Systemy motywacyjne 117134-2-SM

Celem przedmiotu jest rozwinięcie umiejętności skutecznego motywowania pracowników poprzez zastosowanie adekwatnych do sytuacji form motywowania materialnego i niematerialnego. Zajęcia łączą teorię z praktyką poprzez wykonanie zadań indywidualnych i zespołowych.

Zakres przedmiotu obejmuje następujące zagadnienia/
The scope of the classes includes the following topics:
1.Wprowadzenie do motywacji i motywowania. Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna, prawo Yerkesa-Dodsona. Przegląd głównych teorii motywowania (teorie treści, teorie procesualne, teorie poznawcze, teorie wzmocnienia) - W1
2. Ewolucja idei wynagradzania. Model Total Rewards – składniki i filary. Słuchacze na podstawie kwestionariusza będą identyfikować i oceniać czynniki motywacyjne zgodne z Modelem Total Rewards, które występują w ich miejscach pracy. Podjęta będzie dyskusja grupowa o tym co motywuje a co demotywuje w obecnym miejscu pracy - W2
3.Taryfikacja pracy, budowa tabel i siatek płac zasadniczych. Przegląd rynku – analiza compa-ratio. Słuchacze poznają zasady budowania taryfikatorów pracy oraz tabel i siatek płac zasadniczych (przy uwzględnieniu regulacji obowiązujących w tym zakresie w ochronie zdrowia). Poruszone również będą kwestie równości i jawności wynagrodzeń zgodnie z Dyrektywą Unijną 2023/970. Studenci będą ćwiczyć zastosowanie analizy compa-ratio do podejmowania decyzji w zakresie wynagradzania pracowników - W3, U1, K1
4. Zmienne składniki wynagradzania. Różnice między premią a nagrodą. Przedstawione będą popularne rodzaje premii oraz przykłady premiowania MBO. Słuchacze w ramach zadania zespołowego zaproponują odpowiednie dla personelu medycznego i administracji w ochronie zdrowia rodzaje premii i nagród - W2, U2
5. System świadczeń pozapłacowych – benefity. Przedstawione będą przykłady praktyk rynkowych. Słuchacze w ramach zadania grupowego zaprojektują benefity odpowiednie dla poszczególnych segmentów pracowników w ochronie zdrowia. - W2, U2
6. Motywowanie niematerialne. Szkolenia i programy rozwojowe. Work-life balance. Docenianie. Komunikacja w procesie motywowania. Słuchacze poznają algorytm nagradzania. W ramach zadania indywidualnego opracują scenariusz rozmowy z nagradzanym pracownikiem - W2, U3, K1

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela/ Hours with the participation of an instructor: 8 godz. ćwiczeń/ hrs of tutorials (zgodna z programem kształcenia i planem studiów), 4 godz. konsultacji indywidualnych/ hrs of individual consultations. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną uczestnika potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów, czytanie literatury, zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie MOODLE)/ 2.Time spent on student's individual work needed for successful completion of the course (i.e. prior preparation and filling in notes, collecting and selecting relevant materials for classes, reviewing material, writing papers, projects, reading literature, reading didactic materials uploaded on the MOODLE platform): 8 godz./hrs 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania/ 3. Time required for preparation and participation in the assessment process: 5 godz./hrs Razem nakład pracy uczestnika/ Total student workload: 25 godzin/ hours.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Absolwent wyjaśnia mechanizm kształtowania motywacji, odwołując się do odpowiednich teorii - EUS_W07 W2: Absolwent wymienia i opisuje składniki wynagrodzeń zgodnie z Modelem Total Rewards, ocenia poszczególne czynniki motywacyjne - EUS_W03 W3: Absolwent tłumaczy zasady budowy taryfikatorów pracy i tabel płac, premiowania i nagradzania - EUS_W03

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Absolwent stosuje analizę compa-ratio do podejmowania decyzji o wynagrodzeniach - EUS_U04 U2: Absolwent projektuje adekwatne do sytuacji formy wynagrodzenia zmiennego oraz świadczenia dodatkowe – benefity - EUS_U04 U3: Absolwent sprawnie komunikuje się w sytuacjach nagradzania i karania pracownika, udziela konstruktywnej informacji zwrotnej - EUS_U09

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Jest gotów do podejmowania decyzji w zakresie motywowania pracowników, uwzględniając wartości związane z przestrzeganiem etyki zawodowej - EUS_K05

Metody dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, dyskusja grupowa, zadania indywidualne, zadania zespołowe, kwestionariusze.

Wymagania wstępne

Ogólna wiedza z zakresu zarządzania organizacją.

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Maksim

Kryteria oceniania

W1 - Obserwacja +
W2, W3, U1 - Obserwacja ++
U2, K1 - Zadanie zespołowe ++
U3, K1 - Zadanie indywidualne +++
Podstawowymi kryteriami oceniania będą/ Basic assessment criteria:
zadanie indywidualne (50%), zadanie zespołowe (40%) i obserwacja słuchaczy w trakcie zajęć (10%)
Ocena końcowa zostanie wystawiona zgodnie z poniższymi kryteriami/ The final grade will be based on the following criteria:
ocena bdb- od 90% (włącznie) - do 100%,
ocena db+- od 80% (włącznie) - do 90% (wyłącznie),
ocena db- od 70% (włącznie) - do 80% (wyłącznie),
ocena dst+- od 60% (włącznie) - do 70% (wyłącznie),
ocena dst- od 45% (włącznie) - do 60% (wyłącznie).

Literatura

Literatura podstawowa/ Basic bibliography:
1. J. Liksza (red.), Budowa systemu wynagrodzeń. Teoria i praktyka, Wolters Kluwer, Warszawa 2020.
2. J. Liksza (red.), Benefity. Jak budować atrakcyjną ofertę dla pracowników,Wolters Kluwer, Warszawa 2021.
3. M. Juchnowicz, H. Kinowska, T. Rostkowski, Skuteczne systemy wynagradzania w biznesie i sektorze publicznym, PWE, Warszawa 2021.

Literatura uzupełniająca/ Supplementary bibliography:
1. W. M. Kopertyńska, Motywowanie pracowników- Teoria i praktyka, Placet, 2015.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 117134-2-SM w USOSweb