Zarządzanie zespołem 117131-2-ZZ

Cz. I. Przywództwo ukierunkowane na rozwój: budowanie zaangażowania pracowników – U1; U2; U3
1. Zawarcie kontraktu z zespołem
2. Twoja rola jako lidera
3. Etapy rozwoju pracownika a aktywność szefa
4. Mentoring/doradztwo/coching/nauka – jakich oddziaływań potrzebują Twoi pracownicy

Cz. II. Wpływ osobistego stylu poznawczego na współpracę w zespole – analiza zespołowych wyników FRIS® – U1; U2; U3

Cz. III. Budowanie relacji w zespole – U1; U2; U3
1. Narzędzia budowania zaufania w zespole i w relacji z podopiecznymi
2. Jak budować zaangażowanie, odpowiedzialność i motywację pracowników
3. Komunikacja i konflikty w zespole – co na nie wpływa, jak można zarządzić konfliktem w zespole (rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów, dbania o własne sprawy, pomagania innym w rozwiązywaniu ich problemów oraz rozwiązywanie konfliktów potrzeb)
4. Rola budowania wartości w zespole. Na jakich wartościach chcemy budować swoją organizację i swój zespół?

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 12 godz. ćwiczeń, 2 godz. konsultacji indywidualnych. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną uczestnika potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów, czytanie literatury, zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie MOODLE): 18 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 18 godz. Razem nakład pracy uczestnika: 50 godzin.

Efekty uczenia się - wiedza

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności słuchacz: U1: posiada umiejętność budowania zespołu dla organizacji – EUS_U021; EUS_U02; EUS_U03, EUS_U06; EUS_U08 U2: posiada umiejętność wykorzystywania metod podnoszenia efektywności pracy zespołu– EUS_U021; EUS_U02; EUS_U03; EUS_U06; EUS_U08 U3: posiada umiejętność budowania zaangażowania zespołu – EUS_U021; EUS_U02; EUS_U03; EUS_U06; EUS_U08

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych słuchacz: K1: posiada kompetencje w zakresie twórczego udziału w projektach zespołowych także w roli lidera (kierownika) _ EUS_K01

Metody dydaktyczne

Zajęcia prowadzone w formie ćwiczeń (warsztatu) z wykorzystaniem pogadanek, dyskusji, gier, ćwiczeń indywidualnych i zespołowych oraz prezentacji PowerPoint

Wymagania wstępne

Wykonane badanie kwestionariuszem FRIS®

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Kalińska

Kryteria oceniania

Podstawowymi kryteriami oceniania będą:
Prace pisemne w formie zadania domowego zawierające obserwacje oraz rekomendacje dotyczące pracy zespołu
U1, U2, U3 +++
Aktywne uczestnictwo na spotkaniach w ramach pracy zespołu - U1, U2, U3 +

K1 – obserwacje ++, aktywność +

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Daniel Goleman "Inteligencja emocjonalna"
2. Patrick Lencioni "Pięć dysfunkcji pracy zespołowej”

Literatura uzupełniająca:
1. Marcus Buckingham, Curt Coffman "Po Pierwsze, Złam Wszystkie Zasady"
2. Wojciech Haman, Jerzy Gut "Psychologia szefa. Szef to zawód."
3. Daniel H. Pink "Drive"
4. Travis Bradberry "Inteligencja Emocjonalna 2.0"

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 117131-2-ZZ w USOSweb