Rzym i Barbaricum 1201-AA-RB-S1

Prezentacja rozwoju prowincji rzymskich i wpływów rzymskich ze szczególnym uwzględnieniem obszaru północno-zachodniego wybrzeża Pontu.Omówienie materiału archeologicznego charakterystycznego dla stanowisk antycznych z regionu Pontu.
W trakcie realizowanych zajęć zostaną poruszone zagadnienia dotyczące spuścizny starożytnego Rzymu w kształtowaniu się oblicza kultury europejskiej. Przedstawione zostaną źródła archeologiczne odnoszące się do obszarów prowincji zachodnich i północnych. W tym kontekście zostaną omówione zagadnienia związane z wprowadzaniem kultury rzymskiej zarówno w sferze symbolicznej jak i materialnej na tereny wcześniej nie objęte wpływami cywilizacji śródziemnomorskiej.

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: – udział w wykładzie– 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: – czytanie literatury – 5 godz.; – przygotowanie do sprawdzianu ustnego– 10 godz. Łącznie: 30 godz. (1 punkt ETCS) Laboratorium Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: – udział w laboratorium– 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: – czytanie literatury – 5 godz.; – przygotowanie do sprawdzianu pisemnego – 10 godz. Łącznie: 30 godz. (1 punkt ETCS) Łącznie: 60 godz. (2 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

– ma podstawową wiedzę z zakresu archeologii prahistorycznej, archeologii historycznej, archeologii antycznej (K_W04) – zna i rozumie podstawowe metody analizy różnych wytworów kultury i ich interpretacji prowadzonych na gruncie wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych rozwijanych w archeologii (K_W07) – posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł archeologicznych oraz innych wytworów cywilizacji, przydatnych dla poznania danej epoki w dziejach ludzkości (K_W12)

Efekty uczenia się - umiejętności

– potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod archeologicznych (K_U01) – posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla archeologii (K_U02) – umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego (K_U03) – potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej dyscypliny oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich treści i znaczeń, w tym przynależności chronologiczno-kulturowej oraz funkcji (K_U05)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

– potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania (K_K01) – ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego (K_K03) – wykazuje niezależność i samodzielność w myśleniu, rozumiejąc i szanując jednocześnie prawo innych osób do tego samego (K_K05)

Metody dydaktyczne

– podająca: wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną – poszukująca: ćwiczeniowa, okrągłego stołu, referatu

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Jakub Mosiejczyk

W cyklu 2023/24Z:

Jacek Rakoczy

Kryteria oceniania

– podająca: wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną;
– poszukująca: ćwiczeniowa, studium przypadku, referatu.
Obecność na zajęciach; aktywne uczestnictwo w zajęciach; referat; sprawdzian pisemny.

Literatura

Alföldy G., Historia społeczna starożytnego Rzymu, Warszawa 1991.
Biernacka-Lubańska M., Śladami Rzymian po Bułgarii. Przewodnik archeologiczny, Wrocław 1976.
Bralewski S., Imperatorzy późnego cesarstwa rzymskiego wobec zgromadzeń biskupów, Łódź 1997
Carcopino J., Życie codzienne w Rzymie w okresie rozkwitu cesarstwa, Warszawa 1966.
Duval P.M., Życie codzienne w Galii w okresie pokoju rzymskiego I-III w., Warszawa 1967.
Etienne R., Życie codzienne w Pompejach, Warszawa 1971.
Goodman M., Rzym i Jerozolima, Warszawa 2007
Iluk J., Ekonomiczne i polityczne aspekty cyrkulacji złota w późnym Cesarstwie Rzymskim, Gdańsk 1988.
Iluk J. Żydowska politeja i Kościół w imperium rzymskim u schyłku antyku, Gdańsk 2006.
Kaczanowicz W., Cesarz Probus (276-282 ne), Katowice 1997.
Kodrębski J., Sabinianie i Prokulianie. Szkoły prawa w Rzymie wczesnego cesarstwa, Łódź 1974.
Kolańczyk K., Prawo rzymskie epoki pryncypatu wobec dzieci pozamałżeńskich, Wrocław 1969.
Kolendo ., Kolonat w Afryce rzymskiej w I- II w. i jego geneza, Warszawa 1962.
Kolendo J., Postęp techniczny a problem siły roboczej w niewolnictwie starożytnej Italii, Wrocław 1968.
Kotula T., Septymiusz Sewerus, Warszawa 1988.
Krawczuk A., Cesarz August, Warszawa 1964.
Krawczuk A., Herod, król Judei, Warszawa 1965.
Krawczuk A., Ostatnia olimpiada, Wrocław 1970.
Kunisz A., Obieg monetarny w cesarstwie rzymskim w latach 214/215 -238, Katowice 1971.
Łapicki B., O spadkobiercach ideologii rzymskiej. Okres chrystianizacji cesarstwa rzymskiego, Łódź 1962.
Łapicki B., Władza ojcowska w starożytnym Rzymie, Warszawa 1933.
Milewski I., Pieniądz w greckiej literaturze patrystycznej IV wieku, Gdańsk 1999.
Mrozek S., Dewaluacje pieniądza w starożytności grecko-rzymskiej, Wrocław 1978.
Parain Ch. Marek Aureliusz, Warszawa 1961.
Pawlak M., Aecjusz i barbarzyńcy, Kraków 2007.
Prowincje rzymskie i ich znaczenie w ramach imperium, Wrocław 1976.
Sadurska A., Palmyra, narzeczona pustyni. Dzieje i sztuka, Warszawa 1968.
Stabryła S., Wergiliusz. Świat poetycki, Wrocław 1983.
Stabryła S., Owidiusz. Świat poetycki, Wrocław 1989.
Strzelczyk J., Goci - rzeczywistość i legenda, Warszawa 1984.
Szelest H., Marcjalis i jego twórczość, Wrocław 1963.
Sztajerman H., Społeczeństwo zachodniorzymskie w III w., Warszawa 1960.
Turlej S., (red.), Barbarzyńcy u bram Imperium, Kraków 2007.
Wheeler M., Rzym poza granicami cesarstwa, Warszawa 1958.
Wielowiejski J., Na drogach i szlakach Rzymu, Warszawa 1984.
Wierzbowski B., Treść władzy ojcowskiej w rzymskim prawie poklasycznym, Toruń 1977.
Wolny M., Hannibal w Italii (218-217 p.n.e.), Olsztyn 2007.
Zakrzewski K., U schyłku świata antycznego, Warszawa 1964.

W cyklu 2024/25L:

Baatz D., Der römische Limes, Berlin 2000.

Bogdan-Cătăniciu I., Evolution of the system of defence works in Roman Dacia, Oxford 1981.

Brzezinski R., Mielczarek, M., The Sarmatians 600 BC–AD 450. Men-At-Arms (373). Bloomsbury USA; Osprey Publishing 2002.

Carroll M., Romans, Celts & Germans - The German provinces of Rome, Gloucestershire 2001.

Cunliffe B., Starożytni Celtowie. PIW, Warszawa 2024.

Daikoviciu H. Dakowie, PIW, Warszawa 1970.

Dillon M., Chadwick N.K., Ze świata Celtów. PIW 1975.

Gąssowski J., Mitologia Celtów. Warszawa: Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, 1987.

Gudea N., Dacia: Eine Romische Provinz Zwischen Karpaten Und Schwarzem Meer (Zaberns Bildbaende Zur Archaeologie) 2006.

González J. R., Historia de las legiones Romanas, Madrid 2003.

Hinds K., Scythians and Sarmatians. Marshall Cavendish 2009.

Kokowski A., Starożytna Polska: od trzeciego wieku przed Chrystusem do starożytności, Warszawa 2005.

Mączyńska M. Światło z popiołu : wędrówki ludów w Europie w IV i V wieku, Warszawa 2013.

Mócsy A., Pannonia and Upper Moesia, London, 1974.

Rüger, C. "Germany", in Bowman, Alan K.; Champlin, Edward; Lintott, Andrew (eds.), The Cambridge Ancient History: X, The Augustan Empire, 43 B.C. – A.D. 69, vol. 10 (2nd ed.), Cambridge University Press 2004.

Schlette F., Celtowie, Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1987.

Schönberger H., The Roman Frontier in Germany: an Archaeological Survey, in Journal of Roman Studies, Londyn 1969.

Strzelczyk J. Wandalowie i ich afrykańskie Państwo, Warszawa 1992.

Thompsen E. A. Hunowie, PIW, 2015 Warszawa.

Tyszkiewicz L.A., Hunowie w Europie: Ich wpływ na Cesarstwo Wschodnie i Zachodnie oraz na ludy barbarzyńskie. Wrocław 2004.

Wamser L, Die Römer zwischen Alpen und Nordmeer, Monaco, 2000.

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

Wykaz literatury do dyskusji i laboratorium obejmuje wybór artykułów z periodyków naukowych oraz krytyczną analizę źródeł: Germania - Tacyta oraz Getica - Jordanesa w przekładach na język polski i angielski.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1201-AA-RB-S1 w USOSweb