Archeologia podwodna Azji i Nowego Świata 1201-AASM-APANS-S2

W trakcie zajęć przedstawione zostaną wybrane zagadnienia dotyczące archeologii podwodnej Nowego Świata w czasach prekolumbijskich. Omawiane będą tematy dotyczące wody w kulturach prekolumbijskich. Zajęcia rozpoczną się od wprowadzenia w kultury prekolumbijskie. Po czym zostaną zaprezentowane odkrycia podwodne dotyczące najstarszych kultur Ameryki Łacińskiej. Następnie zostaną zaprezentowane kultury majów i Inków. Po czym omówione zostaną zagadnienia dotyczące cenot w kulturze Majów. Kolejnym tematem będą badania jezior i morza na terenie kultury majów. Po czym omówiona zostanie rola wody w kulturze Inków.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: – udział w konwersatoriach – 15 – konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: – przygotowanie do konwersatorium – 2 – czytanie literatury – 4 – przygotowanie do kolokwium – 3 Łącznie: godz. 29 (1 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student: - W05: ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku z innymi dziedzinami obszaru albo obszarów, które składają się na studiowany kierunek, takich jak: archeologia nowego świata - W09: ma pogłębioną wiedzę z zakresu ochrony dziedzictwa kulturowego - W17: ma pogłębioną wiedzę w zakresie najważniejszych problemów dyscyplin przyrodniczych właściwych dla archeologii

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: - U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy - U04: posiada umiejętności integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz innych (w szczególności przyrodniczych), z których dyscypliny są integralną częścią archeologii bądź z nią współpracują - U06: posiada pogłębione umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań - U018: potrafi uczyć się przez całe życie, inspirować i organizować proces nauczenia i uczenia innych osób

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: - K02: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu i prowadzeniem badań naukowych - K03: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i propaguje ją w społeczeństwie - K06: docenia rolę nauk humanistycznych, pokrewnych i współpracujących dla kształtowania więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Mateusz Popek

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
– kolokwium;
– aktywność.

Kryteria oceniania:
zaliczenie na ocenę na podstawie
– obecności na zajęciach;
– sprawdzianu pisemny (test złożony z pytań zamkniętych), oceniany w następujący sposób: niedostateczny (2) – mniej niż … pkt (50%); dostateczny (3) – … pkt (60%); dostateczny plus (3,5) – … pkt (70%); dobry (4) – … pkt (80%); dobry plus (4,5) – … pkt (90%); bardzo dobry (5) – … pkt (100%).

Literatura

Andrews A. P., Corletta R., A brief history of underwater archaeology in Maya Area, Ancient Mesoamerica 6, 1995, s. 101–117.

The archaeology of underwater caves, red. P. B. Campbell, Southampton 2017.

Delaere Ch., The location of Lake Titicaca’s coastal area during the Tiwanaku and Inca Periods. Methodology and strategies of underwater archaeology, Journal of Maritime Archaeology 12, 2017, s. 223–238.

Maritime Archaeology. A reader of substantive and theoretical contributions, red. L. W. Babits L. W., H. van Tilburg, New York 1998.

McGrail, S., Boats of the world: From the Stone Age to Medieval Times, Oxford 2001.

Raab L. M., Cassidy J., Yatsko A., Howard J., California maritime archaeology. A San Clemente Island perspective, New York 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AASM-APANS-S2 w USOSweb