Archeologia podwodna basenu Morza Śródziemnego 1201-AP-APBMS-S1

Cele:
- omówienie podstawowych zagadnień związanych z archeologią morską basenu Morza Śródziemnego (podstawy teoretyczne, terminy i definicje)
- analiza podstawowych typów stanowisk archeologicznych (miasta, porty, wraki)
- omówienie procesów formowanie się stanowisk, stanu ich zachowania i potencjału badawczego
- analiza roli archeologii morskiej w ogólnej interpretacji archeologicznej (handel, żegluga, działania militarne, kultury i cywilizacje morskie)
- oponowanie wiedzy na temat zmian w kulturze strefy morza
Tematy:
- archeologia morska wybranych rejonów geograficznych i stref kulturowych basenu Morza Śródziemnego:
- Egipt i starożytny Bliski Wschód
- wschodnia część basenu Morza Śródziemnego w epoce brązu
- ekspansja grecka i fenicka
- cywilizacja morska Rzymu
- Bizancjum i średniowiecze

Efekty uczenia się - wiedza

– rozumie znaczenie badań podwodnych dla poznania przeszłości poszczególnych regionów Morza Śródziemnego (K_W01); – zna stanowiska podwodne w rejonie Morza Śródziemnego (K_W04); – rozumie potencjał archeologii podwodnej w rekonstrukcji procesów politycznych i gospodarczych do jakich dochodziło w przeszłości (K_W05); – ma wiedzę na temat złożoności procesów depozycyjnych i podepozycyjnych zachodzących na stanowiskach podwodnych (K_W11); – zna źródła archeologiczne pozwalające na rekonstrukcje aktywności morskiej poszczególnych cywilizacji śródziemnomorskich (K_W12).

Efekty uczenia się - umiejętności

– dostrzega znaczenie archeologii podwodnej dla rozwoju wiedzy o minionych kulturach i cywilizacjach w basenie Morza Śródziemnego (K_U01); – umie określić znaczenie wraków i zatopionych portów dla rekonstrukcji proce-sów historycznych zachodzących w poszczególnych rejonach Morza Śródziem-nego (K_U02); – potrafi opisać techniki poszukiwania, dokumentacji, eksploracji i ochrony stanowisk podwodnych w rejonie Morza Śródziemnego (K_U11).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

– zna sposoby zabezpieczania, ochrony i prezentacji podwodnego dziedzictwa kulturowego z rejonów Morza Śródziemnego (K_K05); – potrafi przedstawiać tezy i argumenty naukowe i bronić ich w dyskusji w grupie (K_K07).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Mateusz Popek
Andrzej Pydyn

W cyklu 2023/24Z:

Andrzej Pydyn

W cyklu 2024/25Z:

Andrzej Pydyn

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach; aktywne uczestnictwo w zajęciach; referat; pisemna praca domowa; sprawdzian pisemny; egzamin ustny.

Literatura

Casson, L., 1971, Ships and Seamanship in the Ancient World.
Casson, L., 1994, Ships and seafaring in ancient time.
Göttlicher, A., 1992, Kultschiffe und Schiffskulte im Altertum.
Parker, A.J., 1992, Ancient Shipwrecks of the Mediterranean & the Roman Provinces. BAR IS 580.
Raban, A. (ed.), 1985, Harbour Archaeology. BAR IS 257
Rougé, J., 1981, Ships and Fleets of the Ancient Mediterranean.
Tilley, A., 2004, Seafaring in the Ancient Mediterranean. BAR International Series 1268
McGeehan Liritzis, V., 1988, Seafaring, craft and cultural contacts in the Aegean during the 3rd millennium BC. IJNA
Spathari, E., 1995, Sailing through Time.
Wedde, M., 2000, Towards a Hermeneutics of Agean Bronze Age Ship Imagery (Peleus 6).
Rival, M., 1991, La Charpenterie Navale Romaine.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AP-APBMS-S1 w USOSweb