialność za to szczególne dziedzictwo kulturowe odsłaniane metodami archeologicznymi (K_K05).

Koordynatorzy przedmiotu

Grażyna Sulkowska-Tuszyńska

Metody dydaktyczne

1/ Wykład konwencjonalny, 2/ Pokaz multimedialny, 3/ Dydaktyczna wycieczka po stanowiskach archeologicznych w Toruniu i w Przecznie pod Toruniem.

Wymagania wstępne

Nie dotyczy

Literatura

1/ K. Sulkowska-Tuszyńska, Apud terram, ante ecclesiam. Niezapisane karty kościoła i parafii św. Jakuba w Toruniu, Pomorania Antiqua, t. XXIII, s. 249 - 274.

2/ K. Sulkowska-Tuszyńska Kościół św. Jakuba w Toruniu. Historia ziemi wydarta, Toruń, 2022
3/ J. Chudziakowa, The romanesque churches of Mogilno, Trzemeszno and Strzelno, Toruń 2001.

4/ K. Sulkowska-Tuszyńska, Klasztor Norbertanek w Strzelnie (XII-XVI w.). Sacrum i profanum, Toruń UMK 2006.

5/ K. Sulkowska-Tuszyńska, Rzecz o życiu i śmierci w klasztorze norbertanek w Strzelnie (XVI-XIX w.), [w:] Sanctimoniales. Zakony żeńskie w Polsce i Europie Środkowej, red. A. Radzimiński, D. Karczewski, Z. Zyglewski, Bydgoszcz -Toruń 2010.

6/ K. Sulkowska-Tuszyńska, O budowaniu w średniowieczu, Archaeologia Historica Polona 17, 2007, s. 207 - 228.

7/ K. Sulkowska-Tuszyńska, W refektarzu u norbertanek (Strzelno i Zwierzyniec) [w:] Materiały do Dziejów Kultury i Sztuki Bydgoszczy i Regionu X, Bydgoszcz 2005, s. 170-177.

8/ K. Sulkowska-Tuszyńska, Ołtarz główny kościoła klasztornego w Strzelnie - zamurowana historia [w:] Materiały do Dziejów Kultury i Sztuki Bydgoszczy i Regionu, Bydgoszcz 2002, s. 152-158.

9/ K. Sulkowska-Tuszyńska, O kaflach i piecach z klasztoru Norbertanek w Strzelnie [w:] Średniowieczne i nowożytne kafle. Regionalizmy- Podobieństwa- Różnice, red. M. Dąbrowska, H. Karwowska, Białystok 2007, s.111-118.

10/. K. Sulkowska-Tuszyńska, The material culture of the Premonstratensian convent at Strzelno in the light of archaeological excavations (12 th-19 th c.), Medieval Europe 2002, Centre-Region-Periphery, vol. 2, Hertingen - Basel 2002, s. 266 - 271.
11/ red. K. Sulkowska-Tuszyńska, W. Dokurno, Kościół Podwyższenia Krzyża Świętego w Przecznie. Odkrywanie przeszłości, Przeczno 2016.

12/ red. K. Sulkowska-Tuszyńska, W. Dokurno, Kościół Podwyższenia Krzyża Świętego w Przecznie. Wystrój i wyposażenie, Przeczno 2019.

13/ K. Sulkowska-Tuszyńska, Gniewkowo Studia nad kulturą przedmieścia ( XIV/XV-XVIII w.).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AR-WOW-AZS w USOSweb