Ceramika - masowe źródło w badaniach pradziejów 1201-APR-CMZP-S1

Główny akcent położony będzie na walory poznawcze ceramiki naczyniowej.
Poruszonych zostanie kilka podstawowych zagadnień:
- definicja ceramiki, masa ceramiczna, domieszki schudzające, wykonywanie naczyń (techniki lepienia, toczenie, wykonywanie w formie), nadawanie kształtu, wykończenie powierzchni, detale morfologiczne, techniki zdobień, proces wypalania;
- metody analizy makroskopowej ceramiki (typologie, klasyfikacje) - walory poznawcze i ułomności;
- metody specjalistyczne (fizyczne, chemiczne) w badaniu ceramiki;
- naczynia ceramiczne jako wyznacznik kulturowo-chronologiczny (zajęcia połączone z poznawaniem ceramiki różnych kultur archeologicznych, samodzielne dochodzenie do identyfikacji różnic technologicznych ceramiki z różnych czasów);
- Przyporządkowanie kulturowe ceramiki z wykopalisk, a zwłaszcza z badań powierzchniowych - problemy identyfikacyjne;
- importy, naśladownictwa, produkcja własna (problemy badawcze i walory poznawcze);
- ceramika jako źródło w identyfikacji relacji interkulturowych i interterytorialnych;
- ceramika na stanowiskach osadowych (depozycja, procesy podepozycyjne, dekompletacja, ceramika wykopana a użytkowana - wzajemne relacje);
- samodzielna próba stworzenia systemu klasyfikacyjnego i zastosowania go w praktyce.

Efekty uczenia się - wiedza

– zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane w badaniu ceramiki pradziejowej (K_W02); – ma uporządkowaną wiedzę z zakresu archeologii prahistorycznej (ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia ceramiki) (K_W04); – ma podstawową wiedzę o powiązaniach poznania ceramiki z innymi dziedzi-nami nauki i dyscyplinami naukowymi (K_W05); – ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad ceramiką pradziejową (K_W06); – posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację ceramicznych źródeł archeologicznych przydatnych dla poznania pradziejów (K_W12).

Efekty uczenia się - umiejętności

– potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informa-cje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod (K_U01); – potrafi rozpoznać różne rodzaje cech ceramiki, właściwe dla pradziejów oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zasto-sowaniem typowych metod, w celu określenia ich treści i znaczeń, w tym przyna-leżności kulturowo-chronologicznej, relacji interkulturowych itp. (K_U05); – posiada umiejętności merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków (K_U06).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01); – potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania (K_K03); – prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu (K_K04); – wykazuje niezależność i samodzielność w myśleniu, rozumiejąc i szanując jednocześnie prawo innych osób do tego samego (K_K07); – wykazuje podstawową odpowiedzialność i odwagę cywilną w przedstawianiu obrazu dziejów, zgodnego z aktualnym stanem wiedzy i w sprzeciwianiu się instrumentalizacji archeologii przez grupy narodowe, społeczne, religijne i polityczne (K_K09).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23L:

Stanisław Kukawka

W cyklu 2024/25Z:

Kamil Adamczak

Kryteria oceniania

Aktywne uczestnictwo w zajęciach; dyskusja w oparciu o literaturę; pisemna praca domowa.

Literatura

Uzgadniana indywidualnie z uczestnikami zajęć.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-APR-CMZP-S1 w USOSweb